Module Mầm non 41: Phối hợp nhà trường với cộng đồng, các tổ chức xã hội để giáo dục trẻ mầm non - Nguyễn Thị Sinh Thảo

Nội dung text: Module Mầm non 41: Phối hợp nhà trường với cộng đồng, các tổ chức xã hội để giáo dục trẻ mầm non - Nguyễn Thị Sinh Thảo

1. NGUYỄN THỊ SINH THẢO MODULE MN 41 Phèi hîp nhµ tr−êng víi céng ®ång, c¸c tæ chøc x· héi ®Ó gi¸o dôc trÎ mÇm non | 7
2. A. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN Cht lng giáo dc tr là tin quan trng nhà trng mm non phát huy tm nh hng ca mình n vi cng ng. Cht lng nuôi dng, giáo dc ca nhà trng có m bo, tr em có kho mnh và phát trin tt thì vai trò ca nhà trng mi c ph huynh và cng ng tha nhn. Vì vy, nâng cao cht lng chm sóc, giáo dc tr phi là vn c quan tâm hàng u các c s giáo dc mm non. Trong án “Phát trin giáo dc mm non giai on 2006 — 2015” Th tng Chính ph ã phê duyt vi quan im ch o là: “ y mnh xã hi hoá, to iu kin thun li v c ch, chính sách mi t chc, cá nhân và toàn xã hi tham gia phát trin giáo dc mm non”. Vai trò ca cng ng rt quan trng i vi vic chm sóc giáo dc tr mm non; ó là vn to môi trng vn hoá, xã hi, kinh t, o c, pháp lut, thun li cho trng mm non trong hot ng giáo dc tr. Ch th v tng cng phi hp gia nhà trng, gia ình và xã hi trong công tác giáo dc tr em, hc sinh, sinh viên ngày 23/12/2008, ca B Giáo dc và ào to ã nêu rõ: 1. Các c s giáo dc mm non, c s giáo dc ph thông, c s giáo dc thng xuyên, các hc vin, các trng i hc, cao ng và trung cp chuyên nghip (sau ây gi chung là nhà trng) thc hin các nhim v chung sau ây: — Thng xuyên gi mi liên h vi gia ình, c quan, t chc, oàn th có liên quan kp thi x lí thông tin thng xuyên, t xut liên quan n hc sinh, sinh viên. — Phi hp trong vic t chc các hot ng vn hoá, th thao, vui chi lành mnh trong nhà trng và ti a phng, c bit vào các dp khai ging, kt thúc hc kì, kt thúc nm hc, ngh hè hng nm. — Nghiên cu, tip thu các ý kin t phía gia ình, c quan, t chc, oàn th có liên quan trong công tác nuôi dng, chm sóc, giáo dc tr em, hc sinh, sinh viên. 2. i vi các trng mm non cn tp trung: Tip tc nâng cao cht lng và hiu qu công tác nuôi dng, chm sóc, giáo dc tr em; thu hút ti a tr em trong tui n trng, chun b cho tr mu giáo ln vào tiu hc. 8 | MODULE MN 41
3. Trao i thông tin thng xuyên gia nhà trng vi gia ình; kt hp tuyên truyn, ph bin kin thc khoa hc nuôi dng, chm sóc, giáo dc tr em; x lí kp thi các vn liên quan n chm sóc, nuôi dng tr em trong trng hc. Chm lo i sng vt cht và tinh thn; nâng cao trình nghip v, o c ngh nghip cho i ng cán b, giáo viên, nhân viên trong nhà trng. Thng xuyên phi hp vi các c quan, t chc, oàn th trên a bàn nh y t, oàn Thanh niên Cng sn H Chí Minh, Hi Ph n, ban i din cha m hc sinh và các t chc có liên quan trong vic chm sóc, bo v sc kho, phòng chng tai nn, thng tích, bo m an toàn cho tr em. Gia ình, nhà trng và xã hi luôn c coi là "tam giác" giáo dc quan trng i vi mi a tr. Tm quan trng cng nh mi quan h gia các lc lng tham gia giáo dc tr ai cng hiu, nhng vn có mt khong cách ln gia nói và làm. Vic phi hp gia nhà trng vi cng ng, các t chc xã hi giáo dc tr thc cht ó chính là thc hin xã hi hoá giáo dc. Xã hi hoá giáo dc tt s góp phn nhanh chóng t c mc tiêu giáo dc ra; mun thc hin xã hi hoá giáo dc tt thì vic u tiên là xác nh các i tng tham gia xã hi hoá giáo dc. Vic giáo dc tr la tui mm non mang c tính xã hi hoá cao, thc hin có hiu qu quyn c giáo dc ca tr la tui này cn thit phi có s kt hp cht ch gia nhà trng, gia ình, cng ng và các t chc xã hi. Trách nhim ca trng mm non là phi làm cho mi ngi thy rõ vai trò, li ích ca giáo dc mm non i vi i sng cng ng, trên c s ó huy ng s tham gia có trách nhim ca cng ng và các t chc xã hi, óng góp xây dng cho s phát trin giáo dc mm non. Ngoài gia ình ca tr, trong xã hi có mt s nhóm i tng có th huy ng tham gia giáo dc mm non gm: lãnh o ng, chính quyn các cp (lc lng quan trng quyt nh s u t c s vt cht cho nhà trng và cng là lc lng to c ch và to iu kin cho vic xã hi hoá giáo dc trin khai thun li); các c quan, ban ngành (nht là các ngành có chc nng, có trách nhim i vi nhà trng nh y t, công an, U ban Bo v Chm sóc Tr em, các t chc oàn th nh Mt trn T quc, hi cu chin binh, hi khuyn hc, các t chc tôn giáo, t PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 9
4. chc t thin ); các c s sn xut kinh doanh, dch v to kh nng liên kt trong vic huy ng các ngun lc vt cht; các t chc quc t, các cá nhân, c bit là cá nhân có uy tín, các nhà “mnh thng quân” có tm lòng quan tâm n tr. Huy ng tt s tham gia ca cng ng, các t chc xã hi vi giáo dc mm non là to iu kin m rng các ngun u t, khai thác các tim nng v nhân lc, vt lc và tài lc trong xã hi. Phát huy và s dng có hiu qu các ngun lc ca nhân dân nhm t c các mc tiêu ca chng trình, k hoch hot ng giáo dc ã t ra. m bo nâng cao cht lng, hiu qu bn vng, lâu dài ca giáo dc ng thi phát huy c tim nng trí tu và vt cht trong nhân dân, huy ng c toàn xã hi chm lo cho s nghip giáo dc mm non. Cng ng ni gi v trí và vai trò quan trng trong vic phát trin nhân cách ca th h tr. Cng ng thôn, xóm, làng, xã hoc ph phng là môi trng gn gi, quen thuc i vi tr. Khong không gian y p nhng mi quan h, hot ng và giao lu ca con ngi có nh hng rt ln n s hình thành và phát trin tâm lí ca tr. Con ngi phát trin trc ht là nh có gia ình và cng ng, du n ca cng ng ã khin cho mi con ngi có cái riêng, cái c thù ca mình; chính là cái riêng, cái c thù ca mi “vùng, min, dân tc” mà con ngi ó xut thân. Thc t hin nay, công cuc i mi và phát trin t nc ã t c mt s kt qu áng phn khi, nhng cng có th nói mt trái ca nn kinh t th trng ã làm ny sinh nhng quan h phc tp, có nh hng n nhn thc giá tr, t tng, tình cm và hành vi ca mi ngi, mi gia ình. Do vy, trách nhim ca nhà trng càng cn quan tâm và làm tt nhim v phi hp giáo dc vi gia ình, chính quyn, oàn th xã hi, các c quan chc nng, các t chc kinh t và cá nhân a phng nhm thng nht ni dung, phng pháp tác ng giáo dc n tr t mc tiêu giáo dc nh mong mun. Tài liu này giúp ngi hc hiu rõ hn ý ngha, vai trò và mc tiêu ca vic phi hp giáo dc gia nhà trng vi cng ng và các t chc xã hi, trên c s ó xây dng k hoch, ni dung, bin pháp và hình thc phù hp thc hin tt phi hp nhà trng vi cng ng và các t chc xã hi giáo dc tr mm non. 10 | MODULE MN 41
5. B. MỤC TIÊU 1. MỤC TIÊU CHUNG Giúp ngi hc cng c, nâng cao kin thc v ni dung, phng pháp, hình thc các hot ng phi hp gia nhà trng vi cng ng và các t chc xã hi trong chm sóc, giáo dc tr mm non. 2. MỤC TIÊU CỤ THỂ 2.1. Về kiến thức — Hiu rõ hn v vai trò, v trí ca cng ng và các t chc xã hi trong giáo dc tr mm non. — Nm vng mc tiêu, ý ngha và ni dung ca vic phi hp gia nhà trng vi cng ng và các t chc xã hi giáo dc tr mm non. 2.2. Về kĩ năng — Lp c k hoch phi hp gia nhà trng vi cng ng và các t chc xã hi giáo dc tr. — Linh hot và sáng to trong phi hp thc hin k hoch giáo dc và có bin pháp phù hp phi hp vi cng ng và các t chc xã hi giáo dc tr mm non. 2.3. Về thái độ Có s tin tng và tích cc phi hp vi cng ng và các t chc xã hi giáo dc tr. C. NỘI DUNG 1. Mc ích phi hp gia nhà trng vi cng ng và các t chc xã hi giáo dc tr mm non. 2. Phi hp gia nhà trng vi cng ng và các t chc xã hi giáo dc tr mm non. 3. Phng pháp phi hp gia nhà trng vi cng ng và các t chc xã hi giáo dc tr mm non. 4. Các hình thc phi hp gia nhà trng vi cng ng và các t chc xã hi giáo dc tr mm non. PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 11
6. Nội dung 1: MỤC ĐÍCH PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích phối hợp giữa nhà trường với cộng đồng và các tổ chức xã hội để giáo dục trẻ mầm non. 1. CÂU HỎI Câu hi 1: Cng ng là gì? Câu hi 2: Vai trò ca cng ng và các t chc xã hi trong vic phi hp giáo dc tr mm non nh th nào? 2. THÔNG TIN PHẢN HỒI Có nhiu cách hiu khác nhau v cng ng: Cng ng là mt qun th ng loi sng tp trung và tng tác ln nhau. Hay nói cách khác: Cng ng là mt t dùng ch mt nhóm ngi có cùng s thích hoc cùng c trú trong mt vùng lãnh th nht nh. Trong cng ng thng có nhng quy tc chung c mi ngi thng nht thc hin. nông thôn có cng ng thôn, xóm, làng, xã. Ví d nh cng ng dân c thôn/làng chng hn, là mt qun th nhng ngi cùng chung sng trong thôn/làng; h sng và thc hin các hành vi, ng x mt cách thng nht theo lut pháp ca Nhà nc và nhng quy c, hng c ca làng ã c toàn dân trong thôn ó chp nhn và thc hin hng ngày. thành ph, cng ng dân c gn gi ó là t dân ph, cm dân c, rng hn na là cng ng nhân dân trong phng. Mi ngi dân u phi tuân th theo lut pháp và nhng quy nh chung ca t dân ph hay ca cm dân c, thc hin y ngha v ca công dân. Dù là thành ph hay nông thôn thì cng ng dân c gn gi luôn là xã hi nh bé gn bó mt thit vi mi con ngi. Li ích ca cng ng bao gm li ích ca các cá nhân. Mi quyn li chính áng ca cá nhân c cng ng bo v. Cá nhân trong cng ng c phát trin, c hp tác và c cng ng sa cha và b sung nhng khim khuyt, ngoài ra cng ng có th giúp cá nhân i úng ng hng úng, bit cách làm vic hiu qu, có th giúp v vt cht cng nh tinh thn, và do vy mà cá nhân s phát trin. 12 | MODULE MN 41
7. Mi gia ình trong cng ng u có mi quan h khng khít hu c vi các thành viên, gia ình trong cng ng ca mình. Mi gia ình u có nh hng ti cng ng và ngc li, cng ng cng có tác ng trc tip ti tng gia ình, giúp và cùng gia ình thc hin tt các ch trng chính sách ca ng và Nhà nc trong công tác giáo dc tr, góp phn m bo cho tr phát trin toàn din v mi mt c th cht, ln tinh thn, trí tu và nhân cách. im mnh ca cng ng chính là nhng nét vn hoá, nhng truyn thng tt p mà nó cha ng. Mi mt cng ng do nhng c im riêng li có nhng nét truyn thng riêng ca mình nh: truyn thng hiu hc, truyn thng lao ng hay ngh truyn thng cho tt c nhng gì tt p ca cng ng c lu gi, nhng làng ngh do cha ông li không b mai mt, th h tr có th va phát trin theo xu th tiên tin hin i mà vn phát huy c nhng truyn thng tt p ã có thì trách nhim ca cng ng phi tham gia giáo dc là rt cn thit; trong ó, giáo dc mm non là cp hc u tiên quan trng. Trách nhim ca cng ng trong tham gia phi hp giáo dc mm non không ch là giáo dc tr v truyn thng vn hoá dân tc, v bn sc vn hoá a phng mà cng ng còn có trách nhim tham gia xây dng c s vt cht cho nhà trng, ng h và thng nht vi nhà trng v ni dung giáo dc tr cng nh có trách nhim trong vic huy ng mi ngun lc trong cng ng có th giúp nhà trng, to thêm iu kin thun li cho hot ng giáo dc tr. Hoạt động 2: Tìm hiểu tổ chức xã hội, liệt kê các tổ chức xã hội có thể phối hợp với nhà trường để giáo dục trẻ mầm non. 1. CÂU HỎI Câu hi 1: T chc xã hi là gì? Câu hi 2: Lit kê nhng t chc xã hi có th phi hp vi nhà trng giáo dc tr mm non. 2. THÔNG TIN PHẢN HỒI * Khái nim t chc xã hi: T chc xã hi là khái nim thng dùng trong xã hi hc và có th c hiu theo ngha hp hoc rng. Theo ngha rng, t chc xã hi ch bt k t chc nào trong xã hi. Theo ngha hp, thì t chc xã hi chính là mt tiu h thng xã hi trong mt t chc xã hi nào ó. PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 13
8. Cách hiu n gin nht thì t chc là mt nhóm ngi làm vic chung vi nhau. Hiu rng hn thì t chc là nhiu ngi tp hp thành mt nhóm hay ban, hi hoc là oàn nhm iu hành hay qun lí mt công vic nào ó. * Trong i sng xã hi, có nhiu loi t chc. — Xét v mt chính tr — xã hi, có các loi t chc chính sau ây: + T chc nhà nc. + T chc phi chính ph. + T chc xã hi dân s. — Nu x ét theo mc ích hot ng thì có th phân chia các t chc thành hai loi: + T chc li nhun + T chc phi li nhun — Các t chc xã hi có th phi hp vi nhà trng giáo dc tr mm non u thuc các loi t chc nêu trên; có th lit kê các t chc nh sau: + U ban nhân dân, hi ng nhân dân phng/xã ni trng mm non óng trên a bàn. + Các ban ngành a phng nh ban vn hoá xã hi, ban kinh t — tài chính. + Các c quan có nhiu liên quan nh trung tâm y t, công an phng/xã. + Hi Ph n; ban chm sóc và bo v tr em ca a phng. + Các t chc oàn th nh Mt trn T quc, chi oàn Thanh niên Cng sn ca phng/xã. + Các hi nh hi khuyn hc, hi ngi cao tui, hi nông dân, hi cu chin binh. + Các c s sn xut kinh doanh, các t chc kinh t, dch v ca t nhân. Mt s t chc quc t nh T chc Cu tr Tr em (Save the children), T chc Tm nhìn Th gii (World vission), Qu Cu tr Nhi ng Liên hp quc (UNICEF) là nhng t chc có tim nng v tài chính, có kh nng h tr rt tt cho giáo dc mm non; nhng trong thc t, toàn quc ch có mt s ít a phng, c s c hng s giúp ca các t chc này. 14 | MODULE MN 41
9. Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò của các tổ chức xã hội trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non. 1. CÂU HỎI Các t chc xã hi có vai trò nh th nào trong vic chm sóc, giáo dc tr mm non? 2. THÔNG TIN PHẢN HỒI Các t chc xã hi a phng có vai trò nh hng không nh n hot ng giáo dc ca trng mm non; mi t chc, c quan, ban ngành có nh hng nhiu hay ít tùy theo chc nng nhim v ca c quan. Hot ng giáo dc mm non mang tính xã hi hoá cao, s ng h giúp ca cng ng, các t chc xã hi i vi trng mm non rt quan trng. K hoch phát trin kinh t, xã hi, vn hoá và giáo dc (trong ó có giáo dc mm non) ca a phng do u ban nhân dân quyt nh phê duyt thc hin. Hi ng nhân dân là c quan quyn lc nhà nc a phng, trong iu 20 quy nh nhim v quyn hn ca hi ng nhân dân cng ã ghi rõ: Hi ng nhân dân quyt nh trong lnh vc giáo dc, y t, vn hoá thông tin, th dc th thao, xã hi và i sng. Theo chc nng nhim v, hi ng nhân dân có th xut và giám sát vic thc hin k hoch ca a phng. Các quyt nh, ngh quyt ca t chc chính quyn a phng có nh hng trc tip n hot ng ca trng mm non, k hoch giáo dc ca trng mm non nu c s ng h ca chính quyn s giúp hot ng ca trng có nhiu thun li. Chính quyn các cp vi chc nng qun lí nhà nc ca mình không ch huy ng, khuyn khích mà còn to c s pháp lí cho vic huy ng và t chc iu hành s phi hp các lc lng xã hi tham gia xây dng và phát trin giáo dc mm non. Các t chc có liên quan khác nh: trung tâm y t vi nhim v thc hin các chng trình y t quc gia c trin khai ti cng ng s giúp nhà trng trong vic chm sóc, bo v sc khe cho tr. Hi Ph n, oàn Thanh niên, hi khuyn hc, hi cu chin binh, hi nông dân và mt s t chc tp th hay cá nhân khác ca a phng cng là ngun lc quan trng tham gia thúc y s phát trin ca giáo dc mm non. PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 15
10. Tóm li, vai trò ca cng ng, các t chc xã hi a phng là to môi trng vn hoá xã hi, kinh t o c, pháp lut, to thun li cho trng mm non trong công tác giáo dc tr, ng thi có tác ng trc tip ti tng gia ình, có s giúp và cùng gia ình thc hin tt các ch trng ca ng, Nhà nc và nhà trng trong bo v, chm sóc và giáo dc tr, góp phn m bo cho tr phát trin toàn din. Hoạt động 4: Tìm hiểu mục đích của việc phối hợp giữa nhà trường với cộng đồng, các tổ chức xã hội trong giáo dục trẻ mầm non. 1. CÂU HỎI Vic phi hp gia nhà trng vi cng ng và các t chc xã hi trong giáo dc tr mm non nhm mc ích gì? 2. THÔNG TIN PHẢN HỒI Giáo dc tr là trách nhim ca toàn xã hi, vì vy giáo dc mm non cng cn phi có s kt hp cht ch gia nhà trng vi cng ng, các t chc xã hi. Mc ích cui cùng ca vic phi hp gia nhà trng vi cng ng, các t chc xã hi giáo dc tr nhm to ra mt s thng nht v giáo dc ca nhà trng và xã hi. i n c mc ích cui cùng, chúng ta cn t c các mc ích c th sau: — Phi hp giáo dc gia trng mm non vi cng ng và các t chc xã hi nhm tuyên truyn, ph bin kin thc v khoa hc giáo dc mm non sâu rng ti mi tng lp trong cng ng và các t chc xã hi. — Phi hp tng cng mi quan h và tranh th s ng h, giúp ca cng ng và các t chc xã hi i vi các hot ng giáo dc ca nhà trng. — Phi hp giáo dc gia trng mm non vi cng ng và các t chc xã hi góp phn nâng cao cht lng giáo dc tr, giúp tr phát trin toàn din, t mc tiêu giáo dc ra. 16 | MODULE MN 41
11. Nội dung 2: PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của nhà trường trong việc phối hợp với cộng đồng và các tổ chức xã hội để giáo dục trẻ mầm non. 1. CÂU HỎI Nhà trng có vai trò nh th nào trong vic phi hp vi cng ng và các t chc xã hi giáo dc tr mm non? 2. THÔNG TIN PHẢN HỒI hot ng phi hp nhà trng vi cng ng, các t chc xã hi trong chm sóc giáo dc tr mm non có kt qu tt, vic thc hin phi m bo c t hai phía: nhà trng và cng ng cng nh các t chc xã hi. Trc ht, trng mm non cn phi phát huy c vai trò ca mình trong i sng cng ng, phi làm cho cng ng thy c v trí, tm quan trng ca giáo dc mm non trong s phát trin mi mt ca a phng. Trng mm non có vai trò là tham mu, t vn, xut vi lãnh o chính quyn, các ban ngành a phng v k hoch và phng pháp thc hin giáo dc mm non ca nhà trng lãnh o chính quyn, các ban ngành a phng cùng nm rõ và phi hp thc hin. Song song vi vic nâng cao cht lng chm sóc giáo dc tr thì nhà trng cn ch ng có k hoch c th trong vic phi hp vi cng ng và các t chc xã hi nhn c s ng h và cùng phi hp v thc hin giáo dc tr nhm t c mc tiêu giáo dc. Vic phi hp gia trng mm non vi cng ng và các t chc xã hi mun t kt qu tt thì vn nghiên cu, tip thu các ý kin t các c quan, t chc, oàn th có liên quan ti công tác chm sóc giáo dc tr ca trng mm non là vn quan trng cn lu tâm và phi thng xuyên x lí các thông tin kp thi có k hoch áp ng phù hp. Vic phi hp thc hin c tt và thng xuyên s góp phn nâng cao trách nhim, phát huy tim nng giáo dc ca các t chc, oàn th. Ban giám hiu trng mm non nên luôn t nhn xét, ánh giá, tng hp và có ánh giá chung v công tác tuyên truyn ph bin kin PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 17
12. thc giáo dc tr và vic phi hp vi cng ng, các t chc xã hi ca a phng. rõ hn v hot ng phi hp trng mm non vi cng ng, các t chc xã hi, phn di ây xin trình bày vn phi hp giáo dc tr ca nhà trng vi tng i tng c th. Hoạt động 2: Tìm hiểu những nội dung phối hợp giữa trường mầm non với cộng đồng để giáo dục trẻ mầm non. 1. CÂU HỎI Vic phi hp gia trng mm non vi cng ng giáo dc tr mm non gm nhng ni dung nào? 2. THÔNG TIN PHẢN HỒI Nhà trng ch ng trao i vi ngi i din ca cng ng dân c a phng (trng thôn, t trng dân ph, cm dân c ) thng nht mc tiêu và k hoch phi hp giáo dc tr ca trng mm non. — Tuyên truyn vi cng ng v các hot ng giáo dc tr ca trng. — ngh cng ng h tr trong mt s ni dung giáo dc tr: a trò chi dân gian, hát dân ca và các loi hình sinh hot vn hoá dân gian khác vào dy tr mt cách t nhiên, nh nhàng và bn vng theo truyn thng a phng. — ngh c to thêm iu kin trng mm non có th tham d các hot ng vn hoá vn ngh, hay các l hi truyn thng. — Phi hp cho tr i tham quan các danh lam thng cnh hay công trình xây dng hoc di tích lch s, vn hoá, cách mng ca a phng giáo dc tr bit v ý thc chm sóc, tôn vinh và phát huy giá tr ca các công trình ó. — Cng ng góp ý hoc thông báo cho nhà trng nhng thông tin có liên quan n hot ng giáo dc tr nhà trng có th kp thi iu chnh và phi hp các hot ng nhm thc hin các yêu cu giáo dc ca nhà trng sao cho m bo li ích ca nhà trng và li ích ca cng ng. — Cng ng h tr và cung cp cho giáo viên nhng t liu hoc nhng nguyên vt liu v cng ng dân tc a phng giáo viên dy tr. 18 | MODULE MN 41
13. Góc trng bày giáo dc tr v truyn thng, bn sc dân tc Hoạt động 3: Phối hợp giữa nhà trường với cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương để giáo dục trẻ mầm non. 1. CÂU HỎI Nhà trng có vai trò nh th nào trong vic phi hp vi cp u ng và chính quyn a phng giáo dc tr mm non? 2. THÔNG TIN PHẢN HỒI Trên c s nm vng vai trò, trách nhim ca u ban nhân dân, nhà trng phi ch ng tham mu kp thi vi các cp u ng, chính quyn a phng v k hoch hot ng ca nhà trng các cp lãnh o a vào chng trình, mc tiêu phát trin kinh t — xã hi ca a phng hng nm. y ban nhân dân các a phng có trách nhim trong vic bo m quy hoch din tích t và áp dng các phng thc giao t, cho thuê t, thuê c s vt cht phát trin mng li các c s giáo dc mm non, áp ng nhu cu ngày càng tng v chm sóc, nuôi dng, giáo dc tr mm non, phù hp vi c im ca tng a bàn, a phng. Nhà trng cn phi t vn, xut vi chính quyn và các t chc, oàn th a phng t chc huy ng mi ngun lc trên a bàn phc v thc hin các mc tiêu giáo dc mm non . Mt s ni dung c th mà nhà trng có th ngh vi lãnh o chính quyn a phng phi hp giáo dc tr mm non nh sau: — Tham mu, t vn, xut vi u ban nhân dân, các ban ngành chính quyn a phng trong cân i và xây dng phng án phân b các PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 19
14. ngun vn u t phát trin giáo dc mm non; có k hoch tng cng c s vt cht cho nhà trng (thit b, dùng, chi ) phc v giáo dc tr treo chng trình giáo dc mm non. — ngh u ban có chính sách u ãi nhm phát trin giáo dc mm non trên a bàn nh: + V bin pháp thc hin t ch tiêu huy ng tr trong tui n lp. + H tr i sng giáo viên, c bit giáo viên ngoài biên ch. + Quy hoch, cp t cho trng mm non, áp ng nhu cu giáo dc tr ca a phng. + Tuyên truyn v xây dng cnh quan môi trng cho trng mm non. — Kt hp trong các cuc hp thng kì ca u ban, hi ng nhân dân ph bin, tuyên truyn v chm sóc, giáo dc tr mm non ca a phng. — xut vi lãnh o chính quyn xây dng các c ch, chính sách có liên quan nhm gn gia ình, cng ng vi giáo dc mm non. — Tham mu, t vn c hng các chính sách u ãi v t ai, v tín dng, v thu, khuyn khích phát trin trng, lp mm non ngoài công lp, c bit là các khu công nghip, khu ch xut và nhng ni tp trung ông dân c nhm góp phn phát trin giáo dc mm non. — T vn vi chính quyn a phng tng cng công tác truyn thông, vn ng cng ng thc hin quyn tr em và chính sách phát trin giáo dc mm non, bo v quyn tr em c chm sóc, giáo dc theo chng trình giáo dc mm non. — T vn a chng trình phát trin giáo dc mm non vào trong ngh quyt ca hi ng nhân dân. Cn c trên các mc tiêu phát trin giáo dc mm non ca ngh quyt ca hi ng nhân dân, ngh vi ban vn hoá — xã hi, kinh t — tài chính ca a phng v ngân sách hng nm cho giáo dc mm non. — Nhà trng tham mu cho chính quyn các cp ch o xây dng mng li tuyên truyn viên bao gm: giáo viên mm non, cán b y t, cán b hi ph n, oàn viên thanh niên 20 | MODULE MN 41
15. chi ngoài tri ca mt trng mm non nông thôn t chun quc gia Hoạt động 4: Phối hợp giữa trường mầm non với Hội Phụ nữ để giáo dục trẻ mầm non. 1. CÂU HỎI Theo suy ngh ca bn, nhng ni dung nào có th phi hp vi Hi Ph n giáo dc tr mm non? Kinh nghim thc t cho thy nhng ni dung nào thc hin c tt? 2. THÔNG TIN PHẢN HỒI — Vit Nam, t l ph n tham gia lc lng lao ng chim n 83%. Ph n có vai trò rt ln i vi vic chm sóc giáo dc tr. Ngày nay, nhiu ph n có trình hc vn ngày càng cao hn, hiu bit v khoa hc nói chung và khoa hc nuôi dy tr nói riêng tt hn, cho nên vic h tham gia vào giáo dc tr góp phn nâng cao cht lng giáo dc. — Ph n không ngng nâng cao nhn thc và nng lc ca bn thân, vn ng nhân dân cùng tham gia tích cc vào vic t chc, qun lí thc hin các hot ng chm sóc — giáo dc tr, huy ng các gia ình a tr trong tui n lp. — Hi Ph n phát huy vai trò trong s tham gia vào các hot ng lp k hoch xây dng, óng góp bo v các công trình phúc li, các hot ng chm sóc giáo dc tr. PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 21
16. — Phi hp vi tuyên truyn viên ca hi ph n trang b cho hi viên ph n nhng kin thc nuôi dy con theo khoa hc. Ví d, cho tr n cht dinh dng, cách ch bin các ba n dinh dng cho tr t thc phm sn có ca gia ình, a phng; vn theo dõi tiêm chng, phòng và phát hin các bnh; m bo an toàn v th cht và tâm lí cho tr — Tuyên truyn viên ca Hi Ph n vn ng cha m tr óng góp xây dng trng lp, chi tr lng cho GV; vn ng các ban ngành, các t chc kinh t, u t c s vt cht thit b cho giáo dc mm non. — Trng mm non phi hp vi hi ph n, vn ng thc hin các d án nh giáo dc dinh dng, phong trào VAC cho các i tng c hng là bà m có con trong tui mm non. — Phi hp t chc các hi thi nh: “Kin thc m, sc kho con”, “M duyên dáng — con kho ngoan” ng viên ông o các tng lp ph n hc tp trau di kin thc và nuôi dy con theo khoa hc. — Vn ng ph n, các bà m tham gia h tr trng trong mt s hot ng nh: + Chm sóc tr ng tra ti trng. + Nu n cho tr bán trú nht là nhng a bàn khó khn, min núi. + Quyên góp ng h dùng cho tr trng. + Trng rau xanh, ng h rau sch cho nhà trng. + Hoạt động 5: Phối hợp giữa trường mầm non với trung tâm y tế. 1. CÂU HỎI Ni dung phi hp gia nhà trng vi trung tâm y t trong công tác giáo dc tr em c th hin nh th nào? 2. THÔNG TIN PHẢN HỒI Trung tâm/trm y t là n v chm lo sc khe ca cng ng. Nhà trng cn phi hp vi trung tâm/trm y t v các ni dung sau: — Tuyên truyn kin thc chm sóc, nuôi dng, giáo dc tr theo khoa hc. — Tuyên truyn v li ích ca tiêm phòng bnh cho tr theo chng trình tiêm chng quc gia; tm quan trng ca tiêm chng úng lch, các mi tiêm 22 | MODULE MN 41
17. — Tuyên truyn các bin pháp to môi trng sch s, m bo v sinh an toàn. — Tuyên truyn v li ích, tm quan trng ca vic khám sc khe nh kì cho tr hng nm. — Trung tâm y t phi hp vi nhà trng m bo an toàn sc khe cho tr khi có dch bnh xy ra: cho tr tiêm phòng nga bnh, tiêm/ ung thuc iu tr bnh, làm v sinh môi trng trng lp — Hng dn các bc cha m phòng chng mt s bnh thng gp tr em nh: các bnh v hô hp, còi xng, suy dinh dng — Thc hin hot ng truyn thông v giáo dc sc khe vi các hình thc khác nh: ta àm trc tip, ta àm gián tip, phóng s, t vn, các trò chi tìm hiu kin thc sc khe Tiêm phòng bnh cho tr Hoạt động 6: Phối hợp giữa trường mầm non với Đoàn Thanh niên tại địa phương. 1. CÂU HỎI Theo bn, oàn Thanh niên Cng sn H Chí Minh có vai trò gì i vi oàn viên thanh niên? Nhng ni dung nào có th phi hp vi oàn Thanh niên giáo dc tr mm non? 2. THÔNG TIN PHẢN HỒI — oàn Thanh niên Cng sn H Chí Minh là t chc chính tr — xã hi có v trí quan trng trong i sng ca thanh niên; các hot ng ca oàn Thanh niên u có nh hng n mi oàn viên. Vi các hot ng v giáo dc nhm hng ng theo tinh thn i mi ni dung, phng pháp dy hc thì các hot ng ca t chc oàn Thanh niên cng góp phn khi dy tính tích cc trong i mi phng pháp dy hc, nâng PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 23
18. cao trình ; ng viên s ch ng sáng to trong công tác chuyên môn t chc c nhng hot ng dy tr hp dn và t hiu qu cao. — Trong giáo dc mm non, mt s hot ng sau có th phi hp vi oàn Thanh niên: + Phát ng phong trào làm chi, dùng hc tp cho tr. + Vn ng óng góp công sc lao ng xây dng c s vt cht cho các c s giáo dc mm non. + Cùng tham gia ph bin kin thc giáo dc tr cho cng ng, cha m tr. + Làm các panô, áp phích tuyên truyn kin thc giáo dc tr, tuyên truyn cho các hot ng ca cô và tr trng mm non. + oàn Thanh niên t chc diu hành tuyên truyn ni dung phc v cho giáo dc mm non. Ví d nh: tuyên truyn ra tay cho tr bng xà phòng phòng chng bnh chân, tay, ming hoc tuyên truyn cho tr n trng + H tr nhà trng trong vic giúp dn sân, vn trng; làm v sinh môi trng xung quanh + H tr trng cây xanh, vn hoa hoc ci thin thêm cho môi trng sân vn ca trng. + H tr nhà trng nhng sa cha nh nh: lp li mái nhà b dt; óng, ghép li bàn gh b hng; sn, sa li chi ngoài tri Nhà trng có trách nhim ghi li các kt qu công vic ã c h tr ca oàn Thanh niên, ghi danh nhng ngi tham gia, a vào báo cáo thành tích cui nm gi cho chính quyn, các ban ngành a phng. chi c làm t nhng nguyên vt liu có sn a phng 24 | MODULE MN 41
19. Hoạt động 7: Phối hợp giữa trường mầm non với các tổ chức khác. 1. CÂU HỎI Vic phi hp trng gia mm non vi các t chc xã hi khác có ý ngha nh th nào? Nhng ni dung nào có th phi hp gia trng mm non vi các t chc xã hi khác? 2. THÔNG TIN PHẢN HỒI * Các hi nh hi nông dân, hi cu chin binh, hi ngi cao tui, hi ch thp , công an phng/xã cng là nhng lc lng có th tham gia ng h tích cc cho hot ng giáo dc tr ca trng mm non. Tt c s to thành mt tác ng tng hp và s là mt trong nhng iu kin thun li giúp s nghip phát trin giáo dc mm non ca a phng. Trng mm non có th phi hp vi các t chc xã hi trong các vn nh: — Tranh th ng h ca hi nông dân tham mu vi chính quyn a phng to iu kin cp t có mt bng phù hp vi nhu cu ca trng mm non. — xut vi chính quyn a phng h tr thu nhp cho giáo viên mm non, nht là giáo viên mm non cha c biên ch. — Huy ng ph huynh và cng ng tham gia và ng h các phong trào ca trng mm non. — ngh lc lng dân phòng, công an, th i trên a bàn giúp trng trong vic bo qun tài sn, c s vt cht ca nhà trng. kt ni các hot ng ca cng ng và các t chc xã hi tham gia phi hp giáo dc mm non thì nhà trng (nht là hiu trng) phi là u mi kt ni lôi cun; cn u t suy ngh có t duy mch lc, t m, sáng to và bao quát các hot ng, xây dng c k hoch phi hp có linh hot phù hp vi thc tin có hiu qu tt. * Di ây là mt ví d v s phi hp vi các t chc oàn th, hãy tham kho và chia s ý kin cá nhân: (Ngun: Hi — áp: Tình hung s phm và bí quyt trong qun lí ca hiu trng trng mm non, Nguyn Th Bích Hnh, NXB i hc Quc gia Hà Ni, 2010) Khi có thông tin v ch trng ca chính quyn, có k hoch phát ng các oàn th ca a phng t chc trng cây xanh ly bóng mát cho PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 25
20. trng hc, hiu trng phi nhanh chóng tip cn, nm bt ch trng này cho nhà trng và tin hành các bc làm sau ây: — Hp cán b ch cht xây dng k hoch trng cây xanh ly bóng mát cho sân trng. — Trình vi chính quyn a phng v k hoch ca trng và xin c h tr ca các ban ngành (có th xin c th s cây ca oàn Thanh niên, ca hi nông dân hoc ca Mt trn T quc hay ca hi cu chin binh ). — Tip cn vi các ban ngành và ng kí vi h xin c nhn trng s cây và loi cây gì sân trng mm non (nói rõ không trng nhng cây gây ô nhim c hi, nhng loi cây có nhiu sâu róm ). — T chc l tuyên truyn trng cây trng mm non qua h thng loa ài, bng rôn khu hiu, c — Chun b a im trng cây; chun b mt s dùng dng c nh: cuc, xng, xô, nc ti — T chc trng cây vào ngày thng giáo viên và tr c tham quan hot ng này, ng thi c v cho hot ng thêm phn vui v. — ngh ban i din cha m hc sinh tham gia ng viên phong trào; có th chp nh, quay camera ghi li hình nh s dng tuyên truyn và dy tr. — Gi th cm n lãnh o chính quyn và các ban ngành a phng ã h tr nhà trng; ghi danh s cây, thi gian và s lng ngi tham gia vit bài tuyên truyn trên h thng truyn thanh, truyn hình ca a phng. — Phân công các lp, các giáo viên chm sóc cây phát trin tt. Hng nm a vào báo cáo kt qu hot ng ca nhà trng vi chính quyn a phng và cung cp s liu các ban ngành báo cáo theo yêu cu ngành dc. * Vi giáo dc mm non hin nay, s u t tài chính t ngân sách nhà nc còn có phn hn hp nên vic huy ng các nhóm i tng có iu kin tham gia h tr tài chính cho giáo dc mm non là rt cn thit và quan trng. Lãnh o a phng và nhà trng cn có gii pháp khuyn khích, huy ng các nhà u t trong và ngoài nc u t vào lnh vc giáo dc mm non, nh thc t cho thy có mt s ngun nh: — Ngun tài tr: tài tr tin ca các công ti, tp oàn, các t chc kinh t tp th và cá nhân cho mt hot ng nào ó c th (ví d nh xây nhà 26 | MODULE MN 41
21. bp/xây công trình v sinh/làm sân chi ) hoc tài tr v vt cht nh trang thit b, dùng, chi — Quà tng ca các t chc, cá nhân trong và ngoài nc. — Vn góp ca các t chc, cá nhân u t xây dng mi, ci to m rng, nâng cp c s vt cht các c s giáo dc mm non. — Vn vay ca ngân hàng và các t chc tín dng u tiên vi lãi sut u ãi. — Các ngun vn hp pháp khác. * có th huy ng c các nhóm i tng thc hin hiu qu công tác xã hi hoá giáo dc, cn thc hin tt theo nhng nguyên tc huy ng cng ng tham gia xây dng giáo dc gm: — Li ích: Mi hot ng hp tác, phi hp u phi xut phát t nhu cu và li ích ca c hai phía: nhà trng và cng ng, mi bên tham gia u cn tìm thy li ích chung ca cá nhân, tp th cng nh ca c dân tc. — Chc nng nhim v: Nhà trng cng nh các lc lng xã hi, các t chc, u có nhng chc nng và trách nhim riêng. khai thác, phát huy, khuyn khích h tham gia vào mt hot ng nào ó thì phi phát hin và nhm úng chc nng, trách nhim ca i tác. Ví d: i vi cp y và chính quyn a phng thì ni dung huy ng phi là ch trng, vn bn ch o, hoc t xây dng, — Dân ch: To môi trng công khai, bình ng cng ng hiu úng v giáo dc và nhà trng hn, ng thi góp phn thc hin nguyên tc “dân bit, dân bàn, dân làm, dân kim tra” các hot ng xã hi hoá giáo dc mi quan h gia nhà trng, gia ình và xã hi phát trin toàn din và mang li hiu qu thit thc. — Lut pháp: Xã hi hoá giáo dc phi tuân th pháp lut nhà nc, có ngha là cn da trên c s pháp lí. Ngc li, các c quan oàn th, các t chc xã hi, cng cn có nhng c s pháp lí trin khai cng nh tham gia huy ng ngun lc cho giáo dc. — Phù hp và thích ng: Cán b qun lí giáo dc phi bit la chn thi gian thích hp nht a ra mt ch trng xã hi hoá giáo dc. Tuy nhiên, thc hin nguyên tc này là phi xây dng cho c k hoch c th và k hoch mang tính nh hng. — Truyn thng, tình cm: Là s khi dy và phát huy truyn thng hiu hc, tôn trng o lí, cao s hc, cao giá tr ca hc vn ca mi PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 27
22. gia tc, dòng h; nim tin ca cá nhân vào s nghip phát trin chung ca giáo dc, ca tng trng có th huy ng nhiu ngun lc khác nhau chm lo cho s nghip giáo dc ào to. — Kt hp ngành — lãnh th: Cn có s phi hp nhp nhàng gia a phng và ngành giáo dc, “nhà trng gn lin vi xã hi”. — Giao tip: Có hai con ng giao tip ó là con ng chính thc (các vn bn, công vn, ngh ) và con ng không chính thc (thông qua nguyên tc truyn thng và tình cm). Vn huy ng c ngun tài chính h tr cho trng mm non, òi hi ngi lãnh o nhà trng phi có nng lc ch o nhà trng thc hin giáo dc tr t kt qu tt; ng thi ht sc nhy bén, linh hot, nm bt thông tin kp thi, chính xác và khéo léo trong giao tip, có phng pháp trình bày thuyt phc i tng c thuyt phc d dàng chp nhn ngh ca nhà trng. Vic thc hin ni dung phi hp nhà trng vi cng ng, các t chc xã hi trong giáo dc tr mm non nh th nào cng là vn cn c lu ý hay nói cách khác ó chính là hình thc phi hp nhà trng vi cng ng và các t chc xã hi. Nội dung 3: CÁC HÌNH THỨC PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG VÀ CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON Hoạt động: Tìm hiểu các hình thức phối hợp giữa nhà trường với cộng đồng và các tổ chức xã hội để giáo dục trẻ mầm non. 1. CÂU HỎI Có nhng hình thc phi hp nào gia nhà trng vi cng ng và các t chc xã hi giáo dc tr mm non? 2. THÔNG TIN PHẢN HỒI Vic phi hp nhà trng vi cng ng và các t chc xã hi giáo dc tr mm non c thông qua di nhiu hình thc. Có th lit kê ra mt s hình thc di ây: — Thông qua các cuc hp ca chính quyn a phng, các hi ngh mà cán b/ giáo viên trng mm non c tham d. 28 | MODULE MN 41
23. — Qua các khoá hc tp, trin khai các ngh quyt, vn bn có liên quan n giáo dc. — Biên son các tài liu ngn gn, các t ri phát cho cha m hc sinh, các h gia ình, các t chc kinh t — xã hi. — S dng h thng loa thông tin, truyn hình a phng tuyên truyn các ni dung cho giáo dc mm non. — S dng bng tin, panô, áp phích — S dng góc tuyên truyn ti các trng mm non. — S dng hot ng vn hoá, vn ngh, th thao ca a phng kt hp truyn thông ph bin kin thc giáo dc tr mm non rng rãi trong nhân dân. — S dng tuyên truyn viên tuyên truyn, hng dn, vn ng tham gia ca chính quyn và các ban ngành a phng vi giáo dc mm non — Qua các bui hp ca Hi Nông dân, thôn, xóm. — Qua các bui hp thng kì, các sinh hot ph bin kin thc v vn hoá, xã hi, giáo dc ca Hi Ph n. Nhà trng t vn vi Hi Ph n, trong ni dung ca hi các bui hp thng kì nên dành mt ni dung nh cho vn giáo dc mm non ca a phng; trng mm non s có trách nhim cung cp thông tin. Ví d: thông tin nhanh v kt qu khám sc khe ca các cháu va qua, hoc thành tích thi giáo viên gii ca nhà trng hay mt ngh nào ó cn c ng h giúp ca trng mm non — T chc các hi thi (mi i biu chính quyn, các ban ngành a phng cùng tham d ). 3. BÀI TẬP: Theo kinh nghim ca bn, vn nêu trên nh vy ã c cha? — Theo bn có gì cn iu chnh? — Hãy chia s ý kin ca bn cho ví d di ây v x lí tình hung ca mt trng mm non: (Ngun: Hi — áp tình hung s phm và bí quyt trong qun lí ca hiu trng trng mm non) Nhà trng nhn c giy triu tp ca cp trên yêu cu c giáo viên i tp hun dài ngày xa; trong khi ó nhà trng không có giáo viên d tr. Hiu trng ã x lí nh sau: PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 29
24. Chp hành lnh cp trên và c giáo viên ca trng i tp hun theo úng lch yêu cu. Sau ó b trí hiu phó thay giáo viên i hc. Xin ý kin lãnh o a phng huy ng các t chc xã hi ng h giúp tìm ngi có kh nng chm sóc tr: ngh hi cha m hc sinh tìm ngi tình nguyn n chm sóc tr. ngh oàn Thanh niên la chn c mt s n thanh niên giúp nhà trng. Hun luyn mt s k nng c bn v chm sóc giáo dc tr cho nhóm ngi này. Phân công giáo viên ca các lp khác cùng phi hp, h tr v nghip v s phm cho nhng ngi c huy ng hot ng giáo dc tr ca lp có giáo viên i hc không b nh hng. Nội dung 4: PHƯƠNG PHÁP PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG VÀ CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON Hoạt động 1: Tìm hiểu các phương pháp phối hợp nhà trường với cộng đồng và các tổ chức xã hội để giáo dục trẻ mầm non. 1. CÂU HỎI Nêu các phng pháp phi hp gia nhà trng vi cng ng và các t chc xã hi trong vic giáo dc tr mm non. 2. THÔNG TIN Phi hp gia nhà trng vi cng ng và các t chc xã hi trong chm sóc giáo dc tr mm non là hot ng mang tính xã hi, có th lit kê mt s phng pháp thc hin nh sau: * Tham mu, t vn: — Trong xây dng k hoch nm hc, nhà trng phi xác nh rõ vn cn c h tr/ng h ca chính quyn, cng ng và các ban ngành a phng; chun b ni dung tham mu tht ngn gn, rõ ràng. — Nhà trng cn ch ng xin gp hoc tranh th trong các cuc hp/hi ngh ca chính quyn a phng có trng mm non tham d tham mu vi lãnh o chính quyn và các ban ngành v nhng iu kin cn thit ca nhà trng thc hin giáo dc tr t kt qu tt; t vn vi chính quyn, các ban ngành, cng ng a phng v vic h tr cho t chc hot ng giáo dc tr ca trng. 30 | MODULE MN 41
25. * ng dng công ngh thông tin và x lí thông tin: Nhà trng, nht là ban giám hiu phi: — Thng xuyên nm bt thông tin, x lí, phân tích có bin pháp t vn kp thi. — S dng công ngh tin hc khai thác, nm bt thông tin; ng dng công ngh thông tin vào vic tuyên truyn, qung bá cho nhng hot ng giáo dc tr ca trng: Gi báo cáo, thông tin, th mi tham gia hot ng vào hp th in t ca chính quyn và các ban ngành. a thông tin các kt qu giáo dc tr lên trang thông tin in t ca trng. Thng xuyên gi mi liên h vi các c quan, t chc, oàn th có liên quan kp thi x lí các thông tin có liên quan n tr, trng, lp mm non; có th thông qua các hi viên, các thông tin tuyên truyn viên * Tuyên truyn, vn ng: — Tuyên truyn ph bin kin thc và tng cng mi quan h gn kt nhà trng vi cng ng trong giáo dc tr mm non qua t ri, panô áp phích qung cáo, qua h thng phng tin thông tin i chúng (loa truyn thanh ca xã, phng; ài truyn hình a phng; bng tin ni công cng ). — Tuyên truyn vn ng trc tip (ban giám hiu/giáo viên trng mm non) hoc s dng tuyên truyn viên tuyên truyn vi t chc chính quyn, các ban ngành, oàn th tranh th s giúp , ng h cho nhà trng. — Vit các bài tuyên truyn gi cho cng ng, lãnh o chính quyn và các ban ngành. Ni dung bài vit ngn gn, rõ v mc ích và có hình nh nhn mnh mi ngi d ghi nh. — Thành lp các câu lc b t vn v chm sóc giáo dc tr th. * Trao i, ta àm: Phng pháp này c s dng trong các cuc hp, hi ngh, hi tho: — Nu là cuc hp riêng v giáo dc và giáo dc mm non thì cn chun b nhiu ni dung a ra trao i ta àm xoay quanh vn giáo dc tr ca trng mm non. — Nu là các bui hp khác ca các ban ngành nhng có trng mm non d thì ch nên chun b mt ni dung ngn, hng vào mt vn mà nhà trng thy cn thit nht phi tho lun. PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 31
26. — Chun b sn mt s câu hi cho cuc tho lun trao i và tìm ra câu tr li thích hp nht. * T chc hot ng: T chc mt s hot ng nh: phong trào óng góp nguyên vt liu, làm dùng chi cho tr, vn ng cng ng, ph n, oàn thanh niên cùng tham gia t chc các hot ng cho tr nh i xem xic, i công viên, i tham quan công trình hay di tích lch s; ph huynh cùng tham gia vi nhà trng tham gia vào hot ng l hi ca a phng. T chc mt s công vic ca trng lp nh trang trí lp, làm v sinh, ci thin cnh quan môi trng và mi các hi, oàn cùng tham gia. T chc các hot ng sinh hot vn ngh, vui chi ca tr trng vào các dp khai ging, trung thu, kt thúc nm hc, hoc hi thi theo phát ng ca ngành hoc nhân dp ngày l trng i nào ó ca t nc hoc a phng mình và ngh chính quyn, các ban ngành cùng tham gia, h tr hot ng. T chc làm các tài liu tuyên truyn ph bin kin thc. * Tng kt, thông báo kt qu: Kt thúc mi hot ng, nhà trng phi có bn báo cáo tng kt v hot ng ã làm, ghi rõ kt qu ã t và thông báo vi chính quyn, các ban ngành a phng cng nh cho các bc cha m và cng ng bit. Ghi danh các n v, cá nhân tham gia hot ng. úc kt kinh nghim cho nhng hot ng khác tip sau. Hoạt động 2: Tìm hiểu việc sử dụng các phương pháp phối hợp giữa nhà trường với cộng đồng và các tổ chức xã hội để giáo dục trẻ mầm non. 1. THÔNG TIN Mi khi thc hin mt hot ng nào ó ca nhà trng, bao gi cng s dng kt hp nhiu phng pháp và s dng các phng pháp càng mm do, linh hot thì vic phi hp nhà trng vi cng ng, các t chc xã hi giáo dc tr càng d t kt qu tt. Ví d: Trong phong trào trng cây xanh ly bóng mát cho trng hc, ban giám hiu trng mm non nhanh chóng tham mu t vn vi chính quyn a phng v nhu cu trng cây sân trng và xut 32 | MODULE MN 41
27. c nhn ng h cây trng ca oàn Thanh niên, Hi Nông dân. Sau ó gp g trc tip i din oàn Thanh niên, Hi Nông dân xin c nhn s cây ca oàn và hi trng cho trng mm non; tuyên truyn cho hi cha m hc sinh và toàn trng bit v ngày trng cây cùng tham d và c v cho hot ng. Sau ó gi th cm n lãnh o chính quyn, ban ngành, oàn, hi ã giúp nhà trng. a vào báo cáo kt qu công tác trong nm ca nhà trng, báo cáo vi chính quyn a phng v kt qu chm sóc s cây ã c trng. 2. CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP a. Hãy chia s mt kinh nghim thc t v công tác phi hp vi cng ng và các t chc xã hi trong giáo dc mm non t kt qu tt (hoc mt trng hp cha c tt, cn rút kinh nghim). b. Hãy trình bày ý kin ca bn v mt s vn sau: — V ngh c ci to, nâng cp c s vt cht trng, lp. — V phi hp t chc hot ng cho tr. — V kinh nghim tuyên truyn, qung bá hot ng ca nhà trng. — c. Hãy nêu ý kin riêng ca bn v tình hung s phm sau ây: (Ngun t liu: Hi — áp: Tình hung s phm và bí quyt trong qun lí ca hiu trng trng mm non, Nguyn Th Bích Hnh, NXB i hc Quc gia Hà Ni, 2010) * Tình hung 1: Trong quá trình tham mu vi lãnh o a phng xây dng trng mm non t chun quc gia, Hiu trng ã trc tip gp Ch tch xã nhiu ln trình bày, nhng ln nào Ch tch cng nh mi nghe, vy ng chí có cách làm nào hiu qu hn? Tr li: — Sau nhiu ln tham mu nhng lãnh o a phng cha vào cuc, Hiu trng phi thay i chin thut Bc 1: Không báo cáo bng ming mà chun b sn vn bn gm: + K hoch và t trình tham mu xây dng trng chun quc gia. + Quyt nh và quy ch ban hành xây dng trng mm non t chun quc gia ca B Giáo dc và ào to (Quyt nh mi nht còn hiu lc); PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 33
28. trong ó dùng bút ánh du nhng im cn quan tâm liên quan n vai trò ca chính quyn a phng. + Bn báo cáo kho sát u vào ca nhà trng, trong ó nhn mnh tiêu chun nào ã t chc chn, tiêu chun nào tim cn và tiêu chun nào cha t (nhng d kin s t). Bc 2: Trình, gi h s cho lãnh o: + In sn b h s làm 5 b, khi n gp lãnh o trình bày thì nói ngn gn. + Sau ó gi cho Ch tch/Bí th mt b; xin phép Ch tch/Bí th gi cho mt s lãnh o khác ca cp y ng, chính quyn ph trách trc tip giáo dc. Lu ý: phi xin bút phê ca Ch tch/Bí th vào góc trái bn k hoch hoc t trình là chuyn cho ai ó c nghiên cu trc, sau ó phô tô t có bút phê lu. Bc 3: Gp g, trao i và gi h s cho cá nhân ã c lãnh o a phng giao vic. — T chc mi lãnh o a phng n trng xin c báo cáo: + Chun b báo cáo. + Chun b giy mi vào mt ngày nht nh. + D kin thành viên d hp: có i din lãnh o trng, i din cha m hc sinh. — Xin ý kin lãnh o a phng mi cán b qun lí giáo dc cp trên (Phòng hoc S). — Liên tc ngh a phng a vào ngh quyt hp cp y thng kì hoc ngh quyt trong i hi /hi ngh ln ca a phng. Bài hc kinh nghim: — Phi làm cho lãnh o a phng có nhn thc y v tm quan trng ca phát trin giáo dc mm non, phong trào xây dng trng chun quc gia. — Phi cung cp y tài liu, nhng thông tin v nhà trng có tin cy cao, th hin rõ kh nng thc hin trong tng lai gn. — Làm cho lãnh o a phng thy c tm nhìn và cách làm vic khoa hc ca hiu trng lôi cun c lãnh o a phng tham gia vào vi công vic giáo dc mm non. 34 | MODULE MN 41
29. — Phi a c ch trng xây dng trng mm non t chun quc gia vào ngh quyt ca ng, chính quyn a phng tt c h thng chính tr a phng phi vào cuc thc hin. — Hiu trng là ngi hoàn toàn ch ng tham mu, t vn, cam kt nhng tiêu chun thuc lnh vc nhà trng và trách nhim ca hiu trng m nhn. * Tình hung 2: Là hiu trng ca mt trng mm non trên a bàn còn nhiu khó khn v kinh t — xã hi, trc yêu cu ca vic a công ngh thông tin vào qun lí và t chc hot ng giáo dc tr, ng chí phi làm gì? Tr li: — Không li vào vic trông ch cp trên trang b máy tính vn phòng cho nhà trng. Có mt s công vic, hiu trng phi nhanh nhy và làm gng trc cho ng nghip nh: + t ra quy nh cho bn thân: vit bt c mt tài liu hay báo cáo nào dài hn 1 trang là s dng máy vi tính. Cách làm này s hình thành t duy bt buc phi s dng máy tính. Mua sách t hc s dng máy vi tính và mua mt USB lu tr tài liu. + Nhà trng cha có máy tính, hiu trng tranh th n u ban nhân dân xã xin c s dng nh máy vn phòng. Nhiu ln nh vy cng có tác ng n lãnh o a phng, mt cách ngm thông báo vi lãnh o a phng là nhà trng rt cn có máy vi tính và th là lãnh o có th s quyt nh khn trng trang b cho trng mm non mt b máy vi tính (Nên khéo léo t chi nu a phng cho máy c, s nhanh hng, không s dng c). + Hiu trng ra các trung tâm, dch v internet ti a phng ánh máy, ly thông tin trên mng hoc gi vn bn in t. — Lp t trình ngh c trang b máy tính phc v cho hot ng qun lí và chuyên môn ca trng; hoc xin ch trng làm công tác xã hi hoá giáo dc: Tìm hiu giá tr mt b máy vi tính là bao nhiêu, chia s lng kinh phí ó cho mt s cá nhân có lòng ho tâm, có iu kin trên a bàn ng h (có th là cha m tr hoc nhng ngi làm kinh doanh nhng không có con gi trng); ghi nhn nhng óng góp ca h. PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 35
30. — Ln lt son tho tt c các loi vn bn: báo cáo, giy mi, k hoch nm hc, danh sách tr, ni dung tuyên truyn u c thc hin bng s dng máy vi tính. — Tng bc c phó hiu trng, giáo viên, nhân viên ca trng i hc lp bi dng ngn hn v s dng máy vi tính và ng dng công ngh thông tin trong công vic. — Khi ã có i ng hiu bit v máy tính và công ngh thông tin, hiu trng xây dng k hoch xã hi hoá giáo dc mua sm trang b máy tính. Bài hc kinh nghim: — Phi làm dn nhng phi bt u t hiu trng. Hiu trng luôn i trc, i mi và gng mu, quyt tâm i mi t duy và làm cho ngi khác cùng i mi theo mình. — Phi có l trình thc hin kiên trì tng bc, không ngi khó khn, không nn chí. — Phát huy ngun lc xã hi hoá giáo dc mua sm trang thit b D. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TOÀN MODULE 1) Ti sao phi làm tt công tác phi hp gia trng mm non vi cng ng, các t chc xã hi giáo dc tr mm non? 2) Trng mm non cn phi làm gì thc hin tt công tác phi hp vi cng ng, các t chc xã hi? 3) Ni dung công tác phi hp gia trng mm non vi cng ng, các t chc xã hi giáo dc tr mm non là nhng ni dung gì? 4) công tác phi hp gia trng mm non vi cng ng, các t chc xã hi t c kt qu tt, cn phi có nhng phng pháp gì? Phi kt hp các phng pháp nh th nào? 5) Phi hp gia trng mm non vi cng ng, các t chc xã hi giáo dc tr mm non c thc hin qua nhng hình thc nào? 6) Trong thc t công tác ca mình, anh (ch) thy vic phi hp gia trng mm non vi cng ng, các t chc xã hi ã có kt qu tt nh th nào? Có gì cn rút kinh nghim? 36 | MODULE MN 41
31. 7) Nhng hot ng nào sau ây cn có s tham gia ca cng ng, ca t chc chính quyn a phng, ca các c quan, ban ngành oàn th có liên quan và c th là i tng nào tham gia vào hot ng ó vi nhà trng? — Ngày khai ging nm hc mi. — Ngày Tt Trung thu ca các cháu. — ón Tt Nguyên án. — Tng kt nm hc. — Hi ngh cán b, viên chc, giáo viên ca nhà trng. — Ngày bàn giao tr mu giáo ln 5 tui cho trng tiu hc. — Hi thi giáo viên dy gii. — Liên hoan vn ngh nhân ngày 20/11 hoc ngày thành lp trng — Hot ng ngoi khoá: cho tr i xem xic/i chi công viên/i tham quan — ánh giá tr cui ch /kt thúc nm hc. — Hi din/ hi thi th dc th thao ca tr. — Phong trào “Trng hc thân thin, hc sinh tích cc”. — Kim tra sc khe nh kì cho tr. — Cân, o tr hng tháng. — Kim tra tài chính. — Kim kê tài sn. 8) Khi mun t chc mt hot ng ca trng mm non cn có s tham gia ca cng ng, ca t chc chính quyn a phng, ca các c quan, ban ngành oàn th có liên quan, bn làm nh th nào? — Lên k hoch chi tit, sau ó thông báo ngh cng ng/t chc nào ó tham gia. — t vn trc, sau ó lên k hoch chi tit và ngh cng ng/ t chc tham gia. — Cách làm khác ca bn? PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 37
32. E. PHỤ LỤC Ph lc 1: CH TH V TNG CNG PHI HP GIA NHÀ TRNG, GIA ÌNH VÀ XÃ HI TRONG CÔNG TÁC GIÁO DC TR EM, HC SINH, SINH VIÊN, NGÀY 23/12/2008 CA B GIÁO DC VÀ ÀO TO Công tác phi hp gia nhà trng, gia ình và xã hi có ý ngha quan trng i vi cht lng giáo dc tr em, hc sinh, sinh viên. iu 93 Lut Giáo dc 2005 khng nh “Nhà trng có trách nhim ch ng phi hp vi gia ình và xã hi thc hin mc tiêu, nguyên lí giáo dc”. Hin nay, công tác phi hp gia nhà trng, gia ình và xã hi trong vic nuôi dng, chm sóc, giáo dc tr em, hc sinh, sinh viên ã t c nhng kt qu nht nh, phát huy c sc mnh tng hp và huy ng c các ngun lc trong xã hi tham gia ngày càng tích cc vào s nghip giáo dc và ào to. Tuy nhiên, do nhiu nguyên nhân ch quan và khách quan, công tác phi hp còn nhiu hn ch, cha áp ng kp vi nhu cu v cht lng và s lng ngun nhân lc ca s nghip công nghip hoá, hin i hoá t nc. ây là mt trong nhng nguyên nhân dn n hin tng mt s tr em cha c hng iu kin nuôi dng, chm sóc và giáo dc tt nht; vn tn ti mt b phn hc sinh, sinh viên có biu hin vi phm v o c, có li sng hng th, vng vào các t nn xã hi và vi phm pháp lut. B trng B Giáo dc và ào to ch th: 1. Các c s giáo dc mm non, c s giáo dc ph thông, c s giáo dc thng xuyên, các i hc, hc vin, các trng i hc, cao ng và trung cp chuyên nghip (sau ây gi chung là nhà trng) thc hin các nhim v chung sau ây: — Thng xuyên gi mi liên h vi gia ình, c quan, t chc, oàn th có liên quan kp thi x lí thông tin thng xuyên, t xut liên quan n hc sinh, sinh viên. — Phi hp trong vic t chc các hot ng vn hoá, th thao, vui chi lành mnh trong nhà trng và ti a phng, c bit vào các dp khai ging, kt thúc hc kì, kt thúc nm hc, ngh hè hng nm. — Nghiên cu, tip thu các ý kin t phía gia ình, c quan, t chc, oàn th có liên quan trong công tác nuôi dng, chm sóc, giáo dc tr em, hc sinh, sinh viên. 38 | MODULE MN 41
33. 2. i vi các trng mm non cn tp trung: — Tip tc nâng cao cht lng và hiu qu công tác nuôi dng, chm sóc, giáo dc tr em; thu hút ti a tr em trong tui n trng, chun b cho tr mu giáo ln vào tiu hc. — Trao i thông tin thng xuyên gia nhà trng vi gia ình; kt hp tuyên truyn, ph bin kin thc khoa hc nuôi dng, chm sóc, giáo dc tr em; x lí kp thi các vn liên quan n chm sóc, nuôi dng tr em trong trng hc. — Chm lo i sng vt cht và tinh thn; nâng cao trình nghip v, o c ngh nghip cho i ng cán b, giáo viên, nhân viên nhà trng. — Thng xuyên phi hp vi các c quan, t chc, oàn th trên a bàn nh y t, oàn Thanh niên Cng sn H Chí Minh, Hi Ph n, ban i din cha m hc sinh và các t chc có liên quan trong vic chm sóc, bo v sc kho, phòng chng tai nn, thng tích, bo m an toàn cho tr em. 3. i vi các c s giáo dc ph thông, c s giáo dc thng xuyên cn tp trung: — Xây dng môi trng giáo dc lành mnh, thân thin, phát huy tính tích cc ca hc sinh trong hc tp, rèn luyn và ch ng tham gia các hot ng xã hi; rèn luyn k nng sng và nh hng ngh nghip cho hc sinh; tng cng giáo dc cho hc sinh ý thc, thái hc tp ch ng, nghiêm túc. — ng viên, khuyn khích hc sinh n trng, thng xuyên có liên h và phi hp vi gia ình, chính quyn a phng quan tâm n hc sinh có hoàn cnh khó khn, vùng sâu, vùng xa, ng viên các em ti trng; bi dng kin thc và k nng cho hc sinh yu, kém. — Phi hp vi các c quan, t chc, oàn th trên a bàn nh công an, giao thông, Mt trn T quc, Hi Cu giáo chc, Hi Cu chin binh, Hi Khuyn hc, Hi Ph n, ban i din cha m hc sinh và các t chc có liên quan trong vic giáo dc hc sinh trong và ngoài nhà trng. — Nâng cao trách nhim, phát huy tim nng giáo dc ca các t chc, oàn th trong trng: T chc ng, Công oàn, oàn Thanh niên Cng sn H Chí Minh, i Thiu niên Tin phong H Chí Minh trong vic giáo dc o c, pháp lut cho hc sinh. PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 39
34. 4. i vi các hc vin, các trng i hc, cao ng và trung cp chuyên nghip cn tp trung: — Phi hp vi chính quyn và các t chc, oàn th a phng trong công tác giáo dc hc sinh, sinh viên nhm to môi trng giáo dc lành mnh; tng cng công tác hc sinh, sinh viên ngoi trú to iu kin cho hc sinh, sinh viên tham gia tích cc vào vic xây dng i sng vn hoá ni c trú. — Tng cng phát huy vai trò, trách nhim ca các t chc, oàn th trong trng: oàn Thanh niên Cng sn H Chí Minh, Hi Sinh viên, Công oàn và các t chc khác trong vic giáo dc t tng chính tr, o c, li sng, pháp lut, k nng và thái ngh nghip cho hc sinh, sinh viên. — Có hình thc thích hp thng xuyên liên h vi gia ình thông báo tình hình rèn luyn t tng chính tr, o c, li sng ca hc sinh, sinh viên; ch ng phi hp vi các doanh nghip, n v, t chc hc sinh, sinh viên tip cn vi yêu cu ca thc tin ngh nghip ang c ào to và áp ng nhu cu xã hi ngay sau khi tt nghip. — Có c quan thng trc v công tác hc sinh, sinh viên, thng xuyên kim tra, ánh giá và tng kt công tác phi hp trong và ngoài nhà trng; tng cng dch v s nghip và h tr hc sinh, sinh viên theo hng chuyên môn hoá, phát huy li th ca trng và phù hp vi iu kin ca a phng ni trng óng. 5. T chc thc hin: — Các v, cc, vin và các n v trc thuc B Giáo dc và ào to có trách nim a ni dung ch o công tác này thành mt nhim v ca mi nm hc; t chc kim tra, ánh giá vic thc hin nhim v ra. V Công tác Hc sinh, Sinh viên là n v thng trc giúp B trng B Giáo dc và ào to ch o thc hin xây dng k hoch phi hp trong phm vi toàn ngành; làm u mi phi hp vi các b, ban, ngành liên quan ch o, kim tra vic thc hin; báo cáo B trng kt qu thc hin công tác phi hp. Các giám c s giáo dc và ào to t chc trin khai, ch o, kim tra, ôn c các phòng giáo dc và ào to, các nhà trng trong vic thc hin công tác phi hp; tham mu cho u ban nhân tnh, thành ph trc thuc Trung ng ch o các ban, ngành, t chc oàn th trin khai Ch th. 40 | MODULE MN 41
35. Các giám c hc vin, hiu trng các trng i hc, cao ng và trung cp chuyên nghip xây dng k hoch t chc trin khai thc hin Ch th này và hng nm có báo cáo kt qu thc hin trong ni dung báo cáo tng kt nm hc gi v B Giáo dc và ào to Ch th này có hiu lc thi hành sau 15 ngày, k t ngày ng công báo. Ch tch u ban nhân tnh, thành ph trc thuc Trung ng, giám c c s giáo dc và ào to, giám c i hc, hc vin, hiu trng trng i hc, cao ng và trung cp chuyên nghip, th trng n v có liên quan thuc B Giáo dc và ào to chu trách nhim t chc thc hin Ch th này. Ph lc 2: MT S GI Ý TRONG QUN LÍ CÔNG TÁC XÃ HI HOÁ GIÁO DC MM NON (Ngun: Hi — áp: Tình hung s phm và bí quyt trong qun lí ca hiu trng trng mm non, Nguyn Th Bích Hnh, NXB i hc Quc gia Hà Ni, 2010). Câu hi 1: thc hin phong trào “Trng hc thân thin, hc sinh tích cc”, k hoch ca nhà trng t ra là phi m bo sch s môi trng và trng thêm nhiu cây xanh nhng khi trin khai thc hin, nhà trng gp khó khn do thiu ngun nhân lc, vy gii quyt th nào t k hoch ra? Tr li: Gii pháp xã hi hoá giáo dc là con ng tt nht. Có th thc hin nh sau: 1. Xây dng k hoch trin khai vic làm c th a) Làm sch môi trng — Phát quang cây ci rm rp, ta lá cành cây khô. — Khai thông cng rãnh thoát nc. — X lí rác thi, nc thi. — Quét dn sân vn, nh c — Lau chi, t, giá . Làm sch công trình v sinh ca lp và v sinh chung b) Làm p môi trng — Quét vôi/sn trong và ngoài khuôn viên trng hc. PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 41
36. — Trng c, hoa, cây phù hp cho tng mng sân trng. — Khoanh vùng ch trng rau; trng mt s loi cây, c qu to bóng mát và làm ch dy tr hc, cho tr vui chi. — Trang trí các mng tng, cu thang. — Xây dng vn c tích, vn cây thiên nhiên 2. Các lc lng tham gia — Hi cha m hc sinh. — Hi Ph n. — oàn Thanh niên, sinh viên các trng trên a bàn. — Giáo viên và hc sinh các trng tiu hc, trung hc c s, trung hc ph thông trên a bàn. — Hi Cu chin binh/ n v b i óng trên a bàn. — Chính quyn a phng. — Toàn th cán b giáo viên trong nhà trng. 3. Các bc tin hành — Lp k hoch và t trình hoc th mi tham gia giúp : xin ý kin c quan ch qun (y ban nhân dân xã/phng hoc phòng giáo dc và ào to). — K hoch thi gian và khi lng công vic: + V thi gian: có th chia ra nhiu ngày cho tng công vic c th; làm sch môi trng trc, sau ó mi làm p môi trng. + Cn c khi lng công vic c th mi s lng ngi tham gia. + Cn c ni dung công vic mi i tng tham gia. Ví d: • Khi thông cng rãnh, x lí nc thi, rác thi; phát quang bi rm; ta cành lá cây trên cao: nh Hi Cu chin binh, oàn Thanh niên. • Trng rau, trng hoa: nh hi cha m hc sinh, ph n. 4. Kinh phí thc hin Cn c ngun kinh phí cn c h tr và công vic liên quan n vic cn kinh phí trang tri sa cha, mua sm: có k hoch trình xin kinh phí hoc xin ch trng ca chính quyn a phng hoc phòng giáo dc và ào to huy ng quyên góp (sau khi c cp có thm 42 | MODULE MN 41
37. quyn duyt kinh phí hoc duyt ch trng h tr t xã hi hoá giáo dc mi c tin hành). Nhng công vic ln cn ngun kinh phí: — Quét vôi/ sn trong và ngoài lp. — Trang trí các mng tng, cu thang — Xây dng vn c tích, vn cây thiên nhiên Nu có ngun kinh phí cho phép ( ln làm), nhà trng nên mi nhng ngi có chuyên môn, trình v trang trí, to hình thit k tng th khuôn viên toàn trng cho úng quy hoch, t yêu cu thm m. ây là mt k hoch ln, cn nhiu ngi tham gia và vic thc hin kéo dài trong mt thi gian nht nh. Hiu trng phi ng ra t chc và kim soát tng công vic c th; phi iu hành khéo léo tt c các lc lng tham gia u thy phn khi, tin tng và mong mun c h tr, giúp nhà trng. Trng cn ghi danh các t chc, cá nhân ã tham gia giúp nhà trng; vit thông báo, a tin v hot ng này thng xuyên trên các phng tin thông tin ca a phng; gi th cm n Lng ghép a vào trong các báo cáo s kt, tng kt ca nhà trng báo cáo chính quyn a phng, các t chc chính tr oàn th th hin s trân trng nhng óng góp cho s nghip giáo dc mm non nói chung và cho hot ng giáo dc tr ca trng mm non nói riêng ca c t chc, oàn th xã hi. Ph lc 3: Trích: GII THIU TÓM TT ÁN PHÁT TRIN GIÁO DC MM NON GIAI ON 2006 — 2015 I. QUAN IM CH O II. MC TIÊU III. NHIM V VÀ GII PHÁP CH YU IV. L TRÌNH VÀ NGUN VN THC HIN V. T CHC THC HIN PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 43
38. 1. B Giáo dc và ào to có trách nhim: — Ch trì, phi hp vi các b, ngành có liên quan hng dn, xây dng các án c th, chi tit trin khai thc hin ngh quyt phát trin giáo dc mm non giai on 2006 — 2015. — Phi hp vi B K hoch và u t xây dng chng trình u t cho giáo dc mm non trong Chng trình mc tiêu quc gia giáo dc giai on 2006 — 2010 trình Th tng Chính ph phê duyt. — Theo dõi, kim tra, tng hp ánh giá kt qu thc hin Ngh quyt trong tng giai on và nh kì báo cáo Chính ph, Th tng Chính ph. 2. U ban Dân s, Gia ình và Tr em — Ch trì, phi hp vi B Giáo dc và ào to giám sát tình hình thc hin nhng ni dung có liên quan n vic bo v quyn tr em trong lnh vc giáo dc mm non. — Phi hp vi B Giáo dc và ào to và các b, ngành, a phng thc hin các chng trình truyn thông, vn ng toàn xã hi tham gia phát trin giáo dc mm non. — Xây dng các c ch, chính sách có liên quan nhm gn gia ình vi giáo dc mm non. 3. B K hoch và u t — Ch trì, tng hp chng trình u t cho giáo dc mm non trong chng trình mc tiêu quc gia giáo dc giai on 2006 — 2010 do B Giáo dc và ào to xây dng trình Th tng Chính ph phê duyt. — Cn c trên các mc tiêu phát trin giáo dc mm non ca Ngh quyt này xây dng k hoch u t hng nm cho các a phng trong giai on 2006 — 2015. — Phi hp vi B Tài chính, B Giáo dc và ào to ci tin công tác phân b ngân sách hng nm cho giáo dc mm non. 4. B Tài chính — B trí ngân sách thng xuyên, chng trình mc tiêu chi cho giáo dc mm non, bo m tin thc hin các mc tiêu ca Ngh quyt ra; tng cng công tác kim tra, thanh tra tài chính theo quy nh hin hành. 44 | MODULE MN 41
39. — Ch trì, phi hp vi các b, c quan có liên quan ci tin công tác phân b ngân sách, xây dng và ban hành hoc trình cp có thm quyn ban hành các c ch, chính sách tài chính thuc lnh vc giáo dc mm non. 5. B Ni v Sa i, b sung các quy nh v nh mc biên ch và các ch chính sách i vi giáo viên cho các c s giáo dc mm non thuc các loi hình. 6. B Y t — Ch trì xây dng k hoch và thc hin các chng trình tiêm chng, phòng bnh cho tr em; phi hp vi B Giáo dc và ào to xây dng và hoàn thin các chng trình dch v y t, chm sóc sc khe, dinh dng lng ghép trong ào to, bi dng giáo viên mm non. — Phi hp vi B Giáo dc và ào to thc hin vic ph bin kin thc, k nng và cung cp dch v chm sóc, giáo dc tr ti gia ình. 7. B Lao ng, Thng binh và Xã hi Ch trì, phi hp vi B Giáo dc và ào to ch o, giám sát vic thc hin ch bo him xã hi, bo him y t và các chính sách xã hi khác i vi giáo viên và tr mm non. 8. U ban nhân dân các cp có trách nhim a. Xây dng các án, chng trình hành ng c th nhm phát trin giáo dc mm non trên a bàn theo các mc tiêu Ngh quyt này. b. Ch o xây dng quy hoch mng li c s giáo dc mm non trên các a bàn; k hoch ào to giáo viên, huy ng tr mm non n trng cho tng giai on, phù hp vi iu kin kinh t — xã hi ca a phng. c. Ch ng thc hin xây dng c s giáo dc mm non trên các a bàn; u t trang thit b, chi phc v vic trin khai chng trình giáo dc mm non mi; thc hin y các ch chính sách i vi giáo viên mm non theo quy nh. d. Có chính sách u ãi nhm phát trin giáo dc mm non trên a bàn. e. Bo m b trí ngân sách chi cho giáo dc mm non theo úng quy nh hin hành. f. T chc huy ng mi ngun lc trên a bàn phc v thc hin các mc tiêu giáo dc mm non. PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 45
40. 9. Chính ph ngh Mt trn T quc Vit Nam, Hi Liên hip ph n Vit Nam, Hi Khuyn hc Vit Nam cùng các t chc chính tr — xã hi, t chc xã hi ngh nghip tích cc tham gia vào công tác phát trin giáo dc mm non, vn ng tr em n nhà tr, lp mu giáo; h tr y mnh vic ph bin, cung cp kin thc v giáo dc mm non n các gia ình. Ph lc 4: (Trích) NHIM V VÀ QUYN HN CA HI NG NHÂN DÂN Hi ng nhân dân là c quan quyn lc nhà nc a phng, i din cho ý chí, nguyn vng và quyn làm ch ca nhân dân, do nhân dân a phng bu ra, chu trách nhim trc nhân dân a phng và c quan nhà nc cp trên. Nhim v và quyn hn: Mc 2 chng II Lut T chc hi ng nhân dân và u ban nhân dân quy nh: Nhim v, quyn hn ca hi ng nhân dân cp huyn gm 10 iu t iu 19 n iu 28: iu 19: Hi ng nhân dân quyt nh trong lnh vc kinh t iu 20: Hi ng nhân dân quyt nh trong lnh vc giáo dc, y t, vn hoá thông tin, th dc th thao, xã hi và i sng. iu 21: Hi ng nhân dân quyt nh trong lnh vc khoa hc, công ngh, tài nguyên và môi trng. iu 22: Hi ng nhân dân quyt nh trong lnh vc quc phòng, an ninh, trt t, an toàn xã hi. iu 23: Hi ng nhân dân quyt nh trong vic thc hin chính sách dân tc và chính sách tôn giáo. iu 24: Hi ng nhân dân quyt nh trong lnh vc thi hành pháp lut. iu 25: Hi ng nhân dân quyt nh trong lnh vc xây dng chính quyn a phng và qun lí a gii hành chính. 46 | MODULE MN 41
41. F. TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. B Giáo dc và ào to, Chng trình giáo dc mm non, NXB Giáo dc Vit Nam, 2009. 2. TS. Trn Th Ngc Trâm — TS. Lê Thu Hng — PGS.TS. Lê Th Ánh Tuyt (ng Ch biên), Hng dn t chc thc hin chng trình giáo dc mm non — Nhà tr (3 — 36 tháng tui); Mu giáo bé (3 — 4 tui); Mu giáo nh (4 — 5 tui); Mu giáo ln (5 — 6 tui), NXB Giáo dc Vit Nam, 2009. 3. PGS.TS. Nguyn Ánh Tuyt, V vn kt hp gia trng mm non vi gia ình trong vic chm sóc và giáo dc tr em , Tp chí Giáo dc mm non. 4. V Giáo dc Mm non , Công tác tuyên truyn ph bin kin thc nuôi dng tr cho các bc cha m, Tài liu bi dng. 5. Nguyn Th Bích Hnh, Cm nang nghip v qun lí giáo dc mm non, NXB Hà Ni, 2009. 6. Nguyn Th Bích Hnh, Hi — áp: Tình hung s phm và bí quyt trong qun lí ca hiu trng trng mm non, NXB i hc Quc gia Hà Ni, 2010. 7. Nguyn Phúc Châu, Qun lí nhà trng, NXB i hc S phm, 2010. PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 47
42. 48 | MODULE MN 41