›
›

Giáo án Âm nhạc Lớp 2 - Chương trình cả năm

doc 113 trang ngocly 3020
Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Âm nhạc Lớp 2 - Chương trình cả năm", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_am_nhac_lop_2.doc

Nội dung text: Giáo án Âm nhạc Lớp 2 - Chương trình cả năm

  1. GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 2
  2. Âm nhạc tăng cường - T 1 ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT LỚP 1 NGHE : QUỐC CA. I- Mục tiêu. -Tạo không khí học tập hứng khởi -Ôn lại các bài hát đã học ở lớp 1. -Luyện lại các cách hát đúng: tư thế ngồi hát,hát đều giọng,rõ tiếng. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Tranh ảnh minh hoạ một số bài hát lớp 1. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc, - Nhạc cụ gõ, học sinhchơi âm nhạc 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 2 - Ôn trước các bài hát lớp 1. III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1. Ổn định lớp * Nhắc nhở học sinh trật tự. - Thực hiện. - Nắm bắt sĩ số. - Quản ca cho lớp hát một - Khởi động giọng. bài đã học. 2. Kiểm tra bài cũ * Kiểm tra trong tiết học. 3. Bài mới. a. Ôn tập các bài hát đã học. 16’ * Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. -GV hỏi: Trong chương trình hát nhạc lớp 1 các - Học sinh quan sát. con đã được học những bài hát nào? - Học sinh trả lời: Con - Treo bức tranh có thể hiện nội dung một số bài học bài Quê hương tươi hát lớp 1. đẹp, Mời bạn vui múa ca
  3. + Hỏi học sinh thử đoán xem bức tranh thể hiện cho nội dung bài hát nào? -GV chọn 6 bài hát cho học sinh ôn, kết hợp vỗ tay - Xem tranh và trả lời. đệm theo nhịp, phách,tiết tấu lời ca. + Quê hương tươi đẹp. + Mời bạn vui múa ca. + Tìm bạn thân. + Lí cây xanh. + Hoà bình cho bé. + Đàn gà con. - Cho học sinh ôn luyện bằng cách đệm đàn cho học sinh hát lại từng bài sau đó cho từng tổ nhóm lên hát trong khi ôn luyện GV cần chú ý sửa sai - Các tổ, nhóm, cá nhân ôn cho học sinh về cách hát, cũng như cách biểu diễn. luyện. - Gọi học sinh xung phong lên hát bài các con thích nhất và thuộc nhất để rèn luyện tính hoà đồng, mạnh dạn, tự tin cho các con. - Vỗ tay tán thưởng. b. Nghe Quốc ca * GV giới thiệu sơ lược về bài Quốc ca và nhạc sĩ Văn Cao. - Học sinh nghe giảng. 7’ - Đặt câu hỏi cho học sinh trả lời: + Các con thường được nghe và hát Quốc ca vào + Học sinh trả lời: chúng lúc nào? con được hát vào lúc chào - GV bật băng nhạc cho học sinh nghe bài Quốc ca. cờ. + Hướng dẫn học sinh hát theo đài. -Học sinh nghe. - Cho cả lớp tập đứng chào cờ: t)ứthế đứng + Học sinh hát theo đài. nghiêm, chân chếch hình chữ V, mắt nhìn thẳng - Học sinh thực hành vừa đứng nghiêm vừa hát chào c. Học sinh chơi trò chơi cờ. * GV hướng dẫn học sinh chơi trò: nghe giai điệu - Cả lớp tham gia chơi. 4’ đoán tên bài hát. - GV đàn giai điệu một câu hát bất kì cho học sinh đoán tên bài hát. - Học sinh nghe 4. Củng cố,dặn dò: * GV nhắc lại nội dung bài học. 5’ - Nhận xét giờ học, khen ngợi những học sinh làm tốt, nhắc nhở học sinh chưa chú ý. - Học sinh ghi nhớ. * Nhắc học sinh về nhà ôn bài.
  4. Âm nhạc tăng cường - T 2 HỌC HÁT: BÀI THẬT LÀ HAY ` - Hoàng Lân. I- Mục tiêu. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca bài “ Thật là hay”. - Hát đều giọng, phát âm rõ lời giọng hát êm ái, nhẹ nhàng. - Biết bài hát “Thật là hay” sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Lân. - Bài hát giáo dục tình cảm đạo đức trong sáng, tình yêu thiên nhiên cho các con. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Tranh minh hoạ cho bài hát và ảnh của nhạc sĩ Hoàng Lân, nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. - Một vài hiểu biết về tác giả , tác phẩm. - Hát chuẩn xác bài hát Thật là hay, bảng phụ có chép sẵn bài hát. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 2 III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1. Ổn định lớp. * Nhắc nhở học sinh trật tự. - Thực hiện. - Nắm bắt sĩ số. - Quản ca cho lớp hát 1 bài đã - Khởi động giọng. học. 2. Kiểm tra bài cũ * Xen kẽ trong tiết học. 3. Bài mới. a. Học bài hát “Thật là hay ”. - Học sinh quan sát. 12’ + Giáo viên treo tranh, ảnh của nhạc sĩ Hoàng Lân, giới thiệu về tác giả, tác phẩm. - Học sinh nghe giảng.
  5. - Giới thiệu bài: Có nhiều loài chim có giọng hót rất hay. Tiếng hót quyện với nhau nghe thật vui tai. Nhạc sĩ Hoàng Lân có 1 bài hát rất hay miêu tả những tiếng chim, đó là bài: “ Thật là hay”. - Treo bảng phụ. - Nghe băng mẫu. - Cho học sinh nghe băng mẫu bài “Thật là hay”( hoặc giáo viên hát mẫu). + Chia câu, đoạn, đánh dấu chỗ ngắt, nghỉ, lấy - Học sinh chú ý. hơi. - Đọc lời ca theo tiết tấu. - Đọc lời ca. - Cho học sinh đọc lời ca theo tiết tấu. - Học sinh nghe giai điệu và - Hướng dẫn học sinh học hát nối tiếp từng hát nối tiếp từng câu. câu. + Đánh giai điệu mỗi câu 2-3 lần sau đó bắt nhịp cho học sinh hát từng câu. - Học sinh lên trình bày bài - Sử dụng tiết tấu ( Beat pop ) trên đàn Oócgan hát. tốc độ khoảng 120 để đệm cho học sinh. - Chia tổ, nhóm , cá nhân lên trình bày, đồng thời sửa sai cho học sinh kịp thời. - Học sinh chú ý thực hiện. - Sửa sai nếu có. b* Gõ đệm - Sửa sai. 8’ - Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo nhịp và phách. - Học sinh thực hiện - Kiểm tra, sửa sai khi học sinh gõ đệm theo hai cách trên giáo viên nghe và kịp thời sửa - Học sinh ôn luyện sai cho học sinh - Chia tổ, nhóm luõn phiên gõ đệm theo các cách như đã hướng dẫn. - Tổ chức cho học sinh hát và vận động theo - Học sinh chơi học sinh chơi. bài hát, kết hợp gõ đệm theo trong khi hát. c. Học sinh chơi trò chơi âm nhạc 7’ “Hát to,hát nhỏ” * Hướng dẫn học sinh chơi học sinh chơi. - Học sinh thực hiện 4. Củng cố ,dặn dò:- 5’ * Đệm đàn cho học sinh hát lại toàn bài hát “ Thật là hay”. - 5 học sinh lên trình bày bài - Củng cố nội dung ý nghĩa của bài học. hát. - Gọi 5 học sinh lên trình bày bài hát, có nhận xét cụ thể từng em. - Học sinh ghi nhớ. - Nhận xét tiết học của học sinh, khích lệ, động viên những em học tốt và chưa tốt. * Các con vể nhà ôn tập bài hát “ Thật là hay” - Tự sáng tạo ra một số động tác múa đơn giản cho bài hát Thật là hay
  6. Âm nhạc tăng cường - T 3 ÔN TẬP BÀI HÁT : “THẬT LÀ HAY”. I- Mục tiêu. - Thể hiện đúng tình cảm, sắc thái của bài hát, trình bày, biểu diễn tốt bài hát. - Qua bài học giáo dục cho học sinh ý thức khi trình bày 1 bài hát. - Biết cách đánh nhịp 2/4. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc, một vài động tác phụ hoạ cho bài hát. - Nhạc cụ gõ, học sinh chơi trò chơi âm nhạc, bảng phụ có chép bài tiết tấu. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 2. - Học thuộc lời ca bài hát “Thật là hay”. III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1. Ổn định lớp * Nhắc nhở học sinh trật tự. - Nắm bắt sĩ số. - Thực hiện. - Khởi động giọng. - Quản ca cho lớp hát 1 bài 2. Kiểm tra bài cũ đã học. * Kiểm tra trong tiết 3. Bài mới. a. Ôn tập bài hát “Thật là hay” 15’ * Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. - Đệm đàn cho học sinh hát bài Thật là - Học sinh quan sát. hay GV sửa sai nếu có. - Cả lớp hát.
  7. - Cho học sinh ôn luyện bằng cách chia tổ, nhóm, cá nhân lên trình bày bài hát “ Thật là - Các tổ, nhóm, cá nhân ôn hay” luyện. + Kiểm tra sự tiếp thu của học sinh,để kịp thời sửa sai. - Học sinh tiếp thu, sửa sai. + Chú ý những lỗi phát âm. - GV lưu ý nhắc học sinh hát đều với đàn, không hát to hoặc bé quá,cần hát hoà giọng - Học sinh ghi nhớ. với các bạn. - Yêu cầu học sinh lên bảng trình diễn, GV gọi học sinh nhận xét sau đó GV nhận xét - Từng cá nhân lên bảng. đánh giá. b. Hướng dẫn học sinh cách đánh nhịp 2/4. 6’ * GV nêu định nghĩa nhịp 2/4: là nhịp gồm - Học sinh chú ý. có 2 phách, trong đó có 1 phách mạnh và 1 phách nhẹ. - GV đánh mẫu 1 lần sau đó hướng dẫn học - Học sinh tập theo sự sinh hướng dẫn của GV. + Cho các con tập từng tay, khi quen thì cho ghép cả 2 tay, đến lúc đó cho các con ứng dụng vào bài hát Thật là hay, vừa hát vừa đánh nhịp. - Từng tổ, bàn thực hiện. - Cho từng tổ, bàn thực hiện sửa sai cho từng cá nhân. - Từng học sinh thực hiện. - Gọi 1 số em lên điều khiển cho cả lớp hát đánh giá động viên học sinh làm tốt. c. Tập tiết tấu. 6’ * GV treo bảng phụ có ghi sẵn bài tiết tấu. - Giới thiệu cho học sinh biết hình nốt móc đơn và nốt đen, dấu lặng đen. - Học sinh quan sát. - GV chỉ thước vào từng nốt sau đó hướng dẫn học sinh đọc: đơn đơn đen- đơn đơn đen- đơn đơn đơn đơn đen –lặng. - Đọc hình tượng thanh: Rinh rinh tùng- rinh rinh tùng- rinh rinh rinh rinh tùng- cắc. - Học sinh ghi nhớ. - Hướng dẫn học sinh vỗ tay đệm hoặc dùng trống phách gõ theo tiết tấu. - Cả lớp đọc theo sự hướng dẫn của GV. 5’ 4. Củng cố- Dặn dò: * Giáo viên bật băng đài cho học sinh nghe bài” Thật là hay” để học sinh cảm nhận cách - Từng tổ thực hiện. thể hiện sắc thái của bài hát. - Đệm đàn cho cả lớp hát lại bài hát “ Thật là hay”. - Học sinh nghe. - Củng cố nội dung ý nghĩa của bài học. - Gọi học sinh nhắc lại tên bài học - Cả lớp hát kết hợp nhún
  8. * Dặn học sinh về học thuộc bài hát, tự nghĩ chân nhịp nhàng. ra các điệu múa đơn giản phụ hoạ cho bài - Học sinh lên bảng. hát. - 2 học sinh thực hiện. - Cho học sinh nghỉ. - Học sinh ghi nhớ. Âm nhạc tăng cường - T 4 HỌC HÁT: BÀI “ XOÈ HOA” -Dân ca: Thái -Lời mới: Phan Duy. I- Mục tiêu. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. - Hát đều giọng, phát âm rõ lời. - Biết bài hát “Xoè hoa” là bài hát dân ca Thái ở miền Tây Bắc. - Giáo dục học sinh biết yêu các làn điệu dân ca Việt Nam nói chung và dân ca Thái nói riêng. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Hát chuẩn xác bài hát: “ Xoè hoa”. - Đàn, casset, tranh ảnh về dân tộc Thái. - Bảng phụ có chép lời ca bài “ Xoè hoa”. - Nhạc cụ gõ. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 2 - Học thuộc bài hát “Thật là hay”. III- Hoạt động dạy- học chủ yếu.
  9. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ 1. Ổn định lớp * Nhắc nhở học sinh trật tự. - Nắm bắt sĩ số. Thực hiện. - Khởi động giọng. - Quản ca cho lớp hát 1 bài 2. Kiểm tra bài cũ đã học. 5’ * Chỉ định một đến hai nhóm lên bảng trình bày bài hát “Thật là hay”. - Mỗi nhóm 4-5 học sinh - Cho học sinh nhận xét nhóm hát đồng thời lên trình bày. giáo viên nhận xét, đánh giá. - Nghe, nhận xét 3. Bài mới. a. Học bài hát “Xoè hoa”. 16’ * Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. - Treo tranh minh hoạ nội dung bài hát hoặc dùng (Băng hình Video nội dung hình ảnh diễn - Chú ý lắng nghe, xem tả nét sinh hoạt đời sống văn hoá tinh thần của tranh hoặc theo dõi băng đồng bào Thái). hình. + Giới thiệu tác giả, tác phẩm: Xoè hoa là 1 trong những bài dân ca hay của dân tộc Thái. “ Xoè” tiếng Thái nghĩa là múa, “ xoè hoa” nghĩa là múa hoa- 1 điệu múa đặc trưng của đồng bào Thái. - Treo bảng phụ. - Cho học sinh nghe băng mẫu bài “Xoè hoa”( hoặc giáo viên hát mẫu). + Chia câu, đoạn, đánh dấu chỗ ngắt, nghỉ, lấy hơi. - Đọc lời ca. + Cho học sinh đọc lời ca theo tiết tấu. - Hướng dẫn học sinh học hát nối tiếp từng - Nghe băng mẫu. câu. + Đánh giai điệu mỗi câu 2-3 lần sau đó bắt - Học sinh chú ý. nhịp cho học sinh hát từng câu. - Trình bày bài hát - Đọc lời ca theo tiết tấu. + Sử dụng tiết tấu beatpop trên đàn Oócgan tốc độ khoảng 110 để đệm cho học sinh. + Chia tổ, nhóm , cá nhân lên trình bày, đồng - Học sinh nghe giai điệu thời sửa sai cho học sinh kịp thời. và hát nối tiếp từng câu. - Gõ đệm + Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo nhịp và - Học sinh lên trình bày bài phách. hát. + Kiểm tra, sửa sai khi học sinh tập gõ đệm theo hai cách trên. - Học sinh chú ý thực hiện. + Tổ chức cho học sinh hát và vận động theo - Sửa sai. bài hát, kết hợp gõ đệm theo trong khi hát. - Học sinh thực hiện
  10. 7’ b. Học sinh chơi trò chơi trò chơi âm nhạc “Nghe giai điệu, đoán bài hát ” - Học sinh ôn luyện * Hướng dẫn học sinh chơi . ( Dùng đàn đánh giai điệu một số bài hát quen - Học sinh chơi học thuộc ) sinhchơi. 4. Củng cố-Dặn dò: - Học sinh nghe và đoán * Đệm đàn cho học sinh hát bài “ Xoè hoa”. tên bài hát là gì - Gọi 4 học sinh lên bảng trình bày bài hát - Học sinh hát kết hợp nhún 5’ giáo viên nhận xét đánh giá. chân nhịp nhàng. - Nhận xét tiết học của học sinh, khích lệ, động - 4 học sinh lên hát, các viên những em học tốt nhắc nhở nhẹ nhàng bạn khác nhận xét. những em học chưa tốt. * Các em về nhà học thuộc bài hát “ Xoè hoa”. - Học sinh ghi nhớ. - Tập gõ đệm theo cách giáo viên đã hướng dẫn. Âm nhạc tăng cường - T 5 ÔN TẬP BÀI HÁT : “XOÈ HOA” I- Mục tiêu. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca “Xoè hoa”. - Thể hiện đúng tình cảm, sắc thái của bài hát “Xoè hoa”. - Trình bày, biểu diễn tốt bài hát. - Qua bài hát các em cảm nhận nét văn hoá, văn nghệ của dân tộc Thái. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc, đạo cụ múa. - Một vài động tác phụ hoạ cho bài hát “Xoè hoa”. - Nhạc cụ gõ, học sinh chơi trò chơI âm nhạc 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 2. - Học thuộc lời ca bài hát “Xoè hoa”. III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
  11. 1. Ổn định lớp 3’ * Nhắc nhở học sinh trật tự. - Lớp trưởng báo cáo. - Nắm bắt sĩ số. - Quản ca bắt nhịp một bài - Khởi động giọng. bất kì. 2. Kiểm tra bài cũ * Kiểm tra trong tiết 3. Bài mới a. Ôn tập bài hát “Xoè hoa”. 12’ * Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. - Đệm đàn cho cả lớp hát lại bài “ Xoè hoa” giáo viên nghe và kịp thời sửa sai. - Học sinh quan sát. - Cho học sinh ôn luyện bằng cách chia tổ, - Cả lớp hát. nhóm, cá nhân lên trình bày bài hát “Xoè hoa”. - Gọi học sinh xung phong lên hát trước lớp - Từng tổ thực hiện. theo hình thức đơn ca, tốp ca GV nhận xét,đánh giá. b. Vận động phụ hoạ. * Hướng dẫn học sinh một số động tác Vận 10’ động phụ hoạ. - Học sinh thực hiện. cho bài hát “Xoè hoa”. ( Giáo viên chuẩn bị trước ). - Học sinh tập múa theo + Câu 1 và 2 : đưa quạt lên trên đầu rồi đưa GV. xuống dưới. + Câu 3: đưa quạt sang bên trái nhún xuống 1 nhịp. + Câu 4: đổi tay và đưa quạt lên trên và rung quạt. - Khi học sinh múa tốt từng câu GV cho học - Học sinh Vận động phụ sinh múa toàn bài chú ý và sửa sai kịp thời hoạ cả bài. cho học sinh. - Gọi từng nhóm lên bảng múa GV dộng viên khen ngợi. - Học sinh lên bảng, các c. Tổ chức học sinh chơi “nghe tiết tấu đoán bạn nhận xét. câu hát”. 5’ * Hướng dẫn học sinh chơi . - GV gõ tiết tấu hoặc vỗ tay 1 câu hát bất kì, học sinh sẽ đoán xem đó là câu hát trong bài nào. - Cả lớp tham gia chơi. 4. Củng cố - Dặn dò: * Gọi một nhóm 5 học sinh lên biểu diễn. 5’ - Củng cố nội dung ý nghĩa của bài học cho học sinh. - 5 học sinh lên bảng. - Nhận xét tiết học của học sinh, khích lệ, động viên những em học tốt. * Dặn học sinh về học thuộc bài hát múa. - Học sinh ghi nhớ.
  12. - Tự nghĩ thêm 1 số động tác múa đơn giản,phù hợp với bài hát “ Xoè hoa”. - Cho học sinh nghỉ. Âm nhạc tăng cường - T 6 HỌC BÀI HÁT: “ MÚA VUI” -Lưu Hữu Phước. I- Mục tiêu: - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca, hát đều giọng, phát âm rõ lời. - Biết bài hát “Múa vui” của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. - Giáo dục học sinh tình cảm yêu mến gắn bó với bạn bè. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Hát chuẩn xác bài hát: “ Múa vui”, bảng phụ chép lời ca bài “Múa vui”. - Đàn, tranh ảnh về bài hát và nhạc sĩ Lưu Hữu Phước, nhạc cụ gõ. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 2 - Học thuộc bài hát “Xoè hoa”. III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
  13. 3’ 1. Ổn định lớp * Nhắc nhở học sinh trật tự. - Thực hiện. - Nắm bắt sĩ số. - Quản ca cho lớp hát 1 bài - Khởi động giọng. đã học. 2. Kiểm tra bài cũ 5’ * Chỉ định một đến hai nhóm lên bảng trình bày bài hát “Xoè hoa”, khuyến khích dùng - Mỗi nhóm 4-5 học sinh các điệu múa tự sáng tạo. lên trình bày. - Cho học sinh nhận xét nhóm hát đồng thời giáo viên nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. - Nghe, nhận xét a. Học bài hát “Múa vui”. 17’ * Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. - Treo Tranh minh hoạ nội dung bài hát và nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. - Chú ý lắng nghe, xem + Giới thiệu tác giả, tác phẩm: Nhạc sĩ Lưu tranh. Hữu Phước là tác giả của nhiều bài hát nổi tiếng: “ Giải phóng miền Nam”, “ Lên đàng” và các bài hát thiếu nhi: “Reo vang - Học sinh nghe. bình minh”, “Thiếu nhi thế giới liên hoan” trong đó có bài “ Múa vui” mà hôm nay chúng mình sẽ học. Với giai điệu rộn ràng, vui tươi, bài hát miêu tả hình ảnh các em thiếu nhi cùng nhau vui chơi và múa hát trong không khí thật vui vẻ. - Treo bảng phụ. - Cho học sinh nghe băng mẫu bài “Xoè hoa”( hoặc giáo viên hát mẫu). - Nghe băng mẫu. + Chia câu, đoạn, đánh dấu chỗ ngắt, nghỉ, lấy hơi. - Học sinh chú ý. *Đọc lời ca. - Cho học sinh đọc lời ca theo tiết tấu. - Đọc lời ca theo tiết tấu. - Hướng dẫn học sinh học hát nối tiếp từng câu. - Học sinh nghe giai điệu + Đánh giai điệu mỗi câu 2-3 lần sau đó bắt và hát nối tiếp từng câu. nhịp cho học sinh hát từng câu. - Trình bày bài hát - Sử dụng tiết tấu beatpop trên đàn Oócgan tốc độ khoảng 110 để đệm cho học sinh. - Học sinh lên trình bày bài - Chia tổ, nhóm , cá nhân lên trình bày, đồng hát. thời sửa sai cho học sinh kịp thời. * Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo nhịp và phách. - Học sinh chú ý thực hiện. - Kiểm tra, sửa sai khi học sinh tập gõ đệm - Sửa sai. theo hai cách trên. - Học sinh thực hiện
  14. - Tổ chức cho học sinh hát và vận động theo bài hát, kết hợp gõ đệm theo trong khi hát. - Học sinh ôn luyện b. Học sinh chơi trò chơi âm nhạc “Hát theo nguyên âm”: a, o, u, i. - Học sinh chơi . * Hướng dẫn học sinh chơi . 6’ + Điều khiển học sinh chơi, như đã chuẩn bị. - Học sinh nghe và đoán + Thay lời ca bài “ Múa vui” bằng nguyên tên bài hát là gì âm “a, i ” - Học sinh hát kết hợp nhún 4. Củng cố - Dặn dò: chân nhịp nhàng. * Đệm đàn cho học sinh hát bài “ Múa vui”. 4’ - Gọi 4 học sinh lên bảng trình bày bài hát giáo viên nhận xét đánh giá. - 4 học sinh lên hát, các * Các em về nhà học thuộc bài hát “ Múa bạn khác nhận xét. vui”. - Học sinh ghi nhớ. - Tập gõ đệm theo cách giáo viên đã hướng dẫn. Âm nhạc tăng cường - T 7 ÔN TẬP BÀI HÁT : “MÚA VUI” I- Mục tiêu. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca “Múa vui”. - Thể hiện đúng tình cảm, sắc thái của bài hát “Múa vui”. - Trình bày, biểu diễn tốt bài hát. - Qua bài học giúp học sinh biết cách thể hiện hoàn thiện 1 bài hát. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc, đạo cụ múa. - Một vài động tác phụ hoạ cho bài hát “Múa vui”. - Nhạc cụ gõ, học sinh chơi trò chơi âm nhạc 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 2.
  15. - Học thuộc lời ca bài hát “Múa vui”. III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1. Ổn định lớp * Nhắc nhở học sinh trật tự. - Lớp trưởng báo cáo. - Nắm bắt sĩ số. - Quản ca bắt nhịp một bài - Khởi động giọng. bất kì. 2. Kiểm tra bài cũ * Kiểm tra trong tiết 3. Bài mới - Học sinh quan sát. a. Ôn tập bài hát “Múa vui”. - Cả lớp hát. * Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. 13’ - Đệm đàn cho cả lớp hát lại bài “ Múa vui” giáo viên nghe và kịp thời sửa sai. - Từng tổ thực hiện. - Cho học sinh ôn luyện bằng cách chia tổ, nhóm, cá nhân lên trình bày bài hát “Múa vui”. - Gọi học sinh xung phong lên hát trước lớp theo hình thức đơn ca, tốp ca GV nhận - Học sinh thực hiện. xét,đánh giá. b. Vận động phụ hoạ. * Hướng dẫn học sinh một số động tác Vận động phụ hoạ cho bài hát “Múa vui”. ( Giáo 10’ viên chuẩn bị trước ). - Học sinh tập Vận động + Câu 1 và 2 : Chân trái bước sang 2 nhịp rồi phụ hoạ theo GV. nhảy lên sau đó đổi bên. + Câu 3: tay vỗ bên trái đồng thời chân đá về phía trước bên phải sau đó đưa 2 tay lên cao quay tròn. + Câu 4: làm tương tự câu 3. - Khi học sinh múa tốt từng câu GV cho học - Học sinh Vận động phụ sinh múa toàn bài chú ý và sửa sai kịp thời hoạ cả bài. cho học sinh. - Gọi từng nhóm lên bảng múa GV dộng viên khen ngợi. - Học sinh lên bảng, các c. Tổ chức học sinh chơi “nghe tiết tấu đoán bạn nhận xét. câu hát”. 4’ * Hướng dẫn học sinh chơi - GV gõ tiết tấu hoặc vỗ tay 1 câu hát bất kì, - Cả lớp tham gia chơi. học sinh sẽ đoán xem đó là câu hát trong bài nào. 4. Củng cố - Dặn dò:
  16. * Gọi một nhóm 5 học sinh lên biểu diễn. 5’ - Củng cố nội dung ý nghĩa của bài học cho - 5 học sinh lên bảng. học sinh. - Nhận xét tiết học của học sinh, khích lệ, động viên những em học tốt. * Dặn học sinh về học thuộc bài hát múa. - Tự nghĩ thêm 1 số động tác múa đơn giản,phù hợp với bài hát “ Múa vui”. - Học sinh ghi nhớ. - Cho học sinh nghỉ. Âm nhạc tăng cường - T 8 ÔN TẬP 3 BÀI HÁT : “ THẬT LÀ HAY”, “ XOÈ HOA”, “ MÚA VUI”. I- Mục tiêu: - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca 3 bài hát trên. - Thể hiện đúng tình cảm, sắc thái của 3 bài hát . - Trình bày, biểu diễn tốt 3 bài hát. - Qua bài học rèn kĩ năng biểu diễn cho học sinh. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc, đạo cụ múa. - Nhạc cụ gõ, học sinh chơi trò chơi âm nhạc - Tranh ảnh thể hiện nội dung 3 bài hát.
  17. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 2 - Học thuộc lời ca 3 bài hát “ Thật là hay”, “ Xoè hoa”, “ Múa vui”. III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1. Ổn định lớp * Nhắc nhở học sinh trật tự. - Thực hiện. - Nắm bắt sĩ số. - Quản ca cho lớp hát một bài - Khởi động giọng. đã học. 2. Kiểm tra bài cũ * Kiểm tra trong tiết học. 3. Bài mới. a. Ôn các bài hát. * Giáo viên treo tranh có nội dung 3 bài hát 21’ ôn. - Giáo viên đàn 1 câu hát ở trong mỗi bài cho học sinh đoán xem đó là câu hát trong bài hát - Học sinh quan sát, nghe và nào, và ứng với bức tranh nào? trả lời câu hỏi. * Ôn tập bài hát “Thật là hay”. - Đệm đàn cho học sinh hát bài “ Thật là hay” giáo viên nhận xét sửa sai nếu có. - Cho học sinh ôn luyện bằng cách chia tổ, nhóm hát kết hợp vỗ tay theo 3 cách: theo - Cả lớp hát. nhịp, phách và tiết tấu lời ca. - Cá nhân lên trình bày bài hát “ Thật là hay”( có sử dụng điệu múa tự sáng tạo) - Các tổ, nhóm, cá nhân ôn giáo viên khen ngợi đánh giá. luyện. * Ôn bài hát “ Xoè hoa” - Học sinh tiếp thu, sửa sai. - Giáo viên đệm đàn cho cả lớp hát bài “ Xoè hoa”. - Học sinh lên bảng, bạn khác + Cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo nhịp nhận xét. , phách. + Khuyến khích cá nhân lên bảng hát kết hợp biểu diễn điệu múa tự chuẩn bị giáo viên - Cả lớp hát. nhận xét đánh giá. * Ôn bài hát “ Múa vui”. - Học sinh chú ý thực hiện - Hướng dẫn học sinh hát theo kiểu nối tiếp. theo giáo viên hướng dẫn. Chia lớp làm 3 nhóm: - Học sinh thực hiện. Nhóm1: “ Cùng nhau cùng vui”. Nhóm 2: “ Cùng nhau múa đều”. Nhóm 3: “ Nắm tay vui múa ca”. Nhóm 4: “ Nắm tay múa đều” - Học sinh làm theo hướng
  18. - Cho cá nhân lên bảng biểu diễn giáo dẫn của giáo viên. viên nhận xét đánh giá. - Cá nhân lên bảng biểu diễn. b. Nghe nhạc. * Giáo viên giới thiệu bài hát: “ Tiếng hát bạn bè mình”. - Học sinh nghe nhạc. 6’ Đặt câu hỏi cho học sinh trả lời: + Các con có cảm nhận gì sau khi nghe xong - Học sinh trả lời. bài hát. > giáo viên nhận xét về ý kiến của - Học sinh ghi nhớ. học sinh. 4. Củng cố - Dặn dò: * Củng cố nội dung ý nghĩa của bài học cho học sinh. - Nhận xét tiết học của học sinh, khích lệ, - Học sinh ghi nhớ 5’ động viên những em đã chuẩn bị bài ở nhà. * Dặn các con về nhà ôn bài,mạnh dạn biểu diễn cho bố mẹ, ông bà xem . - Cho học sinh nghỉ. Âm nhạc tăng cường - T 9 HỌC BÀI HÁT: “ CHÚC MỪNG SINH NHẬT”. - Nhạc Anh. I- Mục tiêu. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. - Hát đều giọng, phát âm rõ lời. - Biết bài hát “Chúc mừng sinh nhật” là bài hát nước Anh. - Giáo dục học sinh tình cảm yêu mến gắn bó với bạn bè. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Hát chuẩn xác bài hát: “ Chúc mừng sinh nhật”. - Bảng phụ chép lời ca bài “Chúc mừng sinh nhật”. - Tranh ảnh về bài hát và bản đồ có vị trí nước Anh( nếu có).
  19. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 2 - Học thuộc các bài hát . III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ 1. Ổn định lớp - Thực hiện. * Nhắc nhở học sinh trật tự. - Quản ca cho lớp hát 1 bài - Nắm bắt sĩ số. đã học. - Khởi động giọng. - Mỗi nhóm 4-5 học sinh 4’ 2. Kiểm tra bài cũ lên trình bày. * Chỉ định một đến hai nhóm lên bảng trình 15’ bày bài hát đã học mà mình thích nhất khuyến khích dùng các điệu múa tự sáng tạo. - Cho học sinh nhận xét nhóm hát đồng thời - Nghe, nhận xét giáo viên nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. a. Học bài hát “Chúc mừng sinh nhật”. - Chú ý lắng nghe, xem * Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. tranh. - Treo tranh minh hoạ nội dung bài hát và bản đồ có vị trí nước Anh, giáo viên giới thiệu cụ thể. - Học sinh nghe. + Giới thiệu bài hát: Mỗi người đều có 1 ngày sinh nhật. Đó là ngày chúng ta được sinh ra đời, là 1 ngày vui đầy ý nghĩa. Hôm nay chúng mình cùng nhau học 1 bài hát để chúng mình có thể hát mừng nhau vào những ngày đó, bài hát “ Chúc mừng sinh nhật”- nhạc Anh, bài hát được viết ở nhịp 3/4. - Treo bảng phụ. - Cho học sinh nghe băng mẫu bài “Xoè hoa”( hoặc giáo viên hát mẫu). - Nghe băng mẫu. + Chia câu, đoạn. + Đánh dấu chỗ ngắt, nghỉ, lấy hơi. - - Đọc lời ca. - Học sinh chú ý. - Cho học sinh đọc lời ca theo tiết tấu. - Hướng dẫn học sinh học hát nối tiếp từng - Đọc lời ca theo tiết tấu. câu. 6’ + Đánh giai điệu mỗi câu 2-3 lần sau đó bắt - Học sinh nghe giai điệu nhịp cho học sinh hát từng câu. và hát nối tiếp từng câu. - Trình bày bài hát - Chia tổ, nhóm , cá nhân lên trình bày, đồng thời sửa sai cho học sinh kịp thời.
  20. - Trình bày bài hát - Học sinh lên trình bày bài * Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo nhịp 3/4: hát. 4’ + Phách 1: dùng 2 tay vỗ vào nhau; phách 2,3 dùng 1 bàn tay gõ xuống bàn. - Học sinh chú ý thực hiện. - Kiểm tra, sửa sai khi học sinh tập gõ đệm - Sửa sai. theo hai cách trên. - Học sinh thực hiện - Tổ chức cho học sinh hát và vận động theo bài hát, kết hợp gõ đệm theo trong khi hát. b. Học sinh chơi trò chơi âm nhạc “Nghe giọng hátđoán tên và số lượng người hát”. - Học sinh ôn luyện * Hướng dẫn học sinh chơi 4’ Chọn 1 học sinh lên bảng, giáo viên chỉ 1 hoặc 2 em ở dưới hát 1 bài, bạn ở trên bảng - Học sinh chơi sẽ có nhiệm vụ đoán: + Giọng hát phát ra từ đâu? + Có bao nhiêu người hát? + Tên người hát? 4. Củng cố -Dặn dò: - Gọi 4 học sinh lên bảng trình bày bài hát giáo viên nhận xét đánh giá. - Học sinh hát kết hợp nhún * Các em về nhà học thuộc bài hát “ Chúc chân nhịp nhàng. mừng sinh nhật”. - 4 học sinh lên hát, các - Tập gõ đệm theo cách giáo viên đã hướng bạn khác nhận xét. dẫn. - Học sinh ghi nhớ. Âm nhạc tăng cường - T 10 ÔN TẬP BÀI HÁT : “CHÚC MỪNG SINH NHẬT ” I- Mục tiêu. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca “Chúc mừng sinh nhật”. - Thể hiện đúng tình cảm, sắc thái của bài hát “Chúc mừng sinh nhật”. - Trình bày, biểu diễn tốt bài hát. - Qua bài học giúp học sinh biết cách thể hiện hoàn thiện 1 bài hát. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc, đạo cụ múa. - Một vài động tác phụ hoạ cho bài hát “Chúc mừng sinh nhật”.
  21. - Nhạc cụ gõ, học sinh chơi trò chơi âm nhạc 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 2. - Học thuộc lời ca bài hát “Chúc mừng sinh nhật”. III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1. Ổn định lớp - Lớp trưởng báo cáo. * Nhắc nhở học sinh trật tự. - Quản ca bắt nhịp một bài - Nắm bắt sĩ số. bất kì. - Khởi động giọng. 2. Kiểm tra bài cũ * Kiểm tra trong tiết 3. Bài mới a. Ôn tập bài hát “Chúc mừng sinh nhật”. 15’ * Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. - Học sinh quan sát. - Bắt nhịp cho cả lớp hát lại bài “ Chúc mừng - Cả lớp hát. sinh nhật” giáo viên nghe và kịp thời sửa sai. - Cho học sinh ôn luyện bằng cách chia tổ, nhóm, cá nhân lên trình bày bài hát “Chúc mừng - Từng tổ thực hiện. sinh nhật”. - Gọi học sinh xung phong lên hát trước lớp theo hình thức đơn ca, tốp ca GV nhận xét,đánh giá. b. Vận động phụ hoạ. - Học sinh thực hiện. 8’ * Hướng dẫn học sinh một số động tác Vận động phụ hoạ. cho bài hát “Chúc mừng sinh nhật”. ( Giáo viên - Học sinh tập Vận động chuẩn bị trước ). phụ hoạ. - Khi học sinh múa tốt từng câu GV cho học sinh theo GV. múa toàn bài chú ý và sửa sai kịp thời cho học sinh. - Gọi từng nhóm lên bảng Vận động phụ hoạ. GV dộng viên khen ngợi. - Học sinh Vận động phụ c. Tổ chức học sinh chơi “nghe tiết tấu đoán câu hoạ. hát”. cả bài. 4’ - Hướng dẫn học sinh chơi - GV gõ tiết tấu hoặc vỗ tay 1 câu hát bất kì, học sinh sẽ đoán xem đó là câu hát trong bài nào. - Học sinh lên bảng, các bạn nhận xét. 4. Củng cố -Dặn dò: - Cả lớp tham gia chơi. * Gọi một nhóm 5 học sinh lên biểu diễn. 5’ - Củng cố nội dung ý nghĩa của bài học cho học sinh.
  22. - Nhận xét tiết học của học sinh, khích lệ, động - 5 học sinh lên bảng. viên những em học tốt. * Dặn học sinh về học thuộc bài hát múa. - Tự nghĩ thêm 1 số động tác múa đơn giản,phù hợp với bài hát “ Chúc mừng sinh nhật”. - Học sinh ghi nhớ. - Cho học sinh nghỉ.
  23. Âm nhạc tăng cường - T 11 Học bài hát: “ Cộc cách tùng cheng”. - Phan Trần Bảng. I- Mục tiêu: - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. - Hát đều giọng, phát âm rõ lời. - Biết bài hát “Cộc cách tùng cheng” là của nhạc sĩ Phan Trần Bảng. - Qua bài hát các em biết tên 1 số nhạc cụ gõ dân tộc: sênh, thanh la, mõ, trống. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Hát chuẩn xác bài hát: “ Cộc cách tùng cheng”. - Bảng phụ chép lời ca bài “Cộc cách tùng cheng”. - Đàn, tranh ảnh các nhạc cụ. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 2 - Học thuộc bài hát : Chúc mừng sinh nhật. III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1. Ổn định lớp * Nhắc nhở học sinh trật tự. - Thực hiện. - Nắm bắt sĩ số. - Quản ca cho lớp hát 1 bài - Khởi động giọng. đã học. 5’ 2. Kiểm tra bài cũ * Chỉ định một đến hai nhóm lên bảng trình bày bài hát “ Chúc mừng sinh nhật ”, khuyến - Mỗi nhóm 4-5 học sinh khích dùng các điệu múa tự sáng tạo. lên trình bày. - Cho học sinh nhận xét nhóm hát đồng thời giáo viên nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. - Nghe, nhận xét a. Học bài hát “Cộc cách tùng cheng”. 17’ * Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. - Treo Tranh minh hoạ nội dung bài hát và - Chú ý lắng nghe, xem nhạc sĩ Phan Trần Bảng tranh. - Treo bảng phụ. -Học sinh nghe - Cho học sinh nghe băng mẫu bài “ Cộc cách tùng cheng ”( hoặc giáo viên hát mẫu). - Nghe băng mẫu. + Chia câu, đoạn, đánh dấu chỗ ngắt, nghỉ, lấy hơi. - Học sinh chú ý. *Đọc lời ca. - Cho học sinh đọc lời ca theo tiết tấu. - Đọc lời ca theo tiết tấu.
  24. - Hướng dẫn học sinh học hát nối tiếp từng câu. - Học sinh nghe giai điệu + Đánh giai điệu mỗi câu 2-3 lần sau đó bắt và hát nối tiếp từng câu. nhịp cho học sinh hát từng câu. - Trình bày bài hát - Sử dụng tiết tấu beatpop trên đàn Oócgan tốc độ khoảng 110 để đệm cho học sinh. - Học sinh lên trình bày bài - Chia tổ, nhóm , cá nhân lên trình bày, đồng hát. thời sửa sai cho học sinh kịp thời. * Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo nhịp và phách. - Học sinh chú ý thực hiện. - Kiểm tra, sửa sai khi học sinh tập gõ đệm - Sửa sai. theo hai cách trên. - Học sinh thực hiện - Tổ chức cho học sinh hát và vận động theo bài hát, kết hợp gõ đệm theo trong khi hát. - Học sinh ôn luyện 6’ b. Học sinh chơi trò chơi âm nhạc “Hát theo nguyên âm”: a, o, u, i. - Học sinh chơi . * Hướng dẫn học sinh chơi . + Điều khiển học sinh chơi, như đã chuẩn bị. - Học sinh nghe và đoán + Thay lời ca bài “ Cộc cách tùng cheng ” tên bài hát là gì bằng nguyên âm “a, i ” 4’ 4. Củng cố - Dặn dò: * Đệm đàn cho học sinh hát bài “ Cộc cách - Học sinh hát kết hợp nhún tùng cheng ”. chân nhịp nhàng. - Gọi 4 học sinh lên bảng trình bày bài hát - 4 học sinh lên hát, các giáo viên nhận xét đánh giá. bạn khác nhận xét. * Các em về nhà học thuộc bài hát “ Cộc - Học sinh ghi nhớ. cách tùng cheng - Tập gõ đệm theo cách giáo viên đã hướng dẫn.
  25. Âm nhạc tăng cường - T 12 - Ôn tập bài hát : “Cộc cách tùng cheng ” - Giới thiệu 1 số nhạc cụ gõ dân tộc. I- Mục tiêu. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca “Cộc cách tùng cheng”. - Thể hiện đúng tình cảm, sắc thái của bài hát “Cộc cách tùng cheng”. - Trình bày, biểu diễn tốt bài hát. - Biết tên gọi và hình dáng của 1 số loại nhạc cụ gõ dân tộc: Thanh la, mõ, song loan, trống cái, trống con, thanh phách, sênh tiền. - Qua bài học giúp học sinh biết cách thể hiện hoàn thiện 1 bài hát. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc, đạo cụ múa. - Nhạc cụ gõ, học sinhchơi âm nhạc - Tranh ảnh các nhạc cụ có trong bài. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 2. - Học thuộc lời ca bài hát “Cộc cách tùng cheng”. III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ 1. Ổn định lớp * Nhắc nhở học sinh trật tự. - Lớp trưởng báo cáo. - Nắm bắt sĩ số. - Quản ca bắt nhịp một bài - Khởi động giọng. bất kì. 2. Kiểm tra bài cũ * Kiểm tra trong tiết 3. Bài mới * Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. - Học sinh quan sát. 15’ a. Ôn tập bài hát - Đệm đàn cho cả lớp hát lại bài - Cả lớp hát. “Cộc cách tùng “ Cộc cách tùng cheng” giáo cheng”. viên nghe và kịp thời sửa sai. - Cho học sinh ôn luyện bằng - Từng tổ thực hiện. cách chia tổ, nhóm, cá nhân lên trình bày bài hát “Cộc cách tùng cheng”. - Gọi học sinh xung phong lên hát trước lớp theo hình thức đơn - Học sinh thực hiện. ca, tốp ca GV nhận xét,đánh giá.
  26. b. Gõ đệm. * Hướng dẫn học sinh hát kết - Học sinh tập gõ đệm. 7’ hợp gõ đệm theo nhịp, phách. - Lần lượt kiểm tra từng tổ gõ đệm và sửa sai cho cá nhân. - Yêu cầu học sinh lên bảng thực - Học sinh lên bảng, các hiện gõ đệm giáo viên nhận bạn nhận xét. c. Tổ chức học xét đánh giá. 5’ sinhchơi . * Hướng dẫn học sinh chơi học - Cả lớp tham gia chơi. sinhchơi. Gọi 4 nhóm học sinh lên bảng, mỗi nhóm mang tên của 1 nhạc cụ: sênh, thanh la, mõ, trống. Khi cả lớp hát đến tên nhạc cụ nào thì nhóm đó phải thể hiện âm thanh của nhóm mình. Đội nào không làm được hoặc hát không đúng, không đều thì đội 4. Củng cố. đó sẽ thua. 4’ * Gọi một nhóm 5 học sinh lên - 5 học sinh lên bảng. biểu diễn. > giáo viên nhận xét 5. Dặn dò. đánh giá. 1’ * Dặn học sinh về học thuộc bài - Học sinh ghi nhớ. hát múa.
  27. Thứ ngày tháng năm 200 Tiết: 19 Học bài hát: “ Trên con đường đến trường” - Nhạc và lời: NGÔ MẠNH THU- I- MỤC TIÊU. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. - Hát đều giọng, phát âm rõ lời. - Biết bài hát “Trên con đường đễn trường” sáng tác của nhạc sĩ "Ngô Mạnh Thu" - Niềm vui của các em trên con đường từ nhà đến trường. II- CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. - Một vài động tác phụ hoạ cho bài hát. - Nhạc cụ gõ, trò chơi âm nhạc. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 2. - Bộ gõ. III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU. TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Ổn định lớp - Nhắc nhở học sinh trật tự. - Thực hiện. - Nắm bắt sĩ số. - Quản ca cho lớp hát 1 bài 30’ - Khởi động giọng. đã học. 2. Kiểm tra bài cũ - Không có. 3. Bài mới. - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. a, Học bài hát - Giới thiệu bài. - Nghe. “Trên con đường + Giới thiệu tác giả tác, tác phẩm đến trường” ( Giáo viên chuẩn bị trớc) - Treo bảng phụ. - Cho học sinh nghe băng mẫu bài “Trên con đường đến trường”. - Nghe băng mẫu. + Đánh dấu chỗ ngắt, nghỉ, lấy hơi. - Đọc lời ca. - Cho học sinh đọc lời ca theo Tiết - Học sinh chú ý. tấu. - Đọc lời ca theo Tiết tấu. *Chú ý cách phát âm khi hát. - Hướng dẫn học sinh học hát nối tiếp từng câu. + Đánh giai điệu mỗi câu 2-3 lần sau đó bắt nhịp cho học sinh hát từng câu. - Học sinh nghe giai điệu và - Hướng dẫn học sinh nhìn lên hát nối tiếp từng câu.
  28. bảng phụ để dễ quan sát hơn, đồng thời việc sửa sai cũng dễ dàng hơn. - Sử dụng Tiết tấu ( Beat pop ) trên đàn Oócgan tốc độ khoảng 110 để đệm cho học sinh. - Học sinh lên trình bày bài - Trình bày bài hát - Chia tổ, nhóm , cá nhân lên trình hát. bày, đồng thời sửa sai cho học sinh kịp thời. - Học sinh chú ý thực hiện. - Sửa sai nếu có. - Sửa sai. - Gõ đệm - Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo nhịp và phách. - Học sinh thực hiện - Kiểm tra, sửa sai khi học sinh gõ đệm theo hai cách trên. - Chia tổ, nhóm luôn phiên gõ đệm 5’ theo các cách nh đã hớng dẫn. - Học sinh ôn luyện - Tổ chức cho học sinh hát và vận động theo bài hát, kết hợp gõ đệm theo trong khi hát. - Trò chơi âm nhạc - Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi. - Học sinh chơi trò chơi. “Hát to,hát nhỏ” + Điều khiển trò chơi, như đã chuẩn bị. - Học sinh thực hiện ( Khi cánh tay dơ cao thì học sinh hát to, khi cánh tay dơ thấp thì học sinh hát nhỏ ) - Cho học sinh nghe lại bài hát “Trên con đường đến trường” và 2’ hát cùng với băng đài. - Học sinh nghe và hát theo - Gọi một nhóm 5 học sinh lên biểu băng. diễn. - 5 học sinh lên trình bày bài hát. 4. Củng cố. - Củng cố nội dung ý nghĩa của bài dạy và học. - Học sinh ghi nhớ. 1’ - Nhận xét Tiết học của học sinh, khích lệ, động viên những em học tốt và cha tốt. - Học sinh vỗ tay 5. Dặn dò. - Các em về nhà ôn tập nhiều lần cho nhớ bài học hôm nay nhé! - Học sinh ghi nhớ - Tự sáng tạo ra một số động tác múa đơn giản cho bài hát. - Học sinh ghi nhớ. - Cho học sinh nghỉ. - Học sinh chào!
  29. Thứ ngày tháng năm 200 Tiết 20 Ôn tập bài hát : “Trên con đường đến trường” - Nhạc và lời: NGÔ MẠNH THU- I- Mục tiêu. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. - Trình bày, biểu diễn tốt bài hát. - Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. - Nhạc cụ gõ, trò chơi âm nhạc. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 1. - Học thuộc lời ca bài hát “Quê hương tươi đẹp” III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2p Ổn định lớp - Nhắc nhở học sinh trật tự. - Thực hiện. - Nắm bắt sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra trong tiết 3. Bài mới. - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. - Cả lớp theo dõi a, Ôn tập bài hát - Cho học sinh nghe lại bài hát 25p qua máy nghe. - Nghe băng. - Cho học sinh ôn luyện bằng cách chia tổ, nhóm, cá nhân lên trình bày bài hát + Kiểm tra sự tiếp thu của học - Các tổ, nhóm, cá nhân ôn sinh,để kịp thời sửa sai. luyện. + Chú ý những câu khó: ( chở, đón) - Học sinh tiếp thu, sửa sai.
  30. - Hướng dẫn học sinh lên biểu diễn bằng một số hình thức đơn ca, tốp ca. - Học sinh thực hiện theo - Hướng học sinh gõ đệm theo yêu cầu của giáo viên nhịp, phách, tiết tấu lời ca. - Chia tổ, nhóm luôn phiên gõ - Học sinh gõ đệm. đệm theo các cách như đã hướng dẫn. - Từng tổ nhóm thực hiện - Tổ chức cho học sinh hát và vận động theo bài hát, kết hợp - Trò chơi âm gõ đệm theo khi đang hát. 5p nhạc - Hướng dẫn học sinh chơi trò - Học sinh hát và vận động “Hát to,hát nhỏ” chơi. theo nhịp + Điều khiển trò chơi, như đã chuẩn bị. - Cho học nghe và hát cùng với - Học sinh chơi trò chơi. băng đài. - Gọi một nhóm 5 học sinh lên - Cả lớp hát biểu diễn. - 5 học sinh lên bảng biểu diễn. 2p 4. Củng cố. Củng cố nội dung ý nghĩa của bài. - Học sinh ghi nhớ. - Nhận xét tiết học của học sinh, khích lệ, động viên những em - Học sinh vỗ tay học tốt và chưa tốt. 1p 5. Dặn dò. - Các em về nhà ôn tập nhiều lần cho nhớ bài học hôm nay nhé! - Học sinh ghi nhớ. - Hãy mạnh dạn biểu diễn cho bố mẹ, ông bà xem nhé! - Học sinh chào! - Cho học sinh nghỉ.
  31. Thứ ngày tháng năm 200 Tiết: 21 Học bài hát: “Hoa lá mùa xuân” - Nhạc và lời: HOÀNG HÀ- I- MỤC TIÊU. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. - Hát đều giọng, phát âm rõ lời. - Biết bài hát “Hoa lá mùa xuân” sáng tác của nhạc sĩ "Hoàng Hà" II- CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. - Một vài động tác phụ hoạ cho bài hát. - Nhạc cụ gõ, trò chơi âm nhạc. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 2. - Bộ gõ. III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU. TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Ổn định lớp - Nhắc nhở học sinh trật tự. - Thực hiện. - Nắm bắt sĩ số. - Quản ca cho lớp hát 1 bài - Khởi động giọng. đã học. 2. Kiểm tra bài cũ - Không có. 3. Bài mới. - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. 30’ a, Học bài hát - Giới thiệu bài. - Nghe. “Hoa lá mùa xuân” + Giới thiệu tác giả tác, tác phẩm ( Giáo viên chuẩn bị trớc) - Treo bảng phụ. - Cho học sinh nghe băng mẫu bài “Hoa lá mùa xuân”. - Nghe băng mẫu. - Đọc lời ca. + Đánh dấu chỗ ngắt, nghỉ, lấy hơi. - Cho học sinh đọc lời ca theo Tiết - Học sinh chú ý. tấu. - Đọc lời ca theo Tiết tấu. *Chú ý cách phát âm khi hát. - Hướng dẫn học sinh học hát nối tiếp từng câu. + Đánh giai điệu mỗi câu 2-3 lần sau đó bắt nhịp cho học sinh hát
  32. từng câu. - Học sinh nghe giai điệu và - Hướng dẫn học sinh nhìn lên hát nối tiếp từng câu. bảng phụ để dễ quan sát hơn, đồng thời việc sửa sai cũng dễ dàng hơn. - Sử dụng Tiết tấu ( Beat pop ) trên đàn Oócgan tốc độ khoảng 110 để - Trình bày bài hát đệm cho học sinh. - Học sinh lên trình bày bài - Chia tổ, nhóm , cá nhân lên trình hát. bày, đồng thời sửa sai cho học sinh kịp thời. - Học sinh chú ý thực hiện. - Gõ đệm - Sửa sai nếu có. - Sửa sai. - Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo nhịp và phách. - Học sinh thực hiện - Kiểm tra, sửa sai khi học sinh gõ đệm theo hai cách trên. - Chia tổ, nhóm luôn phiên gõ đệm theo các cách nh đã hớng dẫn. - Học sinh ôn luyện - Tổ chức cho học sinh hát và vận động theo bài hát, kết hợp gõ đệm 5’ - Trò chơi âm nhạc theo trong khi hát. “Hát to,hát nhỏ” - Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi. - Học sinh chơi trò chơi. + Điều khiển trò chơi, như đã chuẩn bị. - Học sinh thực hiện ( Khi cánh tay dơ cao thì học sinh hát to, khi cánh tay dơ thấp thì học sinh hát nhỏ ) - Cho học sinh nghe lại bài hát “Hoa lá mùa xuân” và hát cùng với băng đài. - Học sinh nghe và hát theo - Gọi một nhóm 5 học sinh lên biểu băng. diễn. - 5 học sinh lên trình bày bài hát. 2’ 4. Củng cố. - Củng cố nội dung ý nghĩa của bài dạy và học. - Học sinh ghi nhớ. - Nhận xét Tiết học của học sinh, khích lệ, động viên những em học tốt và cha tốt. - Học sinh vỗ tay 1’ 5. Dặn dò. - Các em về nhà ôn tập nhiều lần cho nhớ bài học hôm nay nhé! - Học sinh ghi nhớ - Tự sáng tạo ra một số động tác múa đơn giản cho bài hát. - Học sinh ghi nhớ. - Cho học sinh nghỉ. - Học sinh chào!
  33. Thứ ngày tháng năm 200 Tiết 22 Ôn tập bài hát : “Hoa lá mùa xuân” - Nhạc và lời: HOÀNG HÀ I- MỤC TIÊU. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. - Trình bày, biểu diễn tốt bài hát. - Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước. II- CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. - Nhạc cụ gõ, trò chơi âm nhạc. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 1. - Học thuộc lời ca bài hát “Quê hương tươi đẹp” III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU. TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2p Ổn định lớp - Nhắc nhở học sinh trật tự. - Thực hiện. - Nắm bắt sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra trong tiết 3. Bài mới. - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. - Cả lớp theo dõi a, Ôn tập bài hát - Cho học sinh nghe lại bài hát 25p qua máy nghe. - Nghe băng. - Cho học sinh ôn luyện bằng cách chia tổ, nhóm, cá nhân lên trình bày bài hát + Kiểm tra sự tiếp thu của học - Các tổ, nhóm, cá nhân ôn
  34. sinh,để kịp thời sửa sai. luyện. + Chú ý những câu khó: ( chở, đón) - Học sinh tiếp thu, sửa sai. - Hướng dẫn học sinh lên biểu diễn bằng một số hình thức đơn ca, tốp ca. - Học sinh thực hiện theo - Hướng học sinh gõ đệm theo yêu cầu của giáo viên nhịp, phách, tiết tấu lời ca. - Chia tổ, nhóm luôn phiên gõ - Học sinh gõ đệm. đệm theo các cách như đã hướng dẫn. - Từng tổ nhóm thực hiện - Tổ chức cho học sinh hát và vận động theo bài hát, kết hợp - Trò chơi âm gõ đệm theo khi đang hát. nhạc - Hướng dẫn học sinh chơi trò - Học sinh hát và vận động “Hát to, hát nhỏ” chơi. theo nhịp 5p + Điều khiển trò chơi, như đã chuẩn bị. - Cho học nghe và hát cùng với - Học sinh chơi trò chơi. băng đài. - Gọi một nhóm 5 học sinh lên - Cả lớp hát biểu diễn. - 5 học sinh lên bảng biểu 4. Củng cố. diễn. 2p Củng cố nội dung ý nghĩa của bài. - Học sinh ghi nhớ. - Nhận xét tiết học của học sinh, khích lệ, động viên những em - Học sinh vỗ tay 5. Dặn dò. học tốt và chưa tốt. 1p - Các em về nhà ôn tập nhiều lần cho nhớ bài học hôm nay nhé! - Học sinh ghi nhớ. - Hãy mạnh dạn biểu diễn cho bố mẹ, ông bà xem nhé! - Học sinh chào! - Cho học sinh nghỉ.
  35. Thứ ngày tháng năm 200 Tiết: 23 Học bài hát: “Chú chim nhỏ dễ thương” - Nhạc: Pháp I- MỤC TIÊU. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. - Hát đều giọng, phát âm rõ lời. - Biết bài hát “Chú chim nhỏ dễ thương” nhạc Pháp II- CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. - Nhạc cụ gõ, trò chơi âm nhạc. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 2. - Bộ gõ. III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU. TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Ổn định lớp - Nhắc nhở học sinh trật tự. - Thực hiện. - Nắm bắt sĩ số. - Quản ca cho lớp hát 1 bài - Khởi động giọng. đã học. 2. Kiểm tra bài cũ - Không có. 3. Bài mới. - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. 30’ a, Học bài hát - Giới thiệu bài. - Nghe. “Chú chim nhỏ dễ + Giới thiệu tác giả tác, tác phẩm thương” ( Giáo viên chuẩn bị trớc) - Treo bảng phụ. - Cho học sinh nghe băng mẫu bài “Chú chim nhỏ dễ thương”. - Nghe băng mẫu. + Đánh dấu chỗ ngắt, nghỉ, lấy hơi. - Đọc lời ca. - Cho học sinh đọc lời ca theo Tiết - Học sinh chú ý. tấu. - Đọc lời ca theo Tiết tấu. *Chú ý cách phát âm khi hát. - Hướng dẫn học sinh học hát nối tiếp từng câu.
  36. + Đánh giai điệu mỗi câu 2-3 lần sau đó bắt nhịp cho học sinh hát từng câu. - Học sinh nghe giai điệu và - Hướng dẫn học sinh nhìn lên hát nối tiếp từng câu. bảng phụ để dễ quan sát hơn, đồng thời việc sửa sai cũng dễ dàng hơn. - Sử dụng Tiết tấu ( Beat pop ) trên đàn Oócgan tốc độ khoảng 110 để đệm cho học sinh. - Học sinh lên trình bày bài - Trình bày bài hát - Chia tổ, nhóm , cá nhân lên trình hát. bày, đồng thời sửa sai cho học sinh kịp thời. - Học sinh chú ý thực hiện. - Sửa sai nếu có. - Sửa sai. - Gõ đệm - Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo nhịp và phách. - Học sinh thực hiện - Kiểm tra, sửa sai khi học sinh gõ đệm theo hai cách trên. - Chia tổ, nhóm luôn phiên gõ đệm theo các cách nh đã hớng dẫn. - Học sinh ôn luyện - Tổ chức cho học sinh hát và vận động theo bài hát, kết hợp gõ đệm theo trong khi hát. 5’ - Trò chơi âm nhạc - Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi. - Học sinh chơi trò chơi. “Hát to,hát nhỏ” + Điều khiển trò chơi, như đã chuẩn bị. - Học sinh thực hiện ( Khi cánh tay dơ cao thì học sinh hát to, khi cánh tay dơ thấp thì học sinh hát nhỏ ) - Cho học sinh nghe lại bài hát “Chú chim nhỏ dễ thương” và hát cùng với băng đài. - Học sinh nghe và hát theo - Gọi một nhóm 5 học sinh lên biểu băng. diễn. - 5 học sinh lên trình bày bài 2’ hát. 4. Củng cố. - Củng cố nội dung ý nghĩa của bài dạy và học. - Học sinh ghi nhớ. - Nhận xét Tiết học của học sinh, khích lệ, động viên những em học tốt và cha tốt. - Học sinh vỗ tay 1’ 5. Dặn dò. - Các em về nhà ôn tập nhiều lần cho nhớ bài học hôm nay nhé! - Học sinh ghi nhớ - Tự sáng tạo ra một số động tác múa đơn giản cho bài hát. - Học sinh ghi nhớ. - Cho học sinh nghỉ. - Học sinh chào!
  37. Thứ ngày tháng năm 200 Tiết 24 Ôn tập bài hát : “Chú chim nhỏ dễ thương” - Nhạc: Pháp I- MỤC TIÊU. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. - Trình bày, biểu diễn tốt bài hát. - Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước. II- CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. - Nhạc cụ gõ, trò chơi âm nhạc. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 1. - Học thuộc lời ca bài hát “Quê hương tươi đẹp” III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU. TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2p Ổn định lớp - Nhắc nhở học sinh trật tự. - Thực hiện. - Nắm bắt sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra trong tiết 3. Bài mới. - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. - Cả lớp theo dõi a, Ôn tập bài hát - Cho học sinh nghe lại bài hát 25p qua máy nghe. - Nghe băng.
  38. - Cho học sinh ôn luyện bằng cách chia tổ, nhóm, cá nhân lên trình bày bài hát + Kiểm tra sự tiếp thu của học - Các tổ, nhóm, cá nhân ôn sinh,để kịp thời sửa sai. luyện. + Chú ý những câu khó: ( chở, đón) - Học sinh tiếp thu, sửa sai. - Hướng dẫn học sinh lên biểu diễn bằng một số hình thức đơn ca, tốp ca. - Học sinh thực hiện theo - Hướng học sinh gõ đệm theo yêu cầu của giáo viên nhịp, phách, tiết tấu lời ca. - Chia tổ, nhóm luôn phiên gõ - Học sinh gõ đệm. đệm theo các cách như đã hướng dẫn. - Từng tổ nhóm thực hiện - Tổ chức cho học sinh hát và vận động theo bài hát, kết hợp - Trò chơi âm gõ đệm theo khi đang hát. nhạc - Hướng dẫn học sinh chơi trò - Học sinh hát và vận động 5p “Hát to,hát nhỏ” chơi. theo nhịp + Điều khiển trò chơi, như đã chuẩn bị. - Cho học nghe và hát cùng với - Học sinh chơi trò chơi. băng đài. - Gọi một nhóm 5 học sinh lên - Cả lớp hát biểu diễn. - 5 học sinh lên bảng biểu 2p 4. Củng cố. Củng cố nội dung ý nghĩa của diễn. bài. - Nhận xét tiết học của học sinh, - Học sinh ghi nhớ. khích lệ, động viên những em học tốt và chưa tốt. - Học sinh vỗ tay 1p 5. Dặn dò. - Các em về nhà ôn tập nhiều lần cho nhớ bài học hôm nay nhé! - Hãy mạnh dạn biểu diễn cho - Học sinh ghi nhớ. bố mẹ, ông bà xem nhé! - Cho học sinh nghỉ. - Học sinh chào!
  39. Thứ ngày tháng năm 200 Tiết: 25: Ôn tập 2 bài hát : Trên con đường đến trường- Hoa lá mùa xuân I- Mục tiêu. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca 2 bài hát trên. - Thể hiện đúng tình cảm, sắc thái của 2 bài hát . - Trình bày, biểu diễn tốt 2 bài hát. - Qua bài học rèn kĩ năng biểu diễn cho học sinh. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc, đạo cụ múa. - Nhạc cụ gõ, học sinh chơi âm nhạc - Tranh ảnh thể hiện nội dung 3 bài hát. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 2 - Học thuộc lời ca 2 bài hát III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ 1. Ổn định lớp * Nhắc nhở học sinh trật tự. - Thực hiện. - Nắm bắt sĩ số. - Quản ca cho lớp hát một bài - Khởi động giọng. đã học. 2. Kiểm tra bài cũ * Kiểm tra trong tiết học. 3. Bài mới. * Giáo viên treo tranh có nội dung - Học sinh quan sát, nghe và
  40. 8’ a. Ôn các bài hát. 3 bài hát ôn. trả lời câu hỏi. - Giáo viên đàn 1 câu hát ở trong mỗi bài cho học sinh đoán xem đó là câu hát trong bài hát nào, và ứng với bức tranh nào? * Ôn tập bài hát - Đệm đàn cho học sinh hát bài - Cả lớp hát. 10’ Trên con đường giáo viên nhận xét sửa sai nếu có. đến trường- - Cho học sinh ôn luyện bằng cách chia tổ, nhóm hát kết hợp vỗ tay - Các tổ, nhóm, cá nhân ôn theo 3 cách: theo nhịp, phách và luyện. tiết tấu lời ca. - Học sinh tiếp thu, sửa sai. - Cá nhân lên trình bày bài hát ( có sử dụng điệu múa tự sáng tạo) - Học sinh lên bảng, bạn khác giáo viên khen ngợi đánh giá. nhận xét. * Giáo viên đệm đàn cho cả lớp hát * Ôn bài hát “ Đếm bài 10’ sao”. + Cho học sinh hát kết hợp gõ đệm - Cả lớp hát. theo nhịp , phách. + Khuyến khích cá nhân lên bảng - Học sinh chú ý thực hiện ’ hát kết hợp biểu diễn điệu múa tự theo giáo viên hướng dẫn. chuẩn bị giáo viên nhận xét đánh - Học sinh thực hiện. giá. * Hướng dẫn học sinh hát theo kiểu nối tiếp. - Cho cá nhân lên bảng biểu diễn - Học sinh làm theo hướng b. Phân biệt âm giáo viên nhận xét đánh giá. dẫn của giáo viên. * Âm thanh cao- thấp: giáo viên - Cá nhân lên bảng biểu diễn. 3’ thanh cao- thấp, dài-ngắn. đánh trên đàn 2 nốt: 1 nốt cao, 1 nốt thấp, mỗi nốt ngân dài 4 phách. + Yêu cầu học sinh phân biệt xem nốt cao- thấp hay thấp- cao. -Âm thanh dài- ngắn: giáo viên đánh trên đàn 2 nốt có chung cao độ nhưng độ dài ngắn khác nhau để học sinh phân biệt xem âm thanh dài- ngắn hay ngắn- dài. + giáo viên giúp học sinh biết độ 2’ 4. Củng cố. dài của các nốt nhạc là mấy phách. * Củng cố nội dung ý nghĩa của bài học cho học sinh. - Học sinh nghe giảng. - Nhận xét tiết học của học sinh, khích lệ, động viên những em đã 1’ 5. Dặn dò. chuẩn bị bài ở nhà. * Dặn các con về nhà ôn bài,mạnh dạn biểu diễn cho bố mẹ, ông bà - Học sinh ghi nhớ. xem . - Cho học sinh nghỉ. - Học sinh đứng chào!
  41. Thứ ngày tháng năm 200 Tiết: 26 Học bài hát: Chim chích bông Nhạc và lời: Văn Dung I- MỤC TIÊU. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. - Hát đều giọng, phát âm rõ lời. II- CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. - Nhạc cụ gõ, trò chơi âm nhạc. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 2. - Bộ gõ. III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU. TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Ổn định lớp - Nhắc nhở học sinh trật tự. - Thực hiện. - Nắm bắt sĩ số. - Quản ca cho lớp hát 1 bài - Khởi động giọng. đã học. 2. Kiểm tra bài cũ - Không có. 3. Bài mới. - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. 30’ a, Học bài hát “ - Giới thiệu bài. - Nghe. ”Chim chích bông + Giới thiệu tác giả tác, tác phẩm ( Giáo viên chuẩn bị trước) - Treo bảng phụ. - Cho học sinh nghe băng mẫu bài “Chú chim nhỏ dễ thương”. - Nghe băng mẫu. - Đọc lời ca. + Đánh dấu chỗ ngắt, nghỉ, lấy hơi. - Cho học sinh đọc lời ca theo Tiết - Học sinh chú ý. tấu. - Đọc lời ca theo Tiết tấu. *Chú ý cách phát âm khi hát. - Hướng dẫn học sinh học hát nối tiếp từng câu. + Đánh giai điệu mỗi câu 2-3 lần sau đó bắt nhịp cho học sinh hát từng câu. - Học sinh nghe giai điệu và - Hướng dẫn học sinh nhìn lên hát nối tiếp từng câu. bảng phụ để dễ quan sát hơn, đồng thời việc sửa sai cũng dễ dàng hơn. - Sử dụng Tiết tấu ( Beat pop ) trên đàn Oócgan tốc độ khoảng 110 để - Trình bày bài hát đệm cho học sinh. - Học sinh lên trình bày bài - Chia tổ, nhóm , cá nhân lên trình hát. bày, đồng thời sửa sai cho học sinh
  42. kịp thời. - Học sinh chú ý thực hiện. - Gõ đệm - Sửa sai nếu có. - Sửa sai. - Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo nhịp và phách. - Học sinh thực hiện - Kiểm tra, sửa sai khi học sinh gõ đệm theo hai cách trên. - Chia tổ, nhóm luôn phiên gõ đệm theo các cách nh đã hớng dẫn. - Học sinh ôn luyện - Tổ chức cho học sinh hát và vận động theo bài hát, kết hợp gõ đệm - Trò chơi âm nhạc theo trong khi hát. 5’ “Hát to,hát nhỏ” - Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi. - Học sinh chơi trò chơi. + Điều khiển trò chơi, như đã chuẩn bị. - Học sinh thực hiện ( Khi cánh tay dơ cao thì học sinh hát to, khi cánh tay dơ thấp thì học sinh hát nhỏ ) - Cho học sinh nghe lại bài hát “Chú chim nhỏ dễ thương” và hát cùng với băng đài. - Học sinh nghe và hát theo - Gọi một nhóm 5 học sinh lên biểu băng. diễn. - 5 học sinh lên trình bày bài 2’ 4. Củng cố. hát. - Củng cố nội dung ý nghĩa của bài dạy và học. - Học sinh ghi nhớ. - Nhận xét Tiết học của học sinh, khích lệ, động viên những em học tốt và cha tốt. - Học sinh vỗ tay 1’ 5. Dặn dò. - Các em về nhà ôn tập nhiều lần cho nhớ bài học hôm nay nhé! - Tự sáng tạo ra một số động tác - Học sinh ghi nhớ múa đơn giản cho bài hát. - Cho học sinh nghỉ. - Học sinh ghi nhớ. - Học sinh chào!
  43. Thứ ngày tháng năm 200 Tiết 27 Ôn tập bài hát: Chim chích bông I- MỤC TIÊU. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. - Trình bày, biểu diễn tốt bài hát. - Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước. II- CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. - Nhạc cụ gõ, trò chơi âm nhạc. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 1. - Học thuộc lời ca bài hát “Quê hương tươi đẹp” III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU. TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2p Ổn định lớp - Nhắc nhở học sinh trật tự. - Thực hiện. - Nắm bắt sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra trong tiết 3. Bài mới. - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. - Cả lớp theo dõi a, Ôn tập bài hát - Cho học sinh nghe lại bài hát 25p qua máy nghe. - Nghe băng. - Cho học sinh ôn luyện bằng cách chia tổ, nhóm, cá nhân lên trình bày bài hát + Kiểm tra sự tiếp thu của học - Các tổ, nhóm, cá nhân ôn sinh,để kịp thời sửa sai. luyện. + Chú ý những câu khó: ( chở, đón) - Học sinh tiếp thu, sửa sai. - Hướng dẫn học sinh lên biểu diễn bằng một số hình thức đơn ca, tốp ca. - Học sinh thực hiện theo - Hướng học sinh gõ đệm theo yêu cầu của giáo viên nhịp, phách, tiết tấu lời ca.
  44. - Chia tổ, nhóm luôn phiên gõ - Học sinh gõ đệm. đệm theo các cách như đã hướng dẫn. - Từng tổ nhóm thực hiện - Tổ chức cho học sinh hát và vận động theo bài hát, kết hợp - Trò chơi âm gõ đệm theo khi đang hát. nhạc - Hướng dẫn học sinh chơi trò - Học sinh hát và vận động 5p “Hát to,hát nhỏ” chơi. theo nhịp + Điều khiển trò chơi, như đã chuẩn bị. - Cho học nghe và hát cùng với - Học sinh chơi trò chơi. băng đài. - Gọi một nhóm 5 học sinh lên - Cả lớp hát biểu diễn. 4. Củng cố. - 5 học sinh lên bảng biểu 2p Củng cố nội dung ý nghĩa của diễn. bài. - Nhận xét tiết học của học sinh, - Học sinh ghi nhớ. khích lệ, động viên những em 5. Dặn dò. học tốt và chưa tốt. - Học sinh vỗ tay 1p - Các em về nhà ôn tập nhiều lần cho nhớ bài học hôm nay nhé! - Hãy mạnh dạn biểu diễn cho - Học sinh ghi nhớ. bố mẹ, ông bà xem nhé! - Cho học sinh nghỉ. - Học sinh chào!
  45. Tiết: 28 Học bài hát: Chú ếch con Nhạc và lời: Phan Nhân I- MỤC TIÊU. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. - Hát đều giọng, phát âm rõ lời. II- CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. - Nhạc cụ gõ, trò chơi âm nhạc. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 2. - Bộ gõ. III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU. TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Ổn định lớp - Nhắc nhở học sinh trật tự. - Thực hiện. - Nắm bắt sĩ số. - Quản ca cho lớp hát 1 bài - Khởi động giọng. đã học. 2. Kiểm tra bài cũ - Không có. 3. Bài mới. - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. 30’ a, Học bài hát - Giới thiệu bài. - Nghe. + Giới thiệu tác giả tác, tác phẩm ( Giáo viên chuẩn bị trước) - Treo bảng phụ. - Cho học sinh nghe băng mẫu bài - Đọc lời ca. “Chú chim nhỏ dễ thương”. - Nghe băng mẫu. + Đánh dấu chỗ ngắt, nghỉ, lấy hơi. - Cho học sinh đọc lời ca theo Tiết - Học sinh chú ý. tấu. - Đọc lời ca theo Tiết tấu. *Chú ý cách phát âm khi hát. - Hướng dẫn học sinh học hát nối tiếp từng câu. + Đánh giai điệu mỗi câu 2-3 lần sau đó bắt nhịp cho học sinh hát từng câu. - Học sinh nghe giai điệu và - Hướng dẫn học sinh nhìn lên hát nối tiếp từng câu. bảng phụ để dễ quan sát hơn, đồng thời việc sửa sai cũng dễ dàng hơn. - Sử dụng Tiết tấu ( Beat pop ) trên - Trình bày bài hát đàn Oócgan tốc độ khoảng 110 để
  46. đệm cho học sinh. - Học sinh lên trình bày bài - Chia tổ, nhóm , cá nhân lên trình hát. bày, đồng thời sửa sai cho học sinh - Gõ đệm kịp thời. - Học sinh chú ý thực hiện. - Sửa sai nếu có. - Sửa sai. - Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo nhịp và phách. - Học sinh thực hiện - Kiểm tra, sửa sai khi học sinh gõ đệm theo hai cách trên. - Chia tổ, nhóm luôn phiên gõ đệm theo các cách nh đã hớng dẫn. - Học sinh ôn luyện - Tổ chức cho học sinh hát và vận 5’ - Trò chơi âm nhạc động theo bài hát, kết hợp gõ đệm “Hát to,hát nhỏ” theo trong khi hát. - Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi. - Học sinh chơi trò chơi. + Điều khiển trò chơi, như đã chuẩn bị. - Học sinh thực hiện ( Khi cánh tay dơ cao thì học sinh hát to, khi cánh tay dơ thấp thì học sinh hát nhỏ ) - Cho học sinh nghe lại bài hát “Chú chim nhỏ dễ thương” và hát cùng với băng đài. - Học sinh nghe và hát theo - Gọi một nhóm 5 học sinh lên biểu băng. diễn. - 5 học sinh lên trình bày bài 2’ hát. 4. Củng cố. - Củng cố nội dung ý nghĩa của bài dạy và học. - Học sinh ghi nhớ. - Nhận xét Tiết học của học sinh, khích lệ, động viên những em học 1’ tốt và cha tốt. - Học sinh vỗ tay 5. Dặn dò. - Các em về nhà ôn tập nhiều lần cho nhớ bài học hôm nay nhé! - Tự sáng tạo ra một số động tác - Học sinh ghi nhớ múa đơn giản cho bài hát. - Cho học sinh nghỉ. - Học sinh ghi nhớ. - Học sinh chào!
  47. Thứ ngày tháng năm 200 Tiết 29 Ôn tập bài hát: Chú ếch con I- MỤC TIÊU. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. - Trình bày, biểu diễn tốt bài hát. II- CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. - Nhạc cụ gõ, trò chơi âm nhạc. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 1. - Học thuộc lời ca bài hát “Quê hương tươi đẹp” III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU. TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2p Ổn định lớp - Nhắc nhở học sinh trật tự. - Thực hiện. - Nắm bắt sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra trong tiết 3. Bài mới. - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. - Cả lớp theo dõi a, Ôn tập bài hát - Cho học sinh nghe lại bài hát 25p qua máy nghe. - Nghe băng. - Cho học sinh ôn luyện bằng cách chia tổ, nhóm, cá nhân lên trình bày bài hát + Kiểm tra sự tiếp thu của học - Các tổ, nhóm, cá nhân ôn sinh,để kịp thời sửa sai. luyện. + Chú ý những câu khó: ( chở, đón) - Học sinh tiếp thu, sửa sai. - Hướng dẫn học sinh lên biểu diễn bằng một số hình thức đơn ca, tốp ca. - Học sinh thực hiện theo
  48. - Hướng học sinh gõ đệm theo yêu cầu của giáo viên nhịp, phách, tiết tấu lời ca. - Chia tổ, nhóm luôn phiên gõ - Học sinh gõ đệm. đệm theo các cách như đã hướng dẫn. - Từng tổ nhóm thực hiện - Tổ chức cho học sinh hát và vận động theo bài hát, kết hợp - Trò chơi âm gõ đệm theo khi đang hát. 5p nhạc - Hướng dẫn học sinh chơi trò - Học sinh hát và vận động “Hát to,hát nhỏ” chơi. theo nhịp + Điều khiển trò chơi, như đã chuẩn bị. - Cho học nghe và hát cùng với - Học sinh chơi trò chơi. băng đài. - Gọi một nhóm 5 học sinh lên - Cả lớp hát biểu diễn. 2p 4. Củng cố. - 5 học sinh lên bảng biểu Củng cố nội dung ý nghĩa của diễn. bài. - Nhận xét tiết học của học sinh, - Học sinh ghi nhớ. khích lệ, động viên những em 1p 5. Dặn dò. học tốt và chưa tốt. - Học sinh vỗ tay - Các em về nhà ôn tập nhiều lần cho nhớ bài học hôm nay nhé! - Hãy mạnh dạn biểu diễn cho - Học sinh ghi nhớ. bố mẹ, ông bà xem nhé! - Cho học sinh nghỉ. - Học sinh chào!
  49. Thứ ngày tháng năm 200 Tiết: 1 Học hát tự chọn : Bài “ Mùa xuân tình bạn” - Nhạc và lời: Cao Minh Khanh- I- MỤC TIÊU. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. - Hát đều giọng, phát âm rõ lời. - Biết bài hát “Mùa xuân tình bạn” sáng tác của nhạc sĩ "Cao Minh Khanh" - Giáo dục tình bạn bè khi cùng chung học dưới cùng một mái trường. II- CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên. - Tranh minh hoạ cho bài hát và ảnh của nhạc sĩ Cao Minh Khanh. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. - Một vài động tác phụ hoạ cho bài hát. - Nhạc cụ gõ, trò chơi âm nhạc. - Một vài hiểu biết về tác giả tác, tác phẩm. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 3. - Bộ gõ. III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU. TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Ổn định lớp - Nhắc nhở học sinh trật tự. - Nắm bắt sĩ số. - Thực hiện. - Khởi động giọng. - Quản ca cho lớp hát 1 bài đã học. 2. Kiểm tra bài cũ - Không có. 3. Bài mới. - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. a, Học bài hát - Giới thiệu bài. - Nghe. 30’ “Mùa xuân tình + Treo Tranh, ảnh của nhạc sĩ Cao bạn” Minh Khanh. + Giới thiệu tác giả tác, tác phẩm ( Giáo viên chuẩn bị trớc) - Treo bảng phụ. - Cho học sinh nghe băng mẫu bài
  50. “Mùa xuân tình bạn” - Nghe băng mẫu. + Đánh dấu chỗ ngắt, nghỉ, lấy hơi. - Cho học sinh đọc lời ca theo Tiết - Học sinh chú ý. tấu. - Đọc lời ca theo Tiết tấu. - Đọc lời ca. *Chú ý cách phát âm khi hát. - Hướng dẫn học sinh học hát nối tiếp từng câu. + Đánh giai điệu mỗi câu 2-3 lần sau đó bắt nhịp cho học sinh hát từng câu. - Học sinh nghe giai điệu và - Hướng dẫn học sinh nhìn lên hát nối tiếp từng câu. bảng phụ để dễ quan sát hơn, đồng thời việc sửa sai cũng dễ dàng hơn. - Trình bày bài hát - Sử dụng Tiết tấu ( Cha cha cha ) trên đàn Oócgan tốc độ khoảng 130 để đệm cho học sinh. - Học sinh lên trình bày bài - Chia tổ, nhóm , cá nhân lên trình hát. bày, đồng thời sửa sai cho học sinh kịp thời. - Học sinh chú ý thực hiện. - Sửa sai nếu có. - Sửa sai. - Gõ đệm - Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo nhịp và phách. - Học sinh thực hiện - Kiểm tra, sửa sai khi học sinh gõ đệm theo hai cách trên. - Chia tổ, nhóm luôn phiên gõ đệm theo các cách nh đã hớng dẫn. - Học sinh ôn luyện - Tổ chức cho học sinh hát và vận động theo bài hát, kết hợp gõ đệm theo trong khi hát. - Trò chơi âm nhạc - Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi. - Học sinh chơi trò chơi. 5’ “Hát to,hát nhỏ” + Điều khiển trò chơi, như đã chuẩn bị. - Học sinh thực hiện ( Khi cánh tay dơ cao thì học sinh hát to, khi cánh tay dơ thấp thì học sinh hát nhỏ ) - Cho học sinh nghe lại bài hát “Khăn quàng thắm mãi vai em” và hát cùng với băng đài. - Học sinh nghe và hát theo - Gọi một nhóm 5 học sinh lên biểu băng. diễn. - 5 học sinh lên trình bày bài 4. Củng cố. hát. 2’ - Củng cố nội dung ý nghĩa của bài dạy và học. - Học sinh ghi nhớ. - Nhận xét Tiết học của học sinh, khích lệ, động viên những em học tốt và cha tốt. - Học sinh vỗ tay 5. Dặn dò. 1’ - Các em về nhà ôn tập nhiều lần cho nhớ bài học hôm nay nhé! - Học sinh ghi nhớ - Tự sáng tạo ra một số động tác
  51. múa đơn giản cho bài hát. - Học sinh ghi nhớ. - Cho học sinh nghỉ. - Học sinh chào! Thứ ngày tháng năm 200 Tiết: 18 KIỂM TRA HỌC KÌ I I- MỤC TIÊU. - Học sinh tình bày những kiến thức âm nhạc, những kĩ năng đã học ở kì I. - Giáo viên đánh giá chính xác kết quả học tập cuả các em. - Khuyến khích HS tự tin khi trình bày bài hát và bài TĐN. II- CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên. - Sổ điểm cá nhân. Tài liệu phục vụ cho kiểm tra học kì. - Thông báo cho HS về nội dung và hình thức kiểm tra. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 2. Học thuộc biểu diễn tốt 5 bài hát đã học. - Đọc nhạc và ghép lời 4 bài TĐN. III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU. TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp - Nhắc nhở học sinh trật tự. - Thực hiện. - Nắm bắt sĩ số. - Quản ca cho lớp hát - Khởi động giọng. một bài đã học. 2. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra trong Tiết học. 3. Kiểm tra học kì I. - Giáo viên ghi đầu bài lên - Học sinh trình bày 1 bài hát bảng. hoặc 1 bài TĐN đã học. - Hình thức kiểm tra: - Giáo viên giới thiệu nội - HS theo dõi. + Cá nhân dung. + Học sinh tự chọn 1 trong 9 bài ( 5 bài hát và 4 bài TĐN) + Bài hát: Học sinh vừa gõ đệm hoặc vừa hát vừa vận động theo nhạc + Bài TĐN : Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo
  52. phách. - HS trình bày bài kiểm tra, GV - HS trình bày bài đánh giá kết quả bài thực hành - Giáo viên đánh giá. kiểm tra. của các em. - Trong quá trình kiểm tra, GV khuyến khích HS thể hiện sự tự tin khi trình bài hát và bài TĐN. - Học sinh ! 4. Củng cố. - Nhận xét Tiết học của học sinh, khích lệ, động viên - Học sinh vỗ tay những em học tốt và chưa tốt. 5. Dặn dò. -Về nhà hãy mạnh dạn biểu - Học sinh ghi nhớ. diễn cho bố mẹ, ông bà xem nhé! - Học sinh đứng - Cho học sinh nghỉ. chào! Chưa làm - Học bài hát “ Múa vui”. - Lưu Hữu Phước. I- Mục tiêu.
  53. - Học sinh bước đầu làm quen vớ`i phân môn tập đọc nhạc, đọc đúng giai điệu, lời ca bài tập đọc nhạc số 1 (Sol, La, Sol) - Nhận biết được một số nhạc cụ dân tộc ( Đàn nhị, Đàn tam, Đàn tứ, Đàn tì bà ) - Giáo dục học sinh biết yêu mến và gìn giữ, trân trọng nét văn hoá vật thể mà ông cha ta đã để lại. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Tranh một số nhạc cụ muốn giới thiệu. - Đàn Oóc gan điện tử, bảng phụ có bài TĐN số1 - Nắm vững bài TĐN số1, chọn một số âm thanh trên đàn để mô phỏng cho 4 loại nhạc cụ muốn giới thiệu. - Video, băng hình có sử dụng âm thanh của 4 loại nhạc cụ trên, hình thức biểu diễn 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 4 - Học thuộc bài hát “Bạn ơi lắng nghe” III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp - Nhắc nhở học sinh trật tự. - Nắm bắt sĩ số. - Thực hiện. - Khởi động giọng. - Quản ca cho lớp hát 1 bài đã học. 2. Kiểm tra bài cũ - Chỉ định một đến hai nhóm lên bảng trình bày bài hát “Bạn ơi lắng nghe” - Mỗi nhóm 4-5 học sinh lên trình bày. - Cho học sinh nhận xét nhóm hát đồng thời giáo viên nhận xét, đánh giá. - Nghe, nhận xét 3. Bài mới. a, Tập đọc nhạc: - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. Bài TĐN số1. - Giới thiệu bài. - Treo bảng phụ bài TĐN số 1. - Giúp HS xác định cấu trúc bài TĐN. - Chú ý lắng nghe. + Em nào có thể nói tên hoặc hình nốt có trong bài TĐN này nào? - Giơ tay trả lời. + GV có thể bổ sung thêm - Xác định và tập tiết tấu: + Ghi tiết tấu chính trong bài TĐN lên bảng. - Học sinh chú ý. + Hỏi: Tiết tấu có những hình nốt nào? - Phát biểu. - Gõ tiết tấu1-2 lần, yêu cầu HS lắng nghe và thực hiện lại. - Cả lớp thực hiện như đã - Bảng phụ ghi sẵn cao độ 5 nốt hướng dẫn.
  54. Đô, Rê, Mi, Sol, La lên khuông nhạc có khoá son. - Hướng dẫn học sinh xác định tên nốt nhạc. - Xác định tên nốt nhạc. - Cho HS nói tên nốt nhạc kết hợp gõ đệm theo phách như đã hướng dẫn trước đó. - Học sinh nói tên nốt nhạc kết hợp gõ đệm theo phách. - Hướng dẫn HS tập đọc cao độ. + Em nào có thể nói tên nốt nhạc từ thấp đến cao? - Học sinh phát biểu. - Giúp HS xác định cao độ 5 nốt từ thấp đến cao (dùng đàn) - Xác định cao độ 5 nốt. - Đàn chuỗi âm thanh hợp lí (như đã chuẩn bị ) khoảng từ 2-3 lần, sau đó bắt nhịp cho HS đọc kết hợp với tiết tấu cho đến hết bài. - Học sinh chú ý thực hiện - Kiểm tra sự tiếp thu của HS để theo hướng dẫn của giáo sửa sai kịp thời. viên. - Khuyến khích học sinh học khá - Chú ý sửa sai. có thể ghép lời ca luôn. - Giáo viên có thể ghép mẫu ( nếu - HS? cần) sau đó cho HS ghép lời. - Chia tổ, nhóm đọc nhạc, ghép lời, - HS ghép lời ca bài TĐN sau đó cho HS ghép lời kết hợp với gõ đệm theo phách. b, Giới thiệu một - Treo tranh, ảnh từng loại nhạc cụ. - HS thực hiện. vài nhạc cụ dân tộc - Giới thiệu sơ lược từng loại nhạc cụ về cấu tạo, ứng dụng, âm thanh - Cho HS xem Video đồng thời - HS ghi nhớ. giúp các em hiểu rõ hơn về tác dụng của từng loại nhạc cụ trong dàn nhạc cũng như hình thức biểu diễn khác . - Cho HS nghe riêng , và phân biệt - Học sinh xem băng và ghi từng loại âm thanh có trong từng nhớ . nhạc cụ qua mô phỏng của tiếng đàn Oóc gan. ( giáo viên diễn tấu một số nét giai điệu đơn giản ) + Đặt một số câu hỏi ( GV - HS nghe và phân biệt. chuẩn bị trước ) - Học sinhchơi âm - Dùng đàn Oóc gan thể hiện một - Học sinh trả lời. nhạc số âm thanh của các loại nhạc cụ “Nghe âm sắc đoán khác trong đó có cả âm thanh các tên nhạc cụ” nhạc cụ vừa mới giớ thiệu. * Giáo viên có thể gợi ý nếu thấy - Học sinh nghe và nói tên khó. nhạc cụ. - Tổ nào đoán được nhiều nhất tổ đó sẽ dành chiến thắng. - Củng cố nội dung ý nghĩa của bài
  55. 4. Củng cố. dạy và học. - Nhận xét tiết học của học sinh, - Học sinh ghi nhớ. khích lệ, động viên những em học tốt và chưa tốt. - Các em về nhà ôn tập nhiều lần - Học sinh vỗ tay 5. Dặn dò. cho nhớ bài học hôm nay nhé! - Tìm hiểu thêm một số loại nhạc - Học sinh ghi nhớ cụ ở địa phương nơi các em ở nhé! - Cho học sinh nghỉ. - Học sinh ghi nhớ. - Học sinh đứng chào! Âm nhạc Tiết : 7 - Ôn tập 2 bài hát : “Em yêu hoà bình- Bạn ơi lắng nghe” -Lưu Hữu Phước- - Ôn tập đọc nhạc số 1 I- Mục tiêu. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca “Em yêu hoà bình- Bạn ơi lắng nghe” - Thể hiện đúng tình cảm, sắc thái của 2 bài hát trên. - Trình bày, biểu diễn tốt 2 bài hát. - Qua bài hát giáo dục tình đoàn kết, thương yêu nhau. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc, đạo cụ múa. - Một vài động tác phụ hoạ cho bài hát “Em yêu hoà bình- Bạn ơi lắng nghe” - Nhạc cụ gõ, học sinhchơi âm nhạc 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 4 - Học thuộc lời ca 2 bài hát “Em yêu hoà bình- Bạn ơi lắng nghe” III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
  56. 1. Ổn định lớp - Nhắc nhở học sinh trật tự. - Nắm bắt sĩ số. - Thực hiện. - Khởi động giọng. - Quản ca cho lớp hát một bài đã học. 2. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra trong tiết học. 3. Bài mới. a, Ôn tập bài hát - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. “Em yêu hoà bình” - Cho học sinh nghe lại bài hát qua máy nghe. - Nghe băng. - Cho học sinh ôn luyện bằng cách chia tổ, nhóm, cá nhân lên trình bày bài hát “ Em yêu hoà bình” - Các tổ, nhóm, cá nhân ôn + Kiểm tra sự tiếp thu của học luyện. sinh,để kịp thời sửa sai. - Học sinh tiếp thu, sửa sai. - Múa minh hoạ. - Hướng dẫn học sinh một số động tác múa minh hoạ cho bài hát “Em yêu hoà bình” ( Giáo viên chuẩn bị trước ) - Học sinh tập múa minh hoạ cho bài hát. + Chỉ định một số nhóm lên biểu diễn. - Một số nhóm lên bảng biểu diễn. b, Ôn bài hát “ Bạn ơi lắng nghe” * Các bước ôn luyện giáo viên thực hiện như trên. - Học sinh chú ý thực hiện theo giáo viên hướng dẫn. - Ôn tập đọc nhạc - Giáo viên cho HS tập nói tên nốt số 1. nhạc - HS tập nói tên nốt nhạc. - GV cho HS gõ tiết tấu. - HS nghe và thực hiện lại. - GV đàn giai điệu TĐN số1. - GV đàn giai điệu, học sinh đọc nhạc, kết hợp gĩ đệm theo phách. - Cho học sinh trình bày theo từng - Học sinhchơi âm tổ, kết hợp gõ đệm theo phách. - Học sinh thực hiện các nhạc - Hướng dẫn học sinh chơi học bước trên. “Nghe giai điệu sinhchơi. đoán tên bài hát” + Điều khiển học sinhchơi, nh đã - Học sinh chơi học sinhchơi. chuẩn bị. (Học sinh nghe giáo viên đàn giai điệu của bài hát khi đó học sinh 4. Củng cố. nghe và đoán đó là giai điệu của - Học sinh nghe và đoán giai bài hát nào ) điệu của bài hát. - Cho học nghe và hát cùng với - Học sinh hát theo băng đài. băng đài “Em yêu hoà bình” - Gọi một nhóm 5 học sinh lên biểu - 5 học sinh lên bảng biểu diễn. diễn.
  57. - Củng cố nội dung ý nghĩa của bài - Học sinh ghi nhớ. học cho học sinh. - Nhận xét tiết học của học sinh, 5. Dặn dò. khích lệ, động viên những em học - Học sinh vỗ tay tốt và chưa tốt. - Các em về nhà ôn tập nhiều lần - Học sinh ghi nhớ cho nhớ bài học hôm nay nhé! - Hãy mạnh dạn biểu diễn cho bố - Học sinh ghi nhớ. mẹ, ông bà xem nhé! - Học sinh đứng chào! - Cho học sinh nghỉ. Âm nhạc Tiết : 8 Học hát: Bài “ Trên ngựa ta phi nhanh” - Nhạc và lời: Phong Nhã- I- Mục tiêu. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. - Hát đều giọng, phát âm rõ lời. - Biết bài hát “Trên ngựa ta phi nhanh” sáng tác của nhạc sĩ Phong Nhã. - Giáo dục tình yêu quê hương đất nước. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Tranh minh hoạ cho bài hát và ảnh của nhạc sĩ Phong Nhã. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. - Một vài động tác phụ hoạ cho bài hát. - Nhạc cụ gõ, học sinhchơi âm nhạc. - Một vài hiểu biết về tác giả tác, tác phẩm. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 4. III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp - Nhắc nhở học sinh trật tự. - Nắm bắt sĩ số. - Thực hiện. - Khởi động giọng. - Quản ca cho lớp hát 1 bài đã học. 2. Kiểm tra bài cũ - Không có.
  58. 3. Bài mới. - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. a, Học bài hát - Giới thiệu bài. - Nghe. “Trên ngựa ta phi + Treo Tranh, ảnh của nhạc sĩ nhanh” Phong Nhã. + Giới thiệu tác giả tác, tác phẩm ( Giáo viên chuẩn bị trớc) - Treo bảng phụ. - Cho học sinh nghe băng mẫu bài “Trên ngựa ta phi nhanh” - Nghe băng mẫu. + Đánh dấu chỗ ngắt, nghỉ, lấy hơi. - Đọc lời ca. - Cho học sinh đọc lời ca theo tiết - Học sinh chú ý. tấu. - Đọc lời ca theo tiết tấu. *Chú ý cách phát âm khi hát. - Hướng dẫn học sinh học hát nối tiếp từng câu. + Đánh giai điệu mỗi câu 2-3 lần sau đó bắt nhịp cho học sinh hát từng câu. - Học sinh nghe giai điệu và - Hướng dẫn học sinh nhìn lên hát nối tiếp từng câu. bảng phụ để dễ quan sát hơn, đồng thời việc sửa sai cũng dễ dàng hơn. - Trình bày bài hát - Sử dụng tiết tấu ( Cha cha cha ) trên đàn Oócgan tốc độ khoảng 130 để đệm cho học sinh. - Chia tổ, nhóm , cá nhân lên trình bày, đồng thời sửa sai cho học sinh kịp thời. - Học sinh lên trình bày bài - Sửa sai nếu có. hát. - Gõ đệm - Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo nhịp và phách. - Học sinh chú ý thực hiện. - Kiểm tra, sửa sai khi học sinh gõ đệm theo hai cách trên. - Sửa sai. - Chia tổ, nhóm luôn phiên gõ đệm theo các cách nh đã hớng dẫn. - Tổ chức cho học sinh hát và vận - Học sinh thực hiện động theo bài hát, kết hợp gõ đệm theo trong khi hát. - Học sinh ôn luyện - Học sinhchơi âm - Hướng dẫn học sinh chơi học - Học sinh chơi học sinhchơi. nhạc sinhchơi. “Hát to,hát nhỏ” + Điều khiển học sinhchơi, như đã - Học sinh thực hiện chuẩn bị. ( Khi cánh tay dơ cao thì học sinh hát to, khi cánh tay dơ thấp thì học sinh hát nhỏ ) 4. Củng cố. - Cho học sinh nghe lại bài hát “Trên ngựa ta phi nhanh” và hát - Học sinh nghe và hát theo cùng với băng đài. băng. - Gọi một nhóm 5 học sinh lên biểu - 5 học sinh lên trình bày bài diễn. hát.
  59. - Củng cố nội dung ý nghĩa của bài - Học sinh ghi nhớ. dạy và học. - Nhận xét tiết học của học sinh, khích lệ, động viên những em học - Học sinh vỗ tay tốt và chưa tốt. 5. Dặn dò. - Các em về nhà ôn tập nhiều lần - Học sinh ghi nhớ cho nhớ bài học hôm nay nhé! - Tự sáng tạo ra một số động tác - Học sinh ghi nhớ. múa đơn giản cho bài hát. - Học sinh chào - Cho học sinh nghỉ. Âm nhạc Tiết :9 - Ôn tập bài hát : “Trên ngựa ta phi nhanh” -Phong Nhã- - Tập đọc nhạc số 2. I- Mục tiêu. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. - Thể hiện đúng tình cảm, sắc thái của bài hát. - Trình bày, biểu diễn tốt bài hát. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. - Một vài động tác phụ hoạ cho bài hát. - Nhạc cụ gõ, học sinhchơi âm nhạc. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 4. - Học thuộc lời ca bài hát “Trên ngựa ta phi nhanh” III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp - Nhắc nhở học sinh trật tự. - Nắm bắt sĩ số. - Thực hiện. - Khởi động giọng. 2. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra trong tiết 3. Bài mới. a, Ôn tập bài hát - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. “Trên ngựa ta phi - Cho học sinh nghe lại bài hát qua
  60. nhanh” máy nghe. - Nghe băng. - Cho học sinh ôn luyện bằng cách chia tổ, nhóm, cá nhân lên trình bày bài hát “ Trên ngựa ta phi nhanh” - Các tổ, nhóm, cá nhân ôn + Kiểm tra sự tiếp thu của học luyện. sinh,để kịp thời sửa sai. - Học sinh tiếp thu, sửa sai. + Chú ý những nỗi phát âm, dấu luyến. ( Tre, đường làng, yêu, xóm làng, - Múa minh hoạ. dã lời ca .) - Hướng dẫn học sinh một số động tác múa minh hoạ cho bài hát “Trên ngựa ta phi nhanh” ( Giáo - Học sinh tập múa minh hoạ b,Tập đọc nhạc số viên chuẩn bị trước ) cho bài hát. 2. - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. - Giới thiệu bài. - Chú ý lắng nghe. - Treo bảng phụ bài TĐN số 2. - Giúp HS xác định cấu trúc bài TĐN. + Em nào có thể nói tên hoặc hình nốt có trong bài TĐN này nào? - Giơ tay trả lời. + GV có thể bổ sung thêm - Xác định và tập tiết tấu: + Ghi tiết tấu chính trong bài TĐN lên bảng. - Học sinh chú ý. + Hỏi: Tiết tấu có những hình nốt nào? - Phát biểu. - Gõ tiết tấu1-2 lần, yêu cầu HS lắng nghe và thực hiện lại. - Cả lớp thực hiện như đã hướng dẫn. - Bảng phụ ghi sẵn cao độ 4 nốt Đô, Rê, Mi, Sol, lên khuông nhạc có khoá son. - Hướng dẫn học sinh xác định tên nốt nhạc. - Xác định tên nốt nhạc. - Cho HS nói tên nốt nhạc kết hợp gõ đệm theo phách như đã hướng dẫn trước đó. - Học sinh nói tên nốt nhạc - Hướng dẫn HS tập đọc cao độ. kết hợp gõ đệm theo phách. + Em nào có thể nói tên nốt nhạc từ thấp đến cao? - Học sinh phát biểu. - Giúp HS xác định cao độ 4 nốt từ thấp đến cao (dùng đàn) - Xác định cao độ 5 nốt. - Đàn chuỗi âm thanh hợp lí (như đã chuẩn bị ) khoảng từ 2-3 lần, - Học sinh chú ý thực hiện sau đó bắt nhịp cho HS đọc kết hợp theo hướng dẫn của giáo với tiết tấu cho đến hết bài. viên.
  61. - Kiểm tra sự tiếp thu của HS để sửa sai kịp thời. - Khuyến khích học sinh học khá - Chú ý sửa sai. có thể ghép lời ca luôn. - Giáo viên có thể ghép mẫu ( nếu - HS? cần) sau đó cho HS ghép lời. - Chia tổ, nhóm đọc nhạc, ghép lời, sau đó cho HS ghép lời kết hợp với - Học sinhchơi âm gõ đệm theo phách. nhạc - Hướng dẫn học sinh chơi học - HS ghép lời ca bài TĐN “Nghe giai điệu sinhchơi. đoán tên bài hát” + Điều khiển học sinhchơi, như đã - Học sinh chơi học sinhchơi. chuẩn bị. (Học sinh nghe giáo viên đàn giai - Học sinh nghe và đoán giai điệu của bài hát khi đó học sinh điệu của bài hát. nghe và đoán đó là giai điệu của bài hát nào ) 4. Củng cố. - Cho học nghe và hát cùng với băng đài “Trên ngựa ta phi nhanh” - Gọi một nhóm 5 học sinh lên biểu - Học sinh hát theo băng đài. diễn. - Củng cố nội dung ý nghĩa của bài - 5 học sinh lên bảng biểu học. diễn. - Nhận xét tiết học của học sinh, - Học sinh ghi nhớ. khích lệ, động viên những em học tốt và chưa tốt. 5. Dặn dò. - Các em về nhà ôn tập nhiều lần - Học sinh vỗ tay cho nhớ bài học hôm nay nhé! - Hãy mạnh dạn biểu diễn cho bố - Học sinh ghi nhớ mẹ, ông bà xem nhé! - Cho học sinh nghỉ. - Học sinh ghi nhớ. - Học sinh đứng chào! Âm nhạc Tiết : 10 Học hát: Bài “ Khăn quàng thắm mãi vai em” - Nhạc và lời: Ngô Ngọc Báu- I- Mục tiêu. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. - Hát đều giọng, phát âm rõ lời. - Biết bài hát “Khăn quàng thắm mãi vai em” sáng tác của nhạc sĩ Ngô Ngọc Báu. - Giáo dục niềm tự hào khi được cắp sách tới trường và đeo trên mình chiếc khăn quàng đỏ là cháu ngoan Bác Hồ. II- Chuẩn bị.
  62. 1. Giáo viên. - Tranh minh hoạ cho bài hát và ảnh của nhạc sĩ Ngô Ngọc Báu. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. - Một vài động tác phụ hoạ cho bài hát. - Nhạc cụ gõ, học sinhchơi âm nhạc. - Một vài hiểu biết về tác giả tác, tác phẩm. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 4. III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp - Nhắc nhở học sinh trật tự. - Nắm bắt sĩ số. - Thực hiện. - Khởi động giọng. - Quản ca cho lớp hát 1 bài đã học. 2. Kiểm tra bài cũ - Không có. 3. Bài mới. - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. a, Học bài hát - Giới thiệu bài. - Nghe. “Khăn quàng thắm + Treo Tranh, ảnh của nhạc sĩ Ngô mãi vai em” Ngọc Báu. + Giới thiệu tác giả tác, tác phẩm ( Giáo viên chuẩn bị trớc) - Treo bảng phụ. - Cho học sinh nghe băng mẫu bài “Khăn quàng thắm mãi vai em” - Nghe băng mẫu. + Đánh dấu chỗ ngắt, nghỉ, lấy hơi. - Cho học sinh đọc lời ca theo tiết - Học sinh chú ý. tấu. - Đọc lời ca theo tiết tấu. - Đọc lời ca. *Chú ý cách phát âm khi hát. - Hớng dẫn học sinh học hát nối tiếp từng câu. + Đánh giai điệu mỗi câu 2-3 lần sau đó bắt nhịp cho học sinh hát từng câu. - Học sinh nghe giai điệu và - Hướng dẫn học sinh nhìn lên hát nối tiếp từng câu. bảng phụ để dễ quan sát hơn, đồng thời việc sửa sai cũng dễ dàng hơn. - Trình bày bài hát - Sử dụng tiết tấu ( Beat pop ) trên đàn Oócgan tốc độ khoảng 110 để đệm cho học sinh. - Học sinh lên trình bày bài - Chia tổ, nhóm , cá nhân lên trình hát. bày, đồng thời sửa sai cho học sinh kịp thời. - Học sinh chú ý thực hiện. - Sửa sai nếu có. - Sửa sai.
  63. - Gõ đệm - Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo nhịp và phách. - Học sinh thực hiện - Kiểm tra, sửa sai khi học sinh gõ đệm theo hai cách trên. - Chia tổ, nhóm luôn phiên gõ đệm theo các cách nh đã hớng dẫn. - Học sinh ôn luyện - Tổ chức cho học sinh hát và vận động theo bài hát, kết hợp gõ đệm theo trong khi hát. - Học sinhchơi âm - Hướng dẫn học sinh chơi học - Học sinh chơi học sinhchơi. nhạc sinhchơi. “Hát to,hát nhỏ” + Điều khiển học sinhchơi, như đã - Học sinh thực hiện chuẩn bị. ( Khi cánh tay dơ cao thì học sinh hát to, khi cánh tay dơ thấp thì học sinh hát nhỏ ) 4. Củng cố. - Cho học sinh nghe lại bài hát “Khăn quàng thắm mãi vai em” và - Học sinh nghe và hát theo hát cùng với băng đài. băng. - Gọi một nhóm 5 học sinh lên biểu - 5 học sinh lên trình bày bài diễn. hát. - Củng cố nội dung ý nghĩa của bài - Học sinh ghi nhớ. dạy và học. - Nhận xét tiết học của học sinh, khích lệ, động viên những em học - Học sinh vỗ tay tốt và cha tốt. 5. Dặn dò. - Các em về nhà ôn tập nhiều lần - Học sinh ghi nhớ cho nhớ bài học hôm nay nhé! - Tự sáng tạo ra một số động tác - Học sinh ghi nhớ. múa đơn giản cho bài hát. - Học sinh chào! - Cho học sinh nghỉ. Âm nhạc Tiết : 11 - Ôn tập bài hát : “Khăn quàng thắm mãi vai em”
  64. - Ôn tập đọc nhạc số 3. I- Mục tiêu. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca “Khăn quàng thắm mãi vai em” - Thể hiện đúng tình cảm, sắc thái của bài hát trên. - Trình bày, biểu diễn tốt bài hát. - Qua bài hát giáo dục niềm tự hào khi được đeo trên mình chiếc khăn quàng đỏ, là cháo ngoan Bác Hồ. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc, đạo cụ múa. - Một vài động tác phụ hoạ cho bài hát “Khăn quàng thắm mãi vai em” - Nhạc cụ gõ, học sinhchơi âm nhạc 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 4 - Học thuộc lời ca bài hát “Khăn quàng thắm mãi vai em” III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp - Nhắc nhở học sinh trật tự. - Nắm bắt sĩ số. - Thực hiện. - Khởi động giọng. - Quản ca cho lớp hát một bài đã học. 2. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra trong tiết học. 3. Bài mới. a, Ôn tập bài hát - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. “Khăn quàng thắm - Cho học sinh nghe lại bài hát qua mãi vai em” máy nghe. - Nghe băng. - Cho học sinh ôn luyện bằng cách chia tổ, nhóm, cá nhân lên trình bày bài hát “ KQTMVE” - Các tổ, nhóm, cá nhân ôn + Kiểm tra sự tiếp thu của học luyện. sinh,để kịp thời sửa sai. - Học sinh tiếp thu, sửa sai. - Múa minh hoạ. - Hướng dẫn học sinh một số động tác múa minh hoạ cho bài hát - Học sinh tập múa minh hoạ “KQTMVDE” ( Giáo viên chuẩn bị cho bài hát. trước ) + Chỉ định một số nhóm lên biểu diễn. - Một số nhóm lên bảng biểu - Ôn tập đọc nhạc diễn. số 3. - Giáo viên cho HS tập nói tên nốt nhạc - HS tập nói tên nốt nhạc.
  65. - GV cho HS gõ tiết tấu. - GV đàn giai điệu TĐN số1. - HS nghe và thực hiện lại. - GV đàn giai điệu, học sinh đọc nhạc, kết hợp gĩ đệm theo phách. - Cho học sinh trình bày theo từng - Học sinh thực hiện các - Học sinhchơi âm tổ, kết hợp gõ đệm theo phách. bước trên. nhạc - Hướng dẫn học sinh chơi học - Học sinh chơi học sinhchơi. “Nghe giai điệu sinhchơi. đoán tên bài hát” + Điều khiển học sinhchơi, như đã chuẩn bị. (Học sinh nghe giáo viên đàn giai - Học sinh nghe và đoán giai điệu của bài hát khi đó học sinh điệu của bài hát. nghe và đoán đó là giai điệu của bài hát nào ) 4. Củng cố. - Cho học nghe và hát cùng với - Học sinh hát theo băng đài. băng đài “Em yêu hoà bình” - 5 học sinh lên bảng biểu - Gọi một nhóm 5 học sinh lên biểu diễn. diễn. - Củng cố nội dung ý nghĩa của bài - Học sinh ghi nhớ. học cho học sinh. - Nhận xét tiết học của học sinh, khích lệ, động viên những em học - Học sinh vỗ tay tốt và chưa tốt. 5. Dặn dò. - Các em về nhà ôn tập nhiều lần - Học sinh ghi nhớ cho nhớ bài học hôm nay nhé! - Hãy mạnh dạn biểu diễn cho bố - Học sinh ghi nhớ. mẹ, ông bà xem nhé! - Học sinh đứng chào - Cho học sinh nghỉ. Âm nhạc Tiết : 12 Học hát: Bài “ Cò lả” - Dân ca: Bắc bộ - I- Mục tiêu. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. - Hát đều giọng, phát âm rõ lời. - Biết bài hát “Cò lả” dân ca Bắc bộ.
  66. - Giáo dục tình yêu quê hương đất nước. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Tranh minh hoạ cho bài hát. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. - Một vài động tác phụ hoạ cho bài hát. - Nhạc cụ gõ, học sinhchơi âm nhạc. - Một vài hiểu biết về dân ca. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 4. III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp - Nhắc nhở học sinh trật tự. - Nắm bắt sĩ số. - Thực hiện. - Khởi động giọng. - Quản ca cho lớp hát 1 bài đã học. 2. Kiểm tra bài cũ - Không có. 3. Bài mới. - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. a, Học bài hát “Cò - Giới thiệu bài. - Nghe. lả” + Treo Tranh minh họa + Giới thiệu vài nét về dân ca ( Giáo viên chuẩn bị trớc) - Treo bảng phụ. - Cho học sinh nghe băng mẫu bài “Cò lả” - Nghe băng mẫu. + Đánh dấu chỗ ngắt, nghỉ, lấy hơi. - Học sinh chú ý. - Đọc lời ca. - Cho học sinh đọc lời ca - Đọc lời ca theo tiết tấu. *Chú ý dấu luyến có trong bài. - Hướng dẫn học sinh học hát nối tiếp từng câu. + Đánh giai điệu mỗi câu 2-3 lần sau đó bắt nhịp cho học sinh hát từng câu. - Học sinh nghe giai điệu và - Hướng dẫn học sinh nhìn lên hát nối tiếp từng câu. bảng phụ để dễ quan sát hơn, đồng thời việc sửa sai cũng dễ dàng hơn. - Trình bày bài hát - Sử dụng tiết tấu ( Cha cha cha ) trên đàn Oócgan tốc độ khoảng 130 để đệm cho học sinh. - Học sinh lên trình bày bài - Chia tổ, nhóm , cá nhân lên trình hát. bày, đồng thời sửa sai cho học sinh kịp thời. - Học sinh chú ý thực hiện. - Sửa sai nếu có. - Sửa sai.
  67. - Gõ đệm - Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo nhịp và phách. - Học sinh thực hiện - Kiểm tra, sửa sai khi học sinh gõ đệm theo hai cách trên. - Chia tổ, nhóm luôn phiên gõ đệm theo các cách nh đã hớng dẫn. - Học sinh ôn luyện - Tổ chức cho học sinh hát và vận động theo bài hát, kết hợp gõ đệm - Học sinhchơi âm theo trong khi hát. nhạc - Hướng dẫn học sinh chơi học - Học sinh chơi học sinhchơi. “Hát to,hát nhỏ” sinhchơi. + Điều khiển học sinhchơi, như đã - Học sinh thực hiện chuẩn bị. ( Khi cánh tay dơ cao thì học sinh hát to, khi cánh tay dơ thấp thì học 4. Củng cố. sinh hát nhỏ ) - Cho học sinh nghe lại bài hát “Cò - Học sinh nghe và hát theo lả” và hát cùng với băng đài. băng. - Gọi một nhóm 5 học sinh lên biểu - 5 học sinh lên trình bày bài diễn. hát. - Củng cố nội dung ý nghĩa của bài - Học sinh ghi nhớ. dạy và học. - Nhận xét tiết học của học sinh, khích lệ, động viên những em học - Học sinh vỗ tay tốt và cha tốt. 5. Dặn dò. - Các em về nhà ôn tập nhiều lần - Học sinh ghi nhớ cho nhớ bài học hôm nay nhé! - Tự sáng tạo ra một số động tác - Học sinh ghi nhớ. múa đơn giản cho bài hát. - Học sinh chào! - Cho học sinh nghỉ. Âm nhạc Tiết :13 - Ôn tập bài hát : “Cò lả” - Tập đọc nhạc số 4. I- Mục tiêu. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. - Thể hiện đúng tình cảm, sắc thái của bài hát. - Trình bày, biểu diễn tốt bài hát. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. - Một vài động tác phụ hoạ cho bài hát.
  68. - Nhạc cụ gõ, học sinhchơi âm nhạc. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 4. - Học thuộc lời ca bài hát “Cò lả” III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp - Nhắc nhở học sinh trật tự. - Nắm bắt sĩ số. - Thực hiện. - Khởi động giọng. 2. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra trong tiết 3. Bài mới. - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. a, Ôn tập bài hát - Cho học sinh nghe lại bài hát qua “Cò lả” máy nghe. - Nghe băng. - Cho học sinh ôn luyện bằng cách chia tổ, nhóm, cá nhân lên trình bày bài hát “ Thật là hay” - Các tổ, nhóm, cá nhân ôn + Kiểm tra sự tiếp thu của học luyện. sinh,để kịp thời sửa sai. - Học sinh tiếp thu, sửa sai. + Chú ý những nỗi phát âm, dấu luyến. ( Tre, đường làng, yêu, xóm làng, dã lời ca .) - Múa minh hoạ. - Hướng dẫn học sinh một số động tác múa minh hoạ cho bài hát “Cò lả” ( Giáo viên chuẩn bị trước ) - Học sinh tập múa minh hoạ cho bài hát. b,Tập đọc nhạc số - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. - Chú ý lắng nghe. 4. - Giới thiệu bài. - Treo bảng phụ bài TĐN số 4. - Giúp HS xác định cấu trúc bài TĐN. + Em nào có thể nói tên hoặc hình nốt có trong bài TĐN này nào? - Giơ tay trả lời. + GV có thể bổ sung thêm - Xác định và tập tiết tấu: + Ghi tiết tấu chính trong bài TĐN lên bảng. - Học sinh chú ý. + Hỏi: Tiết tấu có những hình nốt nào? - Phát biểu. - Gõ tiết tấu1-2 lần, yêu cầu HS lắng nghe và thực hiện lại. - Cả lớp thực hiện như đã hướng dẫn. - Bảng phụ ghi sẵn cao độ 5 nốt Đô, Rê, Mi, Fa, Sol lên khuông nhạc có khoá son.
  69. - Hướng dẫn học sinh xác định tên nốt nhạc. - Xác định tên nốt nhạc. - Cho HS nói tên nốt nhạc kết hợp gõ đệm theo phách như đã hướng dẫn trước đó. - Học sinh nói tên nốt nhạc - Hướng dẫn HS tập đọc cao độ. kết hợp gõ đệm theo phách. + Em nào có thể nói tên nốt nhạc từ thấp đến cao? - Học sinh phát biểu. - Giúp HS xác định cao độ 5 nốt từ thấp đến cao (dùng đàn) - Xác định cao độ 5 nốt. - Đàn chuỗi âm thanh hợp lí (như đã chuẩn bị ) khoảng từ 2-3 lần, sau đó bắt nhịp cho HS đọc kết hợp với tiết tấu cho đến hết bài. - Kiểm tra sự tiếp thu của HS để sửa sai kịp thời. - Học sinh chú ý thực hiện - Khuyến khích học sinh học khá theo hướng dẫn của giáo có thể ghép lời ca luôn. viên. - Giáo viên có thể ghép mẫu ( nếu - Chú ý sửa sai. cần) sau đó cho HS ghép lời. - Chia tổ, nhóm đọc nhạc, ghép lời, - HS? sau đó cho HS ghép lời kết hợp với gõ đệm theo phách. - Hướng dẫn học sinh chơi học - HS ghép lời ca bài TĐN sinhchơi. - Học sinhchơi âm + Điều khiển học sinhchơi, như đã - Học sinh chơi học sinhchơi. nhạc chuẩn bị. “Nghe giai điệu (Học sinh nghe giáo viên đàn giai đoán tên bài hát” điệu của bài hát khi đó học sinh nghe và đoán đó là giai điệu của bài hát nào ) - Cho học nghe và hát cùng với - Học sinh nghe và đoán giai 4. Củng cố. băng đài “Trên ngựa ta phi nhanh” điệu của bài hát. - Gọi một nhóm 5 học sinh lên biểu - Học sinh hát theo băng đài. diễn. - 5 học sinh lên bảng biểu - Củng cố nội dung ý nghĩa của bài diễn. 5. Dặn dò. học. - Học sinh ghi nhớ. - Nhận xét tiết học của học sinh, khích lệ, động viên những em học tốt và chưa tốt. - Học sinh vỗ tay - Các em về nhà ôn tập nhiều lần cho nhớ bài học hôm nay nhé! - Hãy mạnh dạn biểu diễn cho bố - Học sinh ghi nhớ mẹ, ông bà xem nhé! - Cho học sinh nghỉ. - Học sinh ghi nhớ. - Học sinh đứng chào!
  70. Âm nhạc Tiết : 14 - Ôn tập 3 bài hát : “Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm mãi vai em, Cò lả ” - Nghe nhạc. I- Mục tiêu. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca 3 bài hát trên. - Thể hiện đúng tình cảm, sắc thái của 3 bài hát - Trình bày, biểu diễn tốt bài hát. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ, tranh ảnh minh hoạ. - Nhớ lại một số động tác múa minh hoạ cho các bài hát trên. - Nhạc cụ gõ, học sinhchơi âm nhạc - Học sinhchơi âm nhạc. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 4. - Học thuộc lời 3 bài hát trên. III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ôn định trật tự. - Nhắc học sinh trật tự. - Học sinh thực hiện. - Nắm bắt sĩ số. - HS báo cáo. - Cho học sinh khởi động giọng. - Học sinh hát theo đàn bài hát “ Em yêu hoà bình” 2. Kiểm tra bài cũ. - Kiểm tra trong tiết dạy. 3. Vào bài mới. a, Ôn tập 3 bài hát: - Ghi đầu bài. - Học sinh chú ý. - Ôn tập bài “Trên - Giới thiệu nội dung bài dạy. ngựa ta phi nhanh” - Treo tranh minh họa cho bài hát. - Cho học sinh ôn luyện bài hát “ - Học sinh ôn luyện. Trên ngựa ta phi nhanh” - Hướng dẫn, đệm đàn cho học sinh ôn luyện. - Gọi một số nhóm , cá nhân lên - Học sinh lên trình bày bài trình bày . hát. - Cho học sinh nhận xét và sửa sai. - Học sinh nhận xét, sửa sai. - Tổ chức cho học sinh hát gõ đệm - Học sinh hát gõ đệm theo theo phách. tiết tấu. - Chỉ định một số học sinh lên trình - Một số học sinh lên trình
  71. bày bài hát, kết hợp gõ đệm theo bày bài hát kết hợp gõ đệm nhịp. theo nhịp. - Cho cả lớp đứng tại chỗ múa - Học sinh múa minh hoạ cho minh hoạ cho bài hát trên. bài hát trên. - Gọi một nhóm học sinh lên hát, - Nhóm học sinh lên hát múa. múa bài hát này. - Nhắc lại nội dung, ý nghĩa của - Ghi nhớ. bài hát. - Ôn tập bài hát “ - Tổ chức cho học sinh ôn luyện, - Học sinh ôn luyện, sửa sai. “Khăn quàng thắm sửa sai kịp thời. mãi vai em” - Cho học sinh biểu diễn theo hình - Học sinh hát và vận động thức đơn ca, tốp ca và vận động theo bài hát. theo nhịp của bài hát - Nhắc lại nội dung, ý nghĩa bài - Học sinh ghi nhớ. hát. - Ôn tập bài hát “ - Tổ chức cho học sinh ôn luyện, - Học sinh ôn luyện, sửa sai. Cò lả” sửa sai kịp thời nếu có. - Cho học sinh gõ đệm theo phách. - Học sinh gõ đệm theo - Hướng dẫn học sinh hát theo hình phách thức lĩnh xướng. - Một học sinh lên bảng hát - Tổ chức cho học sinh hát, múa lĩnh xướng. phụ hoạ cho bài hát ( giáo viên có - Cả lớp đứng lên hát, múa thể chỉnh sửa nếu cần) phụ hoạ. - Gọi nhóm hoặc cá nhân lên biểu diễn bài “Cò lả” - Nhóm, cá nhân lên hát múa - Nhắc lại nội dung, ý nghĩa câu phụ họa. truyện. - Học sinh ghi nhớ! b, Nghe nhạc: Bài - Mở băng cho học sinh nghe 1 lần hát “ Ru em” dân - Hỏi : - Học sinh nghe băng. ca Xê-đăng. + Em nào có thể cho giáo viênbiết bài hát chúng ta vừa nghe tên là gì - Trả lời câu hỏi của giáo không? viên + Em hãy phát biểu cảm tưởng khi nghe bài hát này? + Em nào cho giáo viênbiết nội dung của bài hát chúng mình vừa được nghe nói lên điều gì? - Phân tích nội dung, ý nghĩa của bài hát, xuất xứ, vùng miền của bài hát. - Học sinh ghi nhớ ! - Học sinhchơi âm - Hướng dẫn học sinh chơi học nhạc “Nghe giai sinhchơi “ Nghe giai điệu đoán tên điệu đoán tên bài bài hát” - Học sinh nghe hướng dẫn hát” + Đàn giai điệu từng bài cho học và chơi học sinhchơi. sinh nghe và đoán tên bài hát đó. - Nghe và đoán.
  72. + Gọi học sinh đứng tại chỗ đoán. * Khích lệ, động viên bằng những tràng pháo tay . 4. Củng cố. - Cho học sinh nhắc lại nội dung đã học. - Học sinh nhắc lại nội dung - Tổng kết nội dung vừa học. đã học. - Nhận xét tiết học của học sinh. - Học sinh ghi nhớ ! - Học sinh rút kinh nghiệm . 5. Dặn dò. - Nhắc học sinhvề nhà ôn luyện 3 bài hát vừa ôn. - Học sinh ghi nhớ ! - Chịu khó sưu tầm một vài bài hát dân ca. - Học sinh ghi nhớ ! - Xem trước bài hôm sau nhé ! - Cho học sinh nghỉ ! - Học sinh ghi nhớ ! - Học sinh đứng lên chào !
  73. Âm nhạc Tiết : 15 Học hát tự chọn : Bài “ Mùa xuân tình bạn” - Nhạc và lời: Cao Minh Khanh- I- Mục tiêu. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. - Hát đều giọng, phát âm rõ lời. - Biết bài hát “Mùa xuân tình bạn” sáng tác của nhạc sĩ "Cao Minh Khanh" - Giáo dục tình bạn bè khi cùng chung học dưới cùng một mái trường. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Tranh minh hoạ cho bài hát và ảnh của nhạc sĩ Cao Minh Khanh. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. - Một vài động tác phụ hoạ cho bài hát. - Nhạc cụ gõ, học sinhchơi âm nhạc. - Một vài hiểu biết về tác giả tác, tác phẩm. 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 4. - Bộ gõ. III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp - Nhắc nhở học sinh trật tự. - Nắm bắt sĩ số. - Thực hiện. - Khởi động giọng. - Quản ca cho lớp hát 1 bài đã học. 2. Kiểm tra bài cũ - Không có. 3. Bài mới. - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. a, Học bài hát - Giới thiệu bài. - Nghe. “Mùa xuân tình + Treo Tranh, ảnh của nhạc sĩ Cao bạn” Minh Khanh. + Giới thiệu tác giả tác, tác phẩm ( Giáo viên chuẩn bị trớc) - Treo bảng phụ. - Cho học sinh nghe băng mẫu bài “Mùa xuân tình bạn” - Nghe băng mẫu. + Đánh dấu chỗ ngắt, nghỉ, lấy hơi. - Cho học sinh đọc lời ca theo tiết - Học sinh chú ý. tấu. - Đọc lời ca theo tiết tấu. - Đọc lời ca. *Chú ý cách phát âm khi hát. - Hướng dẫn học sinh học hát nối tiếp từng câu.
  74. + Đánh giai điệu mỗi câu 2-3 lần sau đó bắt nhịp cho học sinh hát từng câu. - Học sinh nghe giai điệu và - Hướng dẫn học sinh nhìn lên hát nối tiếp từng câu. bảng phụ để dễ quan sát hơn, đồng thời việc sửa sai cũng dễ dàng hơn. - Trình bày bài hát - Sử dụng tiết tấu ( Cha cha cha ) trên đàn Oócgan tốc độ khoảng 130 để đệm cho học sinh. - Học sinh lên trình bày bài - Chia tổ, nhóm , cá nhân lên trình hát. bày, đồng thời sửa sai cho học sinh kịp thời. - Học sinh chú ý thực hiện. - Sửa sai nếu có. - Sửa sai. - Gõ đệm - Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo nhịp và phách. - Học sinh thực hiện - Kiểm tra, sửa sai khi học sinh gõ đệm theo hai cách trên. - Chia tổ, nhóm luôn phiên gõ đệm theo các cách nh đã hớng dẫn. - Học sinh ôn luyện - Tổ chức cho học sinh hát và vận động theo bài hát, kết hợp gõ đệm theo trong khi hát. - Học sinhchơi âm - Hướng dẫn học sinh chơi học - Học sinh chơi học sinhchơi. nhạc sinhchơi. “Hát to,hát nhỏ” + Điều khiển học sinhchơi, như đã - Học sinh thực hiện chuẩn bị. Âặ ( Khi cánh tay dơ cao thì học sinh 4. Củng cố. hát to, khi cánh tay dơ thấp thì học sinh hát nhỏ ) - Cho học sinh nghe lại bài hát “Khăn quàng thắm mãi vai em” và - Học sinh nghe và hát theo hát cùng với băng đài. băng. - Gọi một nhóm 5 học sinh lên biểu - 5 học sinh lên trình bày bài diễn. hát. - Củng cố nội dung ý nghĩa của bài - Học sinh ghi nhớ. dạy và học. - Nhận xét tiết học của học sinh, khích lệ, động viên những em học - Học sinh vỗ tay 5. Dặn dò. tốt và cha tốt. - Các em về nhà ôn tập nhiều lần - Học sinh ghi nhớ cho nhớ bài học hôm nay nhé! - Tự sáng tạo ra một số động tác - Học sinh ghi nhớ. múa đơn giản cho bài hát. - Học sinh chào! - Cho học sinh nghỉ.
  75. Âm nhạc Tiết : 16, 17 Ôn tập I- Mục tiêu. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca 5 bài hát và 4 bài TĐN đã học trong kỳ I theo tổ, nhóm, cá nhân. - Thể hiện đúng tình cảm, sắc thái của bài hát trên. - Trình bày, biểu diễn tốt bài hát. II- Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc, đạo cụ múa, tranh ảnh. - Nhạc cụ gõ, học sinhchơi âm nhạc 2. Học sinh. - Tập bài hát lớp 4 - Học thuộc lời ca 5 bài hát đã học. III- Hoạt động dạy- học chủ yếu. TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp - Nhắc nhở học sinh trật tự. - Nắm bắt sĩ số. - Thực hiện. - Khởi động giọng. - Quản ca cho lớp hát một bài đã học. 2. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra trong tiết học. 3. Bài mới. a, Ôn tập 5 bài hát: - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. - Em yêu hoà bình - Cho học sinh xem tranh minh - Bạn ơi lắng nghe hoạ, hỏi HS đoán xem bức tranh - Trên ngựa ta phi minh hoạ cho bài hát nào? - HS xem tranh và trả lời. nhanh. - Cho học sinh ôn luyện bằng cách - Khăn quàng thắm chia tổ, nhóm, cá nhân lên trình - Các tổ, nhóm, cá nhân ôn mãi vai em. bày bài hát “ Em yêu hoà bình” luyện. - Cò lả. + Kiểm tra sự tiếp thu của học - Học sinh tiếp thu, sửa sai. sinh,để kịp thời sửa sai. + Chỉ định một số nhóm lên biểu diễn. - Một số nhóm lên bảng biểu diễn. b, Ôn các bài hát * Các bước ôn luyện giáo viên thực sau: hiện như trên. - Học sinh chú ý thực hiện
  76. theo giáo viên hướng dẫn. - Ôn tập đọc nhạc - Giáo viên cho HS tập nói tên nốt số 1. nhạc - HS tập nói tên nốt nhạc. - GV cho HS gõ tiết tấu. - HS nghe và thực hiện lại. - GV đàn giai điệu TĐN số1. - GV đàn giai điệu, học sinh đọc nhạc, kết hợp gĩ đệm theo phách. - Cho học sinh trình bày theo từng tổ, kết hợp gõ đệm theo phách. - Học sinh thực hiện các - Hớng dẫn học sinh chơi học bước trên. sinhchơi. + Điều khiển học sinhchơi, nh đã - Các bài TĐN số chuẩn bị. 2,3,4. - GV cũng cho ôn tập như ở bài - HS ôn tập theo hưỡng dẫn TĐN số 1. của GV. - Học sinhchơi âm - Học sinh chơi học sinhchơi. nhạc (Học sinh nghe giáo viên đàn giai “Nghe giai điệu điệu của bài hát khi đó học sinh đoán tên bài hát” nghe và đoán đó là giai điệu của - Học sinh nghe và đoán giai bài hát nào ) điệu của bài hát. 4. Củng cố. - Cho học nghe và hát cùng với băng đài “Khăn quàng thắm mãi - Học sinh hát theo băng đài. vai em” - Gọi một nhóm 5 học sinh lên biểu - 5 học sinh lên bảng biểu diễn. diễn. - Củng cố nội dung ý nghĩa của bài - Học sinh ghi nhớ. học cho học sinh. - Nhận xét tiết học của học sinh, 5. Dặn dò. khích lệ, động viên những em học - Học sinh vỗ tay tốt và chưa tốt. - Các em về nhà ôn tập nhiều lần - Học sinh ghi nhớ cho nhớ bài học hôm nay nhé! - Hãy mạnh dạn biểu diễn cho bố - Học sinh ghi nhớ. mẹ, ông bà xem nhé! - Học sinh đứng chào! - Cho học sinh nghỉ. Âm nhạc Tiết : 18 Kiểm tra Học kì I I- Mục tiêu. - Học sinhỉtình bày những kiến thức âm nhạc, những kĩ năng đã học ở kì I. - Giáo viên đánh giá chính xác kết quả học tập cuả các em. - Khuyến khích HS tự tin khi trình bày bài hát và bài TĐN. II- Chuẩn bị.