Bài giảng môn Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam - Chương VII: Đường lối xây dựng, phát triển nền văn hóa và giải quyết các vấn đề xã hội

110 trang ngocly 1650

Download

Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng môn Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam - Chương VII: Đường lối xây dựng, phát triển nền văn hóa và giải quyết các vấn đề xã hội", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

bai_giang_mon_duong_loi_cach_mang_dang_cong_san_viet_nam_chu.ppt

Nội dung text: Bài giảng môn Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam - Chương VII: Đường lối xây dựng, phát triển nền văn hóa và giải quyết các vấn đề xã hội

 I . QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC VÀ NỘI DUNG ĐƯỜNG LỐI XÂY DỰNG PHÁT TRIỂN  NỀN VĂN HÓA  Khái niệm văn hóa :  rất khó, trên 200 định nghĩa , tuy nhiên trong giới hạn này , tạm đưa ra khái niệm văn hóa :
 Khái niệm văn hóa VN :  Văn hóa VN là tổng thể những giá trị vật chất tinh thần do cộng đồng các dân tộc VN sáng tạo ra trong qúa trình dựng nước và giữ nước .
 Còn trong nghĩa hẹp thì  văn hóa là đời sống tinh thần của xã hội , là các giá trị truyền thống lối sống , là năng lực sáng tạo là bản sắc của một dân tộc để phân biệt được dân tộc này với dân tộc khác .
 1/ Thời kỳ trước đổi mới  a/ Quan điểm chủ trương về xây dựng nền văn hóa mới  Trong những năm 1943-1954.  Ban Thường vụ TW họp tại Võng la Phúc Yên đã thông qua Đề cương văn hóa VN do TBT Trường Chinh sọan thảo,  Đây là lần đầu tiên Đảng CSVN có văn kiện riêng về vấn đề văn hóa  Vào thời điểm CMVN chuẩn bị khởi nghĩa giành chính quyền. 
 Nội dung xác định văn hóa là một trong 3 mật trận, kinh tế , chính trị , văn hóa của CMVN,  Với 3 nguyên tắc:  Dân tộc  Khoa học  Đại chúng
 Ngày 3/9/1945 phiên họp đầu tiên của Hội đồng chính phủ, HCM đã trình bày với các bộ trưởng nhiệm vụ cấp bách thuộc về văn hóa  một là: diệt giặc dốt vì có hơn 90% dân mù chữ,  hai là : những tàn tích của chế độ TDPK đã làm tha hóa, băng họai đạo đức của một bộ phận ND ta nên phải nhanh chóng mở chiến dịch giáo dục nhân dân
 Đầu năm 1946 mở cuộc vận động thực hiện Đời sống mới, tài liệu do HCM viết gồm 19 câu hỏi và trả lời về những vấn đề thiết thực ngắn gọn, dễ hiểu cho ND
 Đường lối văn hóa kháng chiến được hình thành từ Chỉ thị của BCH TW Kháng chiến kiến quốc tháng 11/1945.  ( những bức thư của TBT Trường Chinh Nhiệm vụ văn hóa Việt Nam trong công cuộc cứu nước )
 - Báo cáo Chủ nghĩa Mác và văn hóa Việt Nam tại hội nghị văn hóa toàn quốc lần thứ hai tháng 7/1948 cũng của TBT Tchinh.  Nội dung xác định mối quan hệ giữa văn hóa và cách mạng GPDT  Cổ động văn hóa cứu quốc  Xây dựng nền văn hóa DC mới VN có tính chất Dân tộc , khoa học, đại chúng  Khẩu hiệu lúc này là Dân chủ ( là yêu nứơc và tiến bộ)
 Tích cực bài trừ nạn mù chữ  Mở đại học và trung học  Bài trừ cách học nhồi sọ  Cổ động thực hành đời sống mới  Ngăn ngừa xâm nhập của văn hóa thực dân  Hình thành đội ngũ trí thức mới đóng góp cho công cuộc kháng chiến chống Pháp
 Trong những năm 1955-1965  Đường lối XD và phát triển văn hóa trong giai đọan CMXHCN từ ĐH3  Nhấn mạnh vai trò và nội dung của CMTTVH  Mục tiêu làm cho ND thóat nạn mù chữ  Đào tạo đội ngũ trí thức và cán bộ khoa học kỹ thuật để phục vụ sự nghiệp kháng chiến chống Mỹ và xây dựng miền Bắc .
 ĐH 4 và 5: Tiếp tục đường lối phát triển VH  Xác định nền VH mới có nội dung XHCN  Tính Đảng  Tính DT  Tính Nhân dân  Nhiệm vụ : cải cách GD  Phát triển mạnh KHKT  VHNT  Xóa bỏ ảnh hưởng VHTDM
 b/ Đánh giá sự thực hiện đường lối  Kết quả :  Nền văn hóa dân chủ mới – văn hóa cứu quốc đã hình thành và đạt nhiều thành tựu  Xóa bỏ những lạc hậu và tàn tích phong kiến ngăn chặn những ảnh hưởng của văn hóa nô dịch của thực dân Pháp  Hàng triệu người đã được xóa mù chữ, động viên hàng triệu đồng bào thám gia kháng chiến  Góp phần xứng đáng vào sự nghiệp XD đất nứơc.
 Họat động văn hóa nghệ thuật đạt nhiều thành tựu, thực sự có những chiến sỹ họat động xuất sắc đóng góp to lớn cho sự nghiệp chống Mỹ cứu nứơc, xây dựng con người mới tiêu biểu cho thời đại HCM
 Hạn chế và nguyên nhân  Công tác TTVH còn thiếu sắc bén  Việc XD thiết chế văn hóa còn chậm  Sự suy thóai về đạo đức lối sống có chiều hứơng phát triển nhất là ở thời kỳ trước và khi đổi mới  Một số công trình văn hóa di tích bị xâm hại nghiêm trọng  Công tác lý luận phê bình còn nhiều hạn chế
 Chiến tranh và cơ chế quản lý cùng với những điều kiện kinh tế xã hội làm cho đời sống văn hóa và thiết chế đương nhiên lạc hậu , ấu trĩ  Làm giảm đi những động lực phát triển của văn hóa giáo dục.
 2/ Trong thời kỳ đổi mới  a/ Qúa trình đổi mới tư duy về XD và phát triển nền văn hóa  - Từ ĐH6- 10 Đảng ta đã hình thành từng bước nhận thức về đặc trưng của nền văn hóa mới mà chúng ta cần XD  Về chức năng vai trò, vị trí trong sự sự phát triển của KT-XH và hội nhập quốc tế.  Từ xác định phải XD nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc DT đến việc xác định văn hóa là nền tảng tinh thần của XH và coi văn hóa là mục tiêu vừa là động lực của phát triển .
 Mục tiêu của chính sách xã hội thống nhất với mục tiêu phát triển kinh tế ở chỗ nhằm phát huy sức mạnh của nhân tố con người  Phát triển kinh tế là cơ sở và tiền đề để thực hiện các chính sách xã hội  Đồng thời thực hiện tốt các chính sách xã hội là động lực phát triển kinh tế.
 ĐH8 :  Chủ trương khoa học giáo dục đóng vai trò then chốt  Là động lực đưa đất nước ra khỏi đói nghèo lạc hậu  Tăng trưởng kinh tế kinh tế phải gắn liền với tiến bộ và công bằng xã hội ngay trong từng bước và trong suốt qúa trình phát triển.
 Hội nghị TW 5 khóa 8 ( tháng 7/1998) nhận thức rõ yêu cầu XD chiến lược văn hóa trong thời kì mới  Về phương hướng chiến lược :  XD và phát triển nền VHVN tiên tiến đậm đà bản sắcDT  Tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại  Tạo ra đời sống tinh thần cao đẹp của toàn thể ND  Trình độ dân trí cao
 5 quan điểm chỉ đạo:  1- Văn hóa là nền tảng tinh thần của XH  vừa là mục tiêu  vừa là động lực thúc đẩy phát triển KTXH  XD và phát triển KT phải nhằm vào mục tiêu VH  vì XH công bằng văn minh con người phát triển toàn diện
 2. Nền văn hóa VN là nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc DT
 3.  Nền văn hóa VN là nền VH thống nhất mà đa dạng trong cộng đồng các DT VN
 4.  Xây dựng và phát triển nền Văn hóa là  Sự nghiệp của toàn dân  Do Đảng lãnh đạo  Trong đó đội ngũ trí thức giữ vai trò quan trọng ? Tại sao ? Dẫn chứng
 5.  Văn hóa là một mật trận  Xây dựng và phát triển văn hóa là sự nghiệp CM lâu dài  Đòi hỏi phải có ý chí CM và sự kiên trì , thận trọng
 10 Nhiệm vụ cụ thể:  XD con người VN trong giai đoạn CM mới  XD môi trường văn hóa  Phát triển sự nghiệp VHNT  Bảo tồn và phát huy các di sản văn hóa  Phát triển sự nghiệp GD-ĐT và KHCN  Phát triển đi đôi với quản lý tốt hệ thống thông tin đại chúng  Bảo tồn và phát triển văn hóa các DT thiểu số
 Chính sách văn hóa đối với tôn giáo  Mở rộng hợp tác quốc tế về văn hóa  Củng cố xây dựng và hoàn thiện thể chế văn hóa
  Bốn giải pháp lớn :  Mởcuộc vận động giáo dục CN yêu nước với thi đua yêu nước và phong trào : “ Toàn dân đoàn kết XD đời sống VH “  Tăng cường XD , ban hành các chính sách và luật pháp về văn hóa
 Tăng cường nguồn lực và phương tiện cho hoạt động văn hóa  Nâng cao hiệu lực lãnh đạo của Đảng trên lĩnh vực văn hóa.
 Tiểu kết về nội dung văn hóa :
 Khi có nền văn hóa và dân trí phát triển sẽ thực hiện được nhiều mục tiêu XH :  Công bằng XH thể hiện ở cả 2 khâu tổ chức sản xuất và phân phối sản phẩm .  Tạo điều kiện cho mọi người có cơ hội và phát triển, thể hiện tốt năng lực của mình.
 Thực hiện tốt nhiều hình thức phân phối  Khuyến khích làm giàu hợp pháp đi đôi với tích cực xóa đói giảm nghèo .  Các vấn đề chính sách xã hội đều giải quyết theo tinh thần XHH
 Thực hiện tốt nhiều hình thức phân phối  Khuyến khích làm giàu hợp pháp đi đôi với tích cực xóa đói giảm nghèo .  Các vấn đề chính sách xã hội đều giải quyết theo tinh thần XHH 
 ĐH9 chủ trương các chính sách XHH phải hướng vào phát triển  Làm lành mạnh hóa XH  Thực hiện công bằng trong phân phối,  Tạo động lực mạnh mẽ phát triển sản xuất trong các quan hệ XH
 ĐH 10  Chủ trương phải kết hợp các mục tiêu kinh tế với các mục tiêu xã hội trong phạm vi cả nước ở từng lĩnh vực địa phương.  Khi VN ra nhập TW0 hội nhập sâu rộng hơn vào hệ thống kinh tế quốc tế
 Hội nghị TW 4 khóa 10 ( tháng 1/2007)  Nhấn mạnh phải giải quyết tốt các vấn đề xã hội nẩy sinh trong qúa trình thực thi các cam kết với WT0  Xây dựng cơ chế đánh giá và cảnh báo định kỳ về tác động của của việc ra nhập tổ chức này đối với các lĩnh vực xã hội để có biện pháp xử lý chủ động đúng đắn kịp thời .
 b/ Quan điểm về giải quyết các vấn đề xã hội  một là :  Kết hợp các mục tiêu kinh tế với các mục tiêu xã hội  Mục tiêu kinh tế phải phải tính đến các tác động và hậu quả xã hội có thể xảy ra để chủ động xử lý 
 Phải tạo được sự thống nhất giữa chính sách kinh tế và chính sách xã hội.  Sự kết hợp giữa 2 mục tiêu này phải được quán triệt ở tất cả các cấp, các ngành, các địa phương ở từng đơn vị kinh tế cơ sở
 Hai là :  Xây dựng và hòan thiện thể chế gắn kết tăng trưởng kinh tế với tiến bộ xã hội công bằng trong từng bước và trong chính sách phát triển.  Chính sách của chính phủ, của ngành, trung ương hay địa phương, cần đặt rõ và hợp lý việc gắn kết giữa tăng trưởng , được pháp chế hóa thành các thể chế có tính cưỡng chế buộc các chủ thể phải thi hành.  Quán triệt quan điểm phát triển bền vững, phát triển sạch, hài hòa, không chạy theo các chỉ tiêu tăng trưởng bằng mọi giá.
 Ba là :  Chính sách xã hội có vị trí vai trò độc lập tương đối so với kinh tế , nhưng không thể tách rời trình độ phát triển với kinh tế cũng không thể dựa vào viện trợ như thời bao cấp  Trong chính sách xã hội phải gắn bó giữa cống hiến và hưởng thụ quyền lợi và nghĩa vụ, đó là yêu cầu của công bằng xã hội và tiến bộ.
 Bốn là :  Coi trọng chỉ tiêu GDP đầu người và chỉ tiêu phát triển con người , đồng thời phát triển các lĩnh vực xã hội.  Quan điểm này khẳng định mục tiêu cuối cùng và cao nhất của sự phát triển phải là vì con người vì mục tiêu dân giàu nước mạnh xã hội công bằng dân chủ văn minh.
 c/ Chủ trương giải quyết các vấn đề xã hội :  Một là :  Khuyến khích mọi người dân làm giàu theo pháp luật , thực hiện có hiệu quả cao nhất mục tiêu xóa đói giảm nghèo.  Tạo cơ hội điều cho mọi người tiếp cận bình đẳng các nguồn lực phát triển  Tạo động lực làm giàu trong cộng đồng dân cư bằng tài năng, sự sáng tạo của bản thân trong khuôn khổ pháp luật và đạo đức cho phép .  Xây dựng và thực hiện có kết quả cao chương trình xóa đói giảm nghèo đề phòng tái đói, tái nghèo, nâng cao dần chuẩn đói nghèo khi mức sống chung tăng lên ,
 Hai là :  Bảo đảm cung cấp dịch vụ công thiết yếu , bình đẳng cho mọi người dân , tạo việc làm và cho thu nhập chăm sóc sức khỏe cộng đồng  Xây dựng hệ thống an sinh xã hội đa dạng phát triển mạnh hệ thống bảo hiểm  Đa dạng hóa các lọai hình cứu trợ xã hội, tạo nhiều việc làm ở trong nước và đẩy mạnh xuất khẩu lao động  Thực hiện chính sách ưu đãi xã hội  Đổi mới chính sách tiền lương , phân phối thu nhập xã hội công bằng hợp lý
 Ba là :  Hoàn thiện mạng lưới y tế cơ sở , quan tâm chăm sóc y tế , dịch vụ y tế công nghệ cao và mạng lưới y tế cộng đồng, các dịch vụ y tế ngòai công lập 
 Bốn là  Xây dựng chiến lược quốc gia về nâng cao sức khỏe và cải thiện giống nòi , giảm nhanh tỷ lệ trẻ em suy dinh duỡng  Đẩy nhanh công tác phòng chống HIV và các tệ nạn xã hội
 Năm là :  Thực hiện tốt các chính sách dân số và kế họach hóa gia đình  Giảm tốc độ tăng dân số , bảo đảm quy mô và cơ cấu dân số hợp lý  Xây dựng gia đình no ấm bình đẳng tiến bộ hạnh phúc, bảo đảm bình đẳng giới , chống nạn bạo hành trong gia đình
 Sáu là :  Chú trọng các chính sách ưu đãi xã hội  Bảy là :  Đổi mới cơ chế quản lý và phương thực cung ứng các dịch vụ công cộng
 d/ Đánh giá sự thực hiện đường lối  Sau 20 năm đổi mới, nhận thức về vấn đề phát triển xã hội của Đảng và nhân dân đã có những thay đổi có ý nghĩa bước ngoặt quan trọng :  Từ tâm lý thụ động và ỷ lại vào nhà nước và tập thể trông chờ vào viện trợ đã chuyển sang năng động chủ động và có tính tích cực của tòan xã hội và các cộng đồng dân cư
 -Từ chỗ đề cao quá mức lợi ích của tập thể một cách chung chung trừu tượng thi hành chế độ phân phối theo lao động trên danh nghĩa nhưng thực tế là bình quân cào bằng  Đã từng bước chuyển sang thực hiện phân phối chủ yếu theo hiệu quả lao động và hiệu quả kinh tế  Đồng thời phân phối theo mức đóng góp các nguồn lực khác vào sản xuất , kinh doanh và thông qua phúc lợi xã hội  Nhờ vậy công bằng xã hội đựơc thể hiện ngày một rõ hơn.
 Từ chỗ không đặt đúng tầm quan trọng của chính sách xã hội trong mối quan hệ tương tác với chính sách kinh tế đã đi đến thống nhất chính sách kinh tế với chính sách xã hội  Từ chỗ nhà nước bao cấp tòan bộ trong việc giải quyết việc làm đã dần chuyển trọng tâm sang thiết lập cơ chế chính sách để các thành phần kinh tế và người lao động đều tham gia tạo việc làm
 Từ chỗ không chấp nhận có sự phân hóa giàu nghèo  Đã đi đến khuyến khích mọi người làm giàu hợp pháp đi đôi với tích cực xóa đói giảm nghèo  Coi việc có một bộ phận dân cư giàu trước là cần thiết cho sự phát triển .  Từ chỗ muốn nhanh chóng xây dựng một cơ cấu xã hội thuần nhất chỉ còn giai cấp CN,ND, trí thức và NDLĐ  Đã đi đến quan niệm cần thiết xây dựng một cộng đồng xã hội đa dạng trong đó các giai cấp các tầng lớp dân cư đều có nghĩa vụ quyền lợi chính đáng , đòan kết chặt chẽ góp phần xây dựng đất nước VN giàu đẹp.
 Đang dần hình thành một xã hội mở,  Xuất hiện ngày càng đông đảo doanh nhân  Tiểu chủ  Chủ trang trại và các nhóm xã hội khác phấn đấu vì sự nghiệp dân giàu nước mạnh
 Đã coi phát triển giáo dục đào tạo cùng với khoa học công nghệ là quốc sách hàng đầu để phát triển xã hội tăng trưởng kinh tế nhưng bền vững,  Cố gắng công bằng xã hội trong giáo dục  Trong chăm sóc sức khỏe nhân dân  Tạo điều kiện ai cũng được học hành  Có chính sách trợ cấp và bảo hiểm y tế cho người nghèo.
 Hạn chế và nguyên nhân :  Áp lực gia tăng dân số vẫn còn lớn,  Chất lượng dân số còn thấp đang là cản trở lớn đối với mục tiêu phát triển bền vững kinh tế xã hội và hội nhập kinh tế quốc tế  Việc làm còn thiếu và nan giải  Sự phân hóa giàu nghèo và bất công xã hội còn tiếp tục gia tăng đáng lo ngại
 Tệ nạn xã hội gia tăng và diễn biến khá phức tạp , gây thiệt hại lớn về kinh tế và an sinh xã hội .  Môi trường sinh thái bị ô nhiễm tài nguyên thiên nhiên bị khai thác bừa bãi và tàn phá.  Hệ thống giáo dục y tế lạc hậu xuống cấp có nhiều bất cập an sinh xã hội chưa được bảo đảm
 Nguyên nhân :  Tăng trưởng kinh tế chưa gắn với mục tiêu và chính sách xã hội ,  Chạy theo số lượng ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển  Quản lý xã hội còn nhiều bất cập không theo kịp sự phát triển kinh tế xã hội. /
ChÝnhChÝnh trÞtrÞ –– x·x· héihéi ænæn ®®ÞnhÞnh
 §Þnh nghÜa cña Hå ChÝ Minh
B×a v¨n kiÖn §¹i héi VII vµ §¹i héi IX
C¸ch m¹ng Th¸ng Mêi Nga C¸ch m¹ng c«ng nghiÖp V¹n lý trêng thµnh §Êu trêng Coliseum B×a cuèn s¸ch:Lµn sãng thø ba cña Avin Topherler
V.I Lª nin (1870-(1870- 1924)1924) L·nh tô cña C¸ch m¹ngm¹ng th¸ng Mêi C¸ch m¹ngm¹ng th¸ng Mêi Nga 19171917
- TrÇn TuÊn Kh¶i - PhanPhan §×nh Ch©u Phïng Trinh - – L·nh chñ ®¹o cuéc tr¬ngPhankhëi Béi c¶i Ch©uc¸ch,nghÜa l·nhtheo H¬ng xu®¹o híng Khª VuaHoµngNguyÔn Hµm Hoa Nghi Th¸i Th¸m – HäcNgêi L·nh – khëi L·nh tô cña tô b¹ophong ®éng trµo– l·nh Duy ®¹o T©n phong trµo xíngcñaphong phong ViÖt trµo Namtrµo n«ng CÇnQuèc d©n V¬ng Yªn d©n ThÕ §¶ng §«ng Du (1905 – 1908)
ĐôngDương CSĐ Đông Dương AnNam CSLĐ CSĐ Sù ra ®êi vµ møc ®é ¶nh hëng cña c¸c tæ chøc céng s¶n ë ViÖt Nam 1929
o Sù ra ®êi cña §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam C¸c ®¹i®¹i biÓu tham dù Héi nghÞ thµnh lËp §¶§¶ng Céng s¶n ViÖt Nam.Nam. Lª Hång S¬n Hå Tïng MËu §«ng D¬ng An Nam Céng s¶n §¶ng Céng s¶n §¶ng NguyÔn ¸i Quèc NguyÔn §§øc C¶nh TrÞnh §×§×nh Cöu Ch©u V¨n Liªm NguyÔn ThiÖu
Héi nghÞ thµnh lËp §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam.
o Chñ nghÜa x· héi míi chØ lµ môc tiªu Ch¸nh c¬ng v¾n t¾t cña §¶ng cña §¶¬ ng ¬ “ .nªn chñ tr¬ng lµm ts¶n d©n quyÒn c.m vµ thæ ®Þa c.m ®Ó ®i tíi x· héi céng s¶n B - VÒ ph¬ng diÖn chÝnh trÞ th×: a) §¸nh ®æ ®Õ quèc chñ nghÜa Ph¸p vµ bän phong kiÕn b) Lµm cho níc Nam ®îc hoµn toµn ®éc lËp. c) Dùng ra chÝnh phñ c«ng n«ng binh. d) Tæ chøc ra qu©n ®éi c«ng n«ng .” - V¨n kiÖn §¶ng toµn tËp, NXB CTQG, Hµ Néi, 1998, T.2 - 1930, tr.2- TrÝch dÉn mét sè néi dung cña C¬ng lÜnh ®Çu tiªn
o §¶ng ®éng viªn tæ chøc quÇn chóng t¹o nªn th¾ng lîi cña c¸ch m¹ng th¸ng T¸m n¨m 1945 C¸ch m¹ng th¸ng T¸m thµnh c«ng Cao trµo 1936 - 1939 (Tæng diÔn tËp lÇn 2) Cao trµo 1930 - 1931 (Tæng diÔn tËp lÇn 1) C¸ch m¹ng th¸ng T¸m chuÈn bÞ trong 15 n¨m vµ giµnh th¾ng lîi chØ trong 15 ngµy
B¸c Hå ®äc Tuyªn ng«n ®éc lËp 2 - 9 - 1945
o Th¾ng lîi cña kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p t¹o ®iÒu kiÖn cho miÒn B¾c qu¸ ®é lªn CNXH Héi nghÞ Gi¬-ne-v¬ 7/1954 ChiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ 5/1954 HiÖp ®Þnh Gi¬ ne v¬. ChiÕn th¾ng Biªn Giíi 1950
§¹i héi III ®Ò ra hai nhiÖm vô chiÕn lîc: X©y dùng chñ nghÜa x· héi ë miÒn B¾c ®Êu tranh thèng nhÊt níc nhµ ë miÒn Nam Mét sè c¬ së c«ng nghiÖp ë miÒn B¾c ®îc x©y dùng trong thêi kú nµy
Bé ®®éi ta ch¹ych¹y lªn c¾mc¾m cê trªn nãc Dinh §§éc lËp ChiÕc xe t¨ng hóc ®æ®æ cæng Dinh ®®éc lËp tra 30-4-197530-4-1975
Toµn c¶nh §¹i héi §¶ng toµn quèc lÇn thø 4 (12-1976)
Trô së MÆt trËn Tæ Quèc ViÖt Nam
§¶ng ta n©ng X©y dùng khèi §§K toµn d©n §§K lªn tÇm dùa trªn c¬ së liªn minh cao míi C«ng – N«ng – TrÝ thøc §§K lµ truyÒn Thùc tÕ CM §iÒu kiÖn Ph¬ng ph¸p thèng d©n téc ViÖt Nam tiªn quyÕt x©y dùng S¬ ®å khèi ®¹i ®oµn kÕt toµn d©n
Xe t¨ng tiÕn vµo qu¶ng trêng ®á trong cuéc ®¶o chÝnh ë Liªn X« th¸ng 8 -1991
Cê bóa liÒm bÞ kÐo khái ®®iÖn Kremli sau 7474 n¨m tån t¹it¹i
Mikhail Gorbachev Søc m¹nh ®ång ®« la, mét c«ngGoocbachèp cô ®¾c lùc, , cñaTæng diÔn bÝ biÕn hoµ Milosevic, Tæng bÝ th b×nhth. BanchÊp hµnh T¦T¦ Ban chÊp hµnh T¦T¦ §¶§¶ng §¶ng céng s¶n Liªn X«X« céng s¶n NamNam TT
B×a cuèn M¸c - ¨ng ghen toµn tËp
 Con ®êng Tb¶n chñ nghÜa: Th¸i Lan Mét sè h×nh ¶nh vÒ ®Êt níc Th¸i Lan
 Con ®êng Tb¶n chñ nghÜa: Hµn Quèc Mét sè h×nh ¶nh vÒ Hµn Quèc
C¸cC¸c concon ®®êngêng ®®ÆtÆt rara tríctríc §¹i§¹i héihéi VIIVII Mét sè h×nh ¶nh vÒ ®Êt níc PhÇn Lan
C¸cC¸c concon ®®êngêng ®®ÆtÆt rara tríctríc §¹i§¹i héihéi VIIVII  Con ®êng X· héi d©n chñ: Thôy §iÓn Mét sè h×nh ¶nh vÒ ®Êt níc Thôy §iÓn
Toµn c¶nh ®¹i héi VII
XuÊt khÈu g¹o
C¶nh ®®êng phè thanh b×nh,, xe cé tÊp nËp
Chñ nghÜa M¸c - Lªnin, ttëng Hå ChÝ Minh lµ hÖ ttëng cña §¶ng
Gia nhËp WTO Lµ thµnh qu¶ cña thÕ hÖ ngêi ViÖt Nam díi sù l·nh ®¹o cña §¶ng KC chèng Mü KC chèng Ph¸p CM th¸ng T¸m 2006 1975 1954 1945
Lµ thµnh qu¶ cña thÕ hÖ ngêi ViÖt Nam díi sù l·nh ®¹o cña §¶ng
§Êt níc Ir¾c trong chiÕn tranh §¸nh bomTæng ë thèngLondon Mü (Anh) tuyªn vµ bè sù chiÕn kiÖn tranh11 -9 Ir¨cë New York
ViÖt Nam lµ mét trong sè nh÷ng níc XHCN cßn l¹i trªn thÕ giíi
ChØ sè ph¸t triÓn thÊp
Chñ nghÜa M¸c – Lªnin, t tëng Hå ChÝ Minh lµ nÒn t¶ng t tëng, kim chØ nam cho mäi hµnh ®éng. K.Max F.Engels V.I.Lenin Hå ChÝ Minh
L«g« mét sè doanh nghiÖp thuéc c¸c thµnh phÇn kinh tÕ
Ph¸t triÓn nh÷ng ngµnh c«ng nghÖ cao (C«ng nghÖ tin häc) lµ yÕu tè c¬ b¶n ®¶m b¶o sù ph¸t triÓn bÒn v÷ng cña ®Êt níc
Toµn c¶nh ®¹i héi VII -C¬ng lÜnh x©y dùng ®Êt níc trong thêi kú qu¸ ®é lªn CNXH, V¨n kiÖn §¹i héi §BTQ lÇn thø VII, 1991 -
Toµn c¶nh ®¹i héi IX - V¨n kiÖn §¹i héi §BTQ lÇn thø IX, 2001, tr.84 -
2. Tuú hoµn c¶nh lÞch sö cô thÓ mçi níc x©y dùng CNXH kh¸c nhau (Trung Quèc) §Æng TiÓu B×nh - Nhµ l·nh ®¹o ®aTrung Quèc bíc vµo c«ng cuéc c¶i c¸ch më cöa tõ 1978 víi ph¬ng ch©m:
1. Tuú hoµn c¶nh lÞch sö cô thÓ mçi níc x©y dùng CNXH kh¸c nhau (ViÖt Nam) X©y dùng nÒn kinh tÕ thÞ trêng Theo ®Þnh híng Cè TBTTBT NguyÔn V¨n Linh KiÕn tróc sscña c«ng cuéc x· héi chñ nghÜa ®æi míi ëë ViÖt NamNam
1. Tuú hoµn c¶nh lÞch sö cô thÓ mçi níc x©y dùng CNXH kh¸c nhau (ViÖt Nam) ToµnToµn c¶nhc¶nh §¹i§¹i héihéi VIIVII 11 Cã nÒn v¨n hãa 6 2 tiªn tiÕn ®Ëm ®µ 6 2 b¶n s¾c d©n téc 55 33 44 Mét trong 66 ®®Æc trng c¬c¬ b¶n cña CNXHCNXH mµmµ ViÖt NamNam x©y dùng ((trong C¬ng lÜnh x©y dùng ®®Êt níc trong thêi kú qu¸ ®é lªn CNXH,CNXH, §¹i§¹i héi VII,VII, 1991)1991)
1. §¶ng l·nh ®¹o x· héi b»ng c¬ng lÜnh, chiÕn lîc, ®Þnh híng vÒ chÝnh s¸ch , ho¹t ®éng trong khu«n khæ HiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt cña Nhµ níc. HiÕn ph¸p 1992 cña níc CHXHCN ViÖt Nam vµ ®iÒu 4 quy ®Þnh ho¹t ®éng cña §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam