Giáo án Mỹ thuật Lớp 2 - Chương trình cả năm

72 trang ngocly 2450

Download

Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Mỹ thuật Lớp 2 - Chương trình cả năm", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

giao_an_my_thuat_lop_2_chuong_trinh_ca_nam.doc

Nội dung text: Giáo án Mỹ thuật Lớp 2 - Chương trình cả năm

Giáo án mơn mỹ thuật lớp 2
Tuần1 Ngày soạn7/9/2010 Ngày giảng:9/9/2010 Bài 1: Vẽ trang trí VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt - Tạo được những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh. * Hs khá, giỏi. - Tạo được ba độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, bài vẽ tranh. II/ Chuẩn bị GV: - Một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí cĩ các độ đậm, độ nhạt. - Hình minh hoạ ba sắc độ đậm, đậm vừa và nhạt - Phấn màu HS :- Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp. III/ Hoạt động dạy - học 1- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2 2- Bài mới. a.Giới thiệu b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên giới thiệu tranh ảnh và gợi ý HS: + HS quan sát và nhận biết: - Giáo viên tĩm tắt: + Trong tranh, ảnh cĩ rất nhiều độ đậm nhạt + Độ đậm khác nhau. + Độ đậm vừa + Độ nhạt. + Cĩ 3 sắc độ chính: Đậm - Đậm vừa - Nhạt. + Ngồi ba độ đậm nhạt chính cịn cĩ các mức độ đậm nhạt khác nhau để bài vẽ sinh động Hoạt động 2: H/dẫn cách vẽ đậm, vẽ nhạt: - Giáo viên yêu cầu h/ sinh mở Vở tập vẽ 2. + Xem hình 5 để các em nhận ra + Yêu cầu của bài tập: cách làm bài. * Dùng 3 màu (tự chọn) để vẽ hoa, nhị, lá + ở phần thực hành vẽ hình 3 * Mỗi bơng hoa vẽ độ đậm nhạt khác nhau bơng hoa giống nhau. (theo thứ tự: Đậm, đậm vừa, nhạt của 3 màu). + Hình 2,3,4. * Cĩ thể dùng bút chì để vẽ đậm nhạt như + Các độ đậm nhạt: sau: * Độ đậm - đậm vừa - nhạt + Cách vẽ:
* Vẽ đậm: Đưa nét mạnh, nét đan dày * Độ nhạt: Đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa. - Giáo viên cho học sinh xem hình minh hoạ để học sinh biết cách vẽ: H1 - Học sinh quan sát gv hướng dẫn trên bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: * Học sinh làm bài vào vở tập Bài tập: Vẽ đậm, vẽ nhạt vào 3 bơng hoa. vẽ. Nhắc nhở HS: + Chọn màu (cĩ thể là chì đen hoặc bút viết).Thường là dùng bằng màu + Vẽ các độ đậm nhạt theo cảm nhận riêng. - Quan sát từng bàn để giúp đỡ HS hồn thành bài ngay trên lớp . Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - Giáo viên thu một số bài đã hồn thành. - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét về mức độ đậm nhạt của bài vẽ. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét và tìm ra bài vẽ mà mình ưa thích. * Dặn dị: - Sưu tầm tranh, ảnh in trên sách, báo và tìm ra độ đậm, đậm vừa, nhạt khác nhau - Sưu tầm tranh thiếu nhi.
Tuần 2 Ngày soạn:15/9/2010 Ngày giảng: 16/9/2010 Bài 2: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH THIẾU NHI (Tranh Đơi bạn của Phương Liên) I/ Mục tiêu - Học sinh làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế. - Biết mơ tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh. - Bước đầu cĩ cảm nhận về vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu. * Hs khá, giỏi. - Mơ tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh, cĩ cảm nhận về vẻ đẹp của tranh. II/ Chuẩn bị GV: - Tranh in trong Vở Tập vẽ 2 - Một vài bức tranh của thiếu nhi Quốc tế và của thiếu nhi Việt Nam. HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp. III/ Hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra đồ dùng. 2 .Bài mới. a.Giới thiệu b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Xem tranh *Trị chơi ghép tranh đưa học sinh vào bài. - Hs tham gia trị chơi * Gv cho hs qs một số tranh của các bạn + HS quan sát tranh *Xem tranh Đơi bạn - Giáo viên giới thiệu tranh đơi bạn (tranh sáp màu + Hs qs tranh đồng thời trả lời và bút dạ của Phương Liên) và nêu các câu hỏi câu hỏi ngắn nhằm gợi ý cho học sinh quan sát suy nghĩ và tìm câu trả lời. + Tranh vẽ nội dung gì? +Đơi bạn +Trong tranh cĩ những hình ảnh gì? + Hai bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách. +Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ ? + Hai bạn là chính, cỏ, gà, bướm là hình ảnh phụ. + Hai bạn trong tranh đang làm gì? +Hai bạn trong tranh đang đọc sách. + Em hãy kể những màu được sử dụng trong bức +Màu xanh, cam, vàng, đỏ. tranh. + Em cĩ thích những bức tranh này khơng, vì sao?
- Bổ sung ý kiến trả lời của học sinh và hệ thống + HS trả lời: lại nội dung: + Tranh vẽ bằng bút dạ và sáp màu. Nhân vật chính là hai bạn được vẽ ở phần chính giữa tranh. - Học sinh lắng nghe. cảnh vật xung quanh là cây, cỏ, bướm và hai chú gà làm bức tranh thêm sinh động, hấp dẫn hơn. + Hai bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách. + Màu sắc trong tranh cĩ màu đậm, cĩ màu nhạt (như cỏ, cây màu xanh, áo, mũ màu vàng cam ). * Tranh của bạn Phương Liên, học sinh lớp 2 trường Tiểu học Nam Thành Cơng là bức tranh đẹp,vẽ về đề tài học tập. Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá. - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của lớp. - Khen ngợi một số học sinh cĩ ý kiến phát biểu. * Dặn dị: - Sưu tầm tranh và tập nhận xét về nội dung, cách vẽ tranh. - Quan sát hình dáng, màu sắc lá cây trong thiên nhiên.
Tuần 3 Ngày soạn:22/9/09 Ngày giảng:23/9/2010 Bài 3 VẼ LÁ CÂY I. Mục tiêu - Hs nhận biết được hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp của một vài loại lá cây. - Biết cách vẽ lá cây. - Vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích. II/ Chuẩn bị GV: - Tranh hoặc ảnh một vài loại lá cây - Bài vẽ của học sinh năm trước. - Một vài loại lá cây cĩ hình dáng và màu sắc khác nhau. HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp. III/ Hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra sĩ số lớp. 2.Bài mới. a.Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu một số lá cây khác nhau để các em nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc của các loại lá cây. b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát nhận xét * Giới thiệu một số hình ảnh các loại lá cây + HS quan sát tranh và trả lời: (tranh, ảnh, lá thật) để học sinh thấy vẻ đẹp của chúng qua hình dáng và màu sắc. Đồng thời gợi * HS làm việc theo nhĩm (4 nhĩm) ý để các em nhận ra tên của các loại lá cây đĩ. + Các nhĩm hỏi lẫn nhau theo sự ? Nêu tên các loại lá trên. hướng dẫn của GV. ? Các loại lá cây trên cĩ giống nhau khơng ? Khác nhau ở chỗ nào ? *GV kl: Lá cây cĩ h/dáng và màu sắc khác nhau. Hoạt động 2: H/ dẫn cách vẽ lá cây: *Giới thiệu mẫu để cả lớp quan sát rồi minh họa - Học sinh quan sát lên bảng theo từng bước sau. + Q/sát kỹ chiếc lá để tìm ra đặc điểm của chiếc lá. + Vẽ khung hình của chiếc lá rồi vẽ phác hình dáng chung của chiếc lá. + Nhìn mẫu vẽ các nét chi tiết cho giống chiếc lá. + Vẽ màu theo ý thích (cĩ thể vẽ lá màu xanh non, xanh đậm, màu vàng, đỏ ). + Vẽ màu theo ý thích: Cĩ màu đậm, cĩ màu nhạt.
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: *Yêu cầu cả lớp q/sát bài vẽ của HS năm trước. H2 *Nhắc nhở HS. Hs q/ sát bài của hs năm trước. + Vẽ hình vừa với phần giấy trong VTV 2. + Quan sát kỹ chiếc lá trước khi vẽ. + Thực hiện bài vẽ theo từng bước đã h/d. *Q/sát từng bàn để giúp đỡ những HS cịn lúng túng. + Hs làm bài vào vở tập vẽ. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. *Chọn một số bài cĩ ưu, cĩ nhược để cả lớp nhận xét về. + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc * Dặn dị: - Quan sát hình dáng màu sắc một vài loại cây khác nhau. - Sưu tầm tranh, ảnh về cây. Tiết sau mang đầy đủ đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
Tuần 4 Ngày soạn 28/9/2010 Ngày giảng: 30/9/2010 bài 4: Vẽ tranh ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY ĐƠN GIẢN I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết một số loại cây trong vườn. - Vẽ được tranh vườn cây đơn giản và vẽ màu theo ý thích. - Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sĩc bảo vệ cây trồng. * Học sinh khá giỏi. - Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ Chuẩn bị GV: - Tranh hoặc ảnh một vài loại cây. - Bài vẽ của học sinh năm trước. - Một vài loại cây cĩ hình dáng và màu sắc khác nhau. HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp. III/ Hoạt động dạy - học 1.- Kiểm tra đồ dùng. 2 .Bài mới. a.Giới thiệu - Xung quanh ta cĩ rất nhiều loại cây cối khác nhau, cây cĩ tác dụng toả bĩng mát, tạo khơng khí trong lành, giữ nhiệt độ để vẽ được những loại cây đĩ các em cần quan sát những đặc điểm hình dáng màu sắc của các loại cây. *Giới thiệu tranh, ảnh về cây b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài *Giới thiệu tranh ảnh và đặt câu hỏi gợi ý : + HS quan sát tranh và trả lời: + Trong tranh, ảnh này cĩ những cây gì? + Em hãy kể những loại cây mà em biết, tên - 4 hs nêu. cây, hình dáng, đặc điểm. * Giáo viên tĩm tắt. + Vườn cây cĩ nhiều loại cây hoặc cĩ một loại cây (Dừa hoặc na, mít, sồi ). + Loại cây cĩ hoa, quả. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh vườn cây đơn giản: *Minh họa lên bảng theo từng bước sau + Yêu cầu hs nhớ lại được h/dáng, đặc điểm, màu sắc của các loại cây. + Vẽ hình dáng các loại cây đơn giản khác nhau. H1 + Vẽ thêm một số chi tiết cho vườn cây sinh
động + Vẽ màu theo ý thích (khơng vẽ màu các cây giống nhau, cĩ đậm cĩ nhạt. H2 Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: *Nhắc nhở HS : Q/sát bài vẽ vườn cây của hs lớp trước. + Sắp xếp các hình vẽ phù hợp với phần giấy. *Q sát từng bàn để giúp đỡ những HS cịn lúng túng. H3 Bài tập: Vẽ tranh đề tài vườn cây đơn giản. + Thực hiện bài tập theo từng bước gv đã h/dẫn. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ vườn cây đơn giản đã hồn thành và gợi ý để các em nhận xét, đánh giá về bố cục, cách vẽ màu. - Giáo viên gợi ý để học sinh tìm ra các bài vẽ đẹp. * Dặn dị: - Q/sát h/dáng, màu sắc 1 số con vật. - Sưu tầm tranh, ảnh các con vật.
Tuần 5 Ngày soạn 6/102010 Ngày giảng:7/10/2010 Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I/ Mục tiêu -Nhận biết được hình dáng đặc điểm và vẻ đẹp của một số con vật. - Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật. - Nặn hoặc vẽ, xé dán được con vật theo ý thích. * Hs khá giỏi. - Hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ Chuẩn bị GV: - Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc - Bài vẽ của hs năm trước HS: vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp. III/ Hoạt động dạy - học 1.Kiểm tra đồ dùng. 2.Bài mới. a.Giới thiệu - GV bắt nhịp cho HS hát một bài hát về con vật và y/c HS gọi tên con vật trong bài hát. b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên giới thiệu một số bài vẽ, tranh + HS quan sát tranh và trả lời: vẽ,về con vật và gợi ý để hs biết + Tên con vật? + Hình dáng, đặc điểm? + Các phần chính của con vật? + Màu sắc của con vật? - Giáo viên yêu cầu học sinh kể ra một vài con - Hs kể một số con vật mà mình biết. vật quen thuộc Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ con vật - Giáo viên cho học sinh chọn con vật mà các +Hs chọn con vật mình vẽ. em định vẽ . - Yêu cầu HS nhớ lại hình dáng, đặc điểm các phần chính của con vật. - vẽ hình dáng con vật sao cho cân đối với tờ giấy. - Tạo dáng cho con vật hoạt động - Cĩ thể vẽ thêm cỏ, cây, hoa, lá. - Vẽ màu theo ý thích.
H2 -Hs nêu cách vẽ - Hs chọn con vật làm bài vào vở. - Y/c Hs nêu các bước vẽ Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: + Giáo viên hướng dẫn thực hành: - Gợi ý học sinh cách tạo dáng con vật. - Quan sát từng bàn để giúp đỡ những HS cịn lúng túng. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Học sinh tự giới thiệu bài vẽ con vật của mình. - Gợi ý học sinh nhận xét và tìm ra bài tập hồn thành tốt. * Dặn dị: - Sưu tầm tranh, ảnh các con vật - Tìm và xem tranh dân gian.
Tuần 6 Ngày soạn: 10/10/2010 Ngày giảng: 12/10/2010 Bài 6 Vẽ trang trí MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN (Hình tranh Vinh hoa - Phỏng theo tranh dân gian Đơng Hồ) I/ Mục tiêu - Biết thêm ba màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau. - Da cam, xanh lá cây, tím - Biết cách sử dụng các màu đã học. Vẽ được màu vào hình cĩ sẵn. *Học sinh khá, giỏi. - Biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, màu tơ đều, gọn trong hình. II/ Chuẩn bị GV:- Bảng màu cơ bản và 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn (phĩng to để học sinh quan sát, nhận xét). - Một số tranh, ảnh cĩ hoa, quả, đồ vật với các màu: Đỏ, vàng, xanh lam, da cam, tím, xanh lá cây. - Một số tranh dân gian: Gà mái, lợn nái, vinh hoa, phú quý HS :- Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp. III/ Hoạt động dạy - học 1.Kiểm tra đồ dùng. 2 .Bài mới. a.Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu một số tranh, ảnh để học sinh nhận biết: + Màu sắc trong thiên nhiên luơn thay đổi và phong phú. Hoa, quả, cây, đất, trời, mây, núi, các con vật đều cĩ màu sắc đẹp. + Đồ vật dùng hàng ngày do con người tạo ra cũng cĩ nhiều màu như: Quyển sách, cái bút, cặp sách, quần áo Màu sắc làm cho cuộc sống đẹp hơn. b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét * Gợi ý để học sinh nhận ra các màu: + HS quan sát tranh và trả lời: *Y/c h/s tìm màu cơ bản ở hộp chì màu, sáp màu + Màu đỏ, màu vàng, màu lam. các màu *Giới thiệu hình minh họa rồi gợi ý để h/s thấy: + Màu da cam do màu đỏ pha với màu vàng. + Hs quan sát. + Màu tím do màu đỏ pha với màu lam. + Màu xanh lá cây do màu lam pha với màu vàng. - G/v thao tác trên bảng để học sinh quan sát. + Y/c h/s gọi tên ba màu pha từ ba màu cơ bản + Hs quan sát. tạo thành.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ màu: + Lá cây, xanh lam, tím. - Giáo viên y/c học sinh xem hình vẽ. + Bức tranh vẽ gì?. + Đây là bức tranh phỏng theo tranh dân gian + Học sinh quan sát hình vẽ. Đơng Hồ (Bắc Ninh). + Em bé, con gà trống, bơng hoa + Tranh cĩ tên là: Vinh hoa. cúc. - Gợi ý h/s cách vẽ màu: Em bé, con gà, hoa cúc và nền tranh. - Giáo viên nhắc học sinh chọn màu khác nhau và vẽ màu tươi vui, rực rỡ, cĩ đậm, nhạt. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên gợi ý h/s chọn màu và vẽ àu. - Q/sát từng bàn để giúp đỡ những HS cịn lúng + Bài tập: Vẽ màu vào hình cĩ sẵn túng. trong Vở tập vẽ 2. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. *Hướng dẫn học sinh nhận xét về: + Màu sắc, Cách vẽ màu. *Gợi ý học sinh tìm ra bài vẽ màu đẹp. * Dặn dị: - Quan sát và gọi tên màu ở hoa, quả, lá. - Sưu tầm tranh thiếu nhi.
Tuần 7 Ngày soạn 18/10 Ngày giảng:19/10/2010 Bµi 7 ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu được nội dung đề tài Em đi học. - Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh. - Vẽ được tranh đề tài Em đi học *Hs khá, giỏi - Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu,vẽ màu phù hợp. II/ Chuẩn bị GV: - Một số tranh, ảnh về đề tài Em đi học HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, màu sáp, bút chì. III/ Hoạt động dạy - học 1.Kiểm tra đồ dùng. 2.Bài mới. a.Giới thiệu *Giáo viên giới thiệu tranh về đề tài em đi học rồi đặt câu hỏi: ? Bức tranh trên vẽ về đề tài gì. b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét *Giới thiệu tranh, ảnh về đề tài”Em đi học” rồi + HS quan sát tranh và trả lời: đặt câu hỏi gợi ý để hs nhớ lại h/ảnh lúc đến trường. ? Hằng ngày, em thường đi học cùng ai? + Hằng ngày em thường đi học cùng ? Khi đi học, em ăn mặc ntn và mang theo gì? + Quần áo, mũ, cặp ? Phong cảnh hai bên đường như thế nào? ? Màu sắc cây cối, nhà cửa, đồng ruộng hoặc phố + Cĩ cây, nhà, đồng ruộng xá như thế nào? + Màu sắc rất đẹp. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh: *Minh họa và diễn giải cụ thể theo từng bước sau: + Chọn một hình ảnh chính là em và các bạn đi học. + Xác định rõ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. + Cĩ thể vẽ một hoặc nhiều bạn cùng đi đến trường. -Vẽ hình: - Vẽ màu -Vẽ màu tự do, cĩ đậm, cĩ nhạt cho tranh rõ nội dung. *Y/cầu cả lớp q/sát bài vẽ của các bạn năm
trước. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: Bài tập: Vẽ tranh đề tài Em đi học. *Y/c vẽ hình phù hợp với phần giấy trong vở tập vẽ 2 *Nhắc nhở HS : + Thực hiện bài vẽ theo từng bước cơ đã h/dẫn. + Q/s từng bàn để giúp đỡ những HS cịn lúng túng. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. *Chọn một số bài vẽ và gợi ý để học sinh nhận xét, đánh giá về: + Cách sắp xếp hình vẽ (người, nhà, cây ) trong tranh. + Cách vẽ màu (cĩ đậm, nhạt, màu tươi sáng, sinh động ). *Khen ngợi và khích lệ những học sinh cĩ bài vẽ đẹp *Dặn dị: - Hồn thành bài ở nhà (nếu chưa xong) - Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi
Tuần 8 Ngày soạn 25/10 Ngày giảng Bài 8 Thường thức mỹ thuật XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU (Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt) I/ Mục tiêu - Học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh của hoạ sĩ. - Học tập cách sắp xếp hình vẽ và cách vẽ màu trong tranh - Yêu mến anh bộ đội. *Hs khỏ, giỏi - Chỉ ra cỏc hỡnh ảnh trong tranh mà mỡnh thớch II/ Chuẩn bị GV: - Một vài bức tranh của hoạ sĩ: Tranh phonh cảnh, sinh hoạt, chân dung bằng các chất liệu khác nhau (khắc gỗ, lụa, sơn dầu )- Tranh của thiếu nhi. HS: - Vở tập vẽ 2- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ, của thiếu nhi. III/ Hoạt động dạy - học 1 Kiểm tra đồ dùng . 2.Bài mới. a.Giới thiệu - Giới thiệu một số tranh đã chuẩn bị và tranh Tiếng đàn bầu trong Vở tập vẽ 2 để học sinh nhận biết thêm về các loại tranh: Tranh phong cảnh, tranh sinh hoạt và các chất liệu (màu bột, sơn dầu ) và Yêu cầu học sinh xem tranh và trả lời các câu hỏi: + Tên của bức tranh là gì ?,Các hình ảnh, màu sắc trong tranh thế nào ? + Các hình ảnh chính, hình ảnh phụ cĩ rõ khơng ? b.Bài giảng Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Xem tranh - Gv y/c h/s q/s tranh ở Vtv 2 rồi trả lời câu hỏi: + Em hãy nêu tên bức tranh vẽ tên hoạ sĩ ? + HS quan sát tranh và trả lời: + Tranh vẽ mấy người? + Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì? + ba người + Em cĩ thích tranh Tiếng đàn bầu của hoạ sĩ Sỹ + Hs trả lời Tốt khơng? Vì sao. +Hs trả lời +Trong tranh, hoạ sĩ đã sử dụng những màu nào? * Hs thảo luận nhĩm + Hs quan sỏt, nờu - GV gợi ý để từng HS trả lời theo suy nghĩ - Thảo luận dựa trờn cõu hỏi của gv riêng. + Cịn cĩ hình ảnh cơ thơn nữ đang - Giáo viên bổ sung: + Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê ở làng đứng bên cửa ra vào vừa hong tĩc, Cổ Đơ, huyện Ba Vì - tỉnh Hà Tây. vừa lắng nghe tiếng đàn bầu. H.ảnh + Ngồi bức tranh Tiếng đàn bầu, ơng cịn cĩ này càng tạo cho tiếng đàn hay hơn nhiều tác phẩm hội hoạ khác như: và .
+ Bức tranh Tiếng đàn bầu của ơng vẽ về đề tài bộ đội. Hình ảnh chính là anh bộ đội ngồi trên chiếc chõng tre đang say mê gảy đàn. Trước mặt anh là hai em bé, một em qùy bên chõng, một em nằm trên chõng, tay tì vào má SGV tr 97. Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá. - Nhận xét chung tiếy học. - Khen ngợi những HS phát biểu, đĩng gĩp ý kiến xây dựng bài. * Dặn dị: - Sưu tầm thêm tranh in trên sách, báo - Quan sát các loại mũ (nĩn). - Tập nhận xét tranh dựa theo các câu hỏi như bài học hơm nay. Tuần 9 Ngày soạn 1/11 T1(2a3), T2(2a1), T3(2a2) Ngày giảng Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2009 Bài 9 VẼ CÁI MŨ I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu được hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi của các loại mũ (nĩn). - Biết cách vẽ cái mũ. - Vẽ được cái mũ theo mẫu. * Hs khá giỏi - Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ Chuẩn bị
GV: - Tranh, ảnh các loại mũ. - Một số bài vẽ cái mũ của học sinh năm trước. - Chuẩn bị một vài cái mũ cĩ hình dáng và màu sắc khác nhau. HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, sáp màu hoặc bút dạ. III/ Hoạt động dạy - học 1.Kiểm tra đồ dùng. 2.Bài mới. a.Giới thiệu - Gv g/thiệu một số dạng mũ khác nhau để HS nhận biết được đặc điểm h.dáng của các loại mũ. b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS tìm hiểu về cái + HS q/ sát tranh và trả lời: mũ: + Em hãy kể tên các loại mũ mà em biết. -Hs nờu + Hình dáng các loại mũ cĩ khác nhau khơng? + khác nhau. + Mũ thường cĩ màu gì? * Giới thiệu tranh, ảnh hoặc hình vẽ các loại mũ - Nhiều màu khỏc nhau yêu cầu học sinh gọi tên của chúng. Ví dụ: Mũ * HS gọi tờn cỏc loại mũ trờn tranh trẻ sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ bộ đội, ảnh. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái mũ: * Giới thiệu chiếc mũ mẫu rồi minh họa lên bảng theo các bước sau. - Hs quan sỏt. +Vẽ khung hình. + Vẽ phác hình dáng chung của mẫu. + Vẽ các chi tiết cho giống cái mũ. + Sau khi vẽ xong hình, cĩ thể trang trí cái mũ cho đẹp bằng màu sắc tự chọn. - Gv y/cầu hs nêu lại các bước tiến hành. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên gợi ý học sinh vẽ hình vừa với phần giấy quy định.
- Gv quan sỏt từng bàn. - Hs quan sỏt cỏc vẽ - Hs nêu lại các bước tiến hành. +Hs làm bài vào vở tập vẽ. - Vẽ các bộ phận của cái mũ và trang trí, vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Yêu cầu học sinh chọn một số bài vẽ đã hồn thành và hướng dẫn học sinh nhận xét bài vẽ về: + Hình vẽ (đúng, đẹp). + Trang trí (cĩ nét riêng) - Yêu cầu học sinh tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích của mình, sau đĩ bổ sung, tổng kết bài học. * Dặn dị: - Sưu tầm chân dung. TuẠn 10 Bài 10: Vạ tranh ĐẠ TÀI TRANH CHÂN DUNG I/ Mục tiêu - Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuơn mặt người. - Làm quen với cách vẽ chân dung- Vẽ được một bức chân dung theo ý thích. II/ Chuẩn bị GV: - Một số tranh, ảnh chân dung khác nhau- Một số bài vẽ chân dung học sinh. HS :- Giấy vẽ, hoặc vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ các loại. III/ Hoạt động dạy - học 1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài mới. a.Giới thiệu Giới thiệu tranh ảnh chân dung để các em nhận biết được đặc điểm của từng khuơn mặt. b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Tìm hiểu về tranh chân dung + HS quan sát tranh và trả *G/thiệu 1 số tranh chân dung và gợi ý để h/s thấy đc: lời:
+ Tranh chân dung vẽ khuơn mặt người là chủ yếu. + Cĩ thể chỉ vẽ khuơn + Tranh ch/dung nhằm diễn tả đ2 của người được vẽ. mặt, 1 phần thân (bán - GV gợi ý để h/s tìm hiểu đặc điểm khuơn mặt thân) . người. + Hình khuơn mặt người? + Hình trái xoan, lưỡi cày, + Những phần chính trên khuơn mặt? vuơng chữ điền, + Mắt, mũi, miệng, của mọi người cĩ giống nhau + Mắt, mũi, miệng, khơng? (Giáo viên cho HS quan sát bạn để nhận ra: cĩ người mắt to, mắt nhỏ, miệng rộng, miệng hẹp ). * HS làm việc theo nhĩm -Vẽ tranh ch/dung, ngồi khuơn mặt,cịn cĩ thể vẽ gì? (4 nhĩm) - Em hãy tả khuơn mặt của ơng, bà,cha, mẹ và bạn bè. + Các nhĩm hỏi lẫn nhau *Gợi tả thêm về sự phong phú của khuơn mặt người . theo sự hướng dẫn của Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ chân dung: GV. *Cho h/sinh xem một vài chân dung cĩ nhiều cách bố cục và đặc điểm khuơn mặt khác nhau để HS n/xét: + Bức tranh nào đẹp? Vì sao? + Em thích bức tranh nào? *Minh họa cách vẽ chân dung lên bảng: + Vẽ hình khuơn mặt cho vừa với phần giấy đã ch/ bị. Cĩ thể là ơng, bà, bố, mẹ, Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: + Khuơn mặt.Vẽ cổ, vai. *Y/c HS vẽ chân dung người mà em yêu thích: + Vẽ tĩc, mắt, mũi, miệng, *Nhắc nhở HS : + Vẽ phác hình khuơn mặt, cổ vai. tai và các chi tiết. + Vẽ chi tiết: tĩc, mắt, mũi, miệng, tai sao cho rõđ2 + Vẽ màu: Màu tĩc, màu + Vẽ xong hình rồi vẽ màu. da, màu áo, màu nền. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. *GV chọn và hướng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp: + Màu sắc. + Hình vẽ, bố cục (chú ý đến đặc điểm của các bộ phận trên khuơn mặt). *Gv khen ngợi HS cĩ bài vẽ đẹp,gợi ý những HS chưa h/thành bài để về nhà vẽ tiếp * Dặn dị: - Vẽ chân dung người thân (ơng, bà, bố, mẹ, anh chị em ) Thứ ngày tháng năm 200 TuẠn 11 Bài 11: Vạ trang trí VẠ TIẠP HOẠ TIẠT VÀO ĐƯẠNG DIẠM VÀ VẠ MÀU I/ Mục tiêu - Học sinh biết cách trang trí đường diềm đơn giản. - Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm- Thấy được vẻ đẹp của đường diềm. II/ Chuẩn bị GV: - Một vài đồ vật cĩ trang trí đường diềm như: Cái đĩa, cái quạt, giấy khen, cái khay - Hình minh hoạ hướng dẫn cách trang trí đường diềm. - Bài vẽ đường diềm của HS năm trước.- Phấn màu. HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ 2 - Thước, bút chì, màu vẽ . III/ Hoạt động dạy - học
1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài mới. a.Giới thiệu - GV giới thiệu 1 số đồ vật cĩ tr2 đường diềm để HS nhận biết được cách tr2 đường diềm. b.Bài giảng T.g HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 06’ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét + HS quan sát tranh và * Giáo viên cho HS xem một số đường diềm trang trí trả lời: ở đồ vật như: + Áo, váy, thổ cẩm hoặc và gợi ý để HS nhận biết thêm về đường diềm: đĩa, bát, lọ, khăn, + Trang trí đường diềm làm cho đồ vật thêm đẹp. + Các nhĩm hỏi lẫn + Các h/tiết giống nhau thường vẽ = nhau và vẽ 1 nhau theo sự hướng dẫn 09’ màu của GV. Hoạt động 2: C/vẽ h. tiết vào đ/diềm và vẽ màu: *HS làm việc *Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập rồi treo hình minh theo4nhĩm họa hướng dẫn cách vẽ: + Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng; + Vẽ màu đều và cùng màu ở các hoạ tiết giống nhau hoặc vẽ màu khác nhau xen kẽ giữa các hoạ tiết. *Yêu cầu HS quan sát hình 1 và hình 2 ở Vở tập vẽ 2. + Hình 1: Hình vẽ “hoa *Hướng dẫn HS vẽ màu: thị” hãy vẽ tiếp hình để + Vẽ màu đều, khơng ra ngồi hoạ tiết (khơng vẽ cĩ đường diềm (vẽ theo nhiều màu) nét chấm). + Nên vẽ thêm màu nền,màu nền khác với màu h.tiết + Hình 2: Hãy nhìn hình Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: mẫu để vẽ tiếp hình hoa 15’ *Hướng dẫn học sinh thực hành. + Bài tập: Vẽ tiếp hoạ - Cá nhân: Vẽ đường diềm hình 1 (tuỳ chọn). Đường tiết và vẽ màu vào đường diềm hình 2 là bài tập về nhà. diềm. - Vẽ theo nhĩm: + Vẽ trên bảng (yêu cầu 2 hoặc 3 HS tự vẽ đường diềm trên bảng bằng phấn màu). 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. *Hướng dẫn HS nhận xét về: Vẽ hoạ tiết (đều hay chưa đều), cách vẽ màu họa tiết, màu nền- HS tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích. * Dặn dị: - Tiếp tục làm bài ở nhà (nếu chưa hồn thành)- Quan sát các loại cờ. Thứ ngày tháng năm 200 TuẠn 12 Bài 12: Vạ theo mạu VẠ CẠ TẠ QUẠC HOẠC CẠ LẠ HẠI I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loại cờ. - Bước đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ. Vẽ được một lá cờ.
II/ Chuẩn bị GV: - ảnh một số loại cờ hoặc cờ thật như: cờ Tổ quốc, cờ lễ hội - Tranh, ảnh ngày lễ hội cĩ nhiều cờ. HS : - Sưu tầm tranh, ảnh các loại cờ trong sách, báo – Sáp màu, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy. III/ Hoạt động dạy - học 1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài mới. a.Giới thiệu *G/thiệu 1số tranh, ảnh lá cờ Tổ quốc, lễ hội để HS nhận biết về đ2 h/dáng các loại lá cờ. b.Bài giảng T.g HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 06’ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét * Giới thiệu các loại cờ đã chuẩn bị để HS nhận + HS q/sát tranh và trả lời: xét như:. + Cờ Tổ quốc hình chữ - Giáo viên cho HS xem xét một số hình ảnh về nhật, nền đỏ cĩ ngơi sao các ngày lễ hội để HS thấy được hình ảnh, màu vàng năm cánh ở giữa. sắc lá cờ trong ngày lễ hội đĩ. + Cờ lễ hội cĩ nhiều hình 09’ Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ lá cờ: dạng và màu sắc khác nhau * Hướng dẫn cho các em cách vẽ: * HS làm việc theo nhĩm - Cờ Tổ quốc: (4 nhĩm) + Giáo viên vẽ phác hình dáng lá cờ lên bảng để HS nhận ra tỉ lệ nào là vừa. + Vẽ hình lá cờ vừa với + Vẽ màu:* Nền màu đỏ tươi.Ngơi sao màu vàng. phần giấy. + Vẽ ngơi sao ở giữa nền cờ cố gắng vẽ 5 cánh đều nhau - Cờ lễ hội: + Vẽ hình dáng bề ngồi Cờ lễ hội cĩ 2 cách vẽ: trước, chi tiết sau. +Vẽ h.b/quát,vẽ tua trước,vẽ h.v trong lá cờ sau. + Vẽ màu theo ý thích. + Vẽ hình bao quát trước, vẽ h.vuơng, vẽ tua sau. + Vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: + Bài tập: Vẽ một lá cờ và 15’ - Giáo viên gợi ý để HS: vẽ màu. + Phác hình gần với tỉ lệ lá cờ định vẽ (cĩ thể vẽ + Vẽ lá cờ vừa với phần cờ đang bay). giấy đã chuẩn bị hoặc vở + Vè màu đều, tươi sáng. tập vẽ. * Q/sát từng bàn để giúp đỡ HS h.thành bài tại lớp. + Các nhĩm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV. 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - Thu một số bài đã hồn thành và gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ và tự xếp loại. - Yêu cầu học sinh chọn ra một số bài vẽ đẹp- Nhận xét giờ học và động viên
HS. * Dặn dị: - Quan sát vườn hoa, cơng viên. Tuần 13 Ngày soạn: 29/11/09: T1(2a3), T2(2a1), T3(2a2). Ngày giảng: Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2009 Bài 13: Vẽ tranh Đả TÀI VƯẽN HOA HOảC CƠNG VIÊN I/ Mục tiêu - Học sinh thấy được vẻ đẹp và ích lợi của vườn hoa và cơng viên. - Vẽ được một bức tranh đề tài Vườn hoa hay Cơng viên theo ý thích. - Cĩ ý thức bảo vệ thiên nhiên, mơi trường.
* Hs khỏ, giỏi. - II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm ảnh phong cảnh về vườn hoa hoặc cơng viên. - Sưu tầm tranh của hoạ sĩ hoặc thiếu nhi- Hình hướng dẫn minh hoạ cách vẽ tranh HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ , Bút chì, màu vẽ. III/ Hoạt động dạy- học 1.Kiểm tra đồ dùng. 2.Bài mới. a.Giới thiệu - GV g/thiệu tranh, ảnh về đề tài vườn hoa- cơng viên để HS nhận biết được bố cục h.vẽ, màu sắc. b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhận + HS quan sát tranh và trả lời: biết: + ở trường, ở nhà cũng cĩ vườn + Vẽ vườn hoa hoặc cơng viên là vẽ tranh phong hoa, cây cảnh với nhiều loại hoa cảnh, với nhiều loại cây, hoa, cĩ màu sắc rực đẹp. rỡ. + Cơng viên Lê - nin, Thủ Lệ, - Gv gợi ý cho HS kể tên 1vài vườn hoa, cơng viên Tây Hồ ở HNội, cơng viên Đầm mà các em biết. Sen, Suối Tiên ở Thành phố Hồ - Giáo viên gợi ý HS tìm hiểu thêm các h.ả khác Chí Minh, hoặc cơng viên ở nhau ở vườn hoa, cơng viên: Chuồng nuơi chim, địa phương). thú quý hiếm, đu quay, cầu trượt, tượng, nước * HS làm việc theo nhĩm (4 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh vườn hoa - cơng viên nhĩm) - Giáo viên gợi ý để HS nhớ lại một gĩc vườn hoa + Các nhĩm hỏi lẫn nhau theo sự ở nơi cơng cộng hay ở nhà mình để vẽ tranh. hướng dẫn của GV. -Tranh vườn hoa, cơng viên cĩ thể vẽ thêm người, + Bài tập: Vẽ tranh đề tài vườn chim thú hoặc cảnh vật khác cho bức tranh thêm hoa và vẽ màu theo ý thích. động. - Tìm các hình ảnh chính, hình ảnh phụ để vẽ. - Vẽ màu tươi sáng và vẽ kín mặt tranh. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: + Yêu cầu: - Vẽ hình với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ. - Vẽ hình ảnh chính trước và tìm các hình ảnh phụ cho phù hợp nội dung. - Vẽ màu theo ý thích. ơ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Giáo viên hướng dẫn HS nhận xét một số tranh (vẽ đúng đề tài, cĩ bố cục và màu sắc đẹp) - GV yêu cầu HS tự tìm ra bài vẽ đẹp.
* Dặn dị: - Về nhà nên vẽ thêm tranh theo ý thích, vẽ vào khổ giấy tơ hơn. - Sưu tầm tranh của thiếu nhi. Tuần 14 Ngày soạn 6/12/09: T1(2a3), T2(2a1), T3(2a2). Ngày giảng: Thứ năm ngày 10 thỏng 12 năm 2009 Bài 14: Vạ trang trí VẠ TIẠP HOẠ TIẠT VÀO HÌNH VUƠNG VÀ VẠ MÀU I/ Mục tiêu - HS nhận biết được cách sắp xếp bố cục một số hoạ tiết đơn giản vào trong h. vuơng.
- Vẽ tiếp được hoạ tiết vào hình vuơng và vẽ màu theo ý thích. - Bước đầu cảm nhận được cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình vuơng. *Hs khỏ, giỏi. -Vẽ được hoạ tiết cân đối, tơ màu đều phù hợp. II/ Chuẩn bị GV: - Chuẩn bị một vài đồ vật dạng hình vuơng cĩ trang trí. - Một số bài trang trí hình vuơng - Chuẩn bị hình minh hoạ cách trang trí . HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ- Bút chì , tẩy, màu vẽ các loại. III/ Hoạt động dạy-học 1. Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 2.Bài mới. a.Giới thiệu b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv g.thiệu một số đồ vật dạng h.vuơng và + HS q/sát tranh-trả lời: một vài bài trang trí hình vuơng rồi gợi ý để +Vẻ đẹp của các hình vuơng được HS nhận xét: trang trí. + Hoạ tiết dùng để tr/trí thường là hoa, lá, các + Nhiều đồ vật dùng trong sinh hoạt con vật cĩ thể sử dụng cách trang trí hình + Cách sắp xếp hoạ tiết trong hình vuơng. vuơng (cái khăn vuơng, cái khay ) * Hình mảng chính thường ở giữa. * Hình mảng phụ ở các gĩc, ở xung quanh. * Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu Hoạt động 2: C/vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào h. vuơng: - Gv y/c HS xem hình 1 ở Vở tập vẽ 2 (nếu cĩ) để nhận ra các họa tiết cần vẽ tiếp ở giữa, ở các gĩc. - Yêu cầu HS nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ cho đúng. - Gợi ý HS cách vẽ màu: + Hoạ tiết giống nhau nên vẽ cùng một màu. +Vẽ màu kín trong h.tiết + Cĩ thể vẽ màu nền trước, màu h.tiết vẽsau. - Giáo viên cho quan sát một số bài vẽ trang trí hình vuơng của lớp trước để các em học tập cách vẽ.
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Gv gợi ý HS cách vẽ tiếp h.tiết vào các mảng ở h.v . - Giáo viên nhắc HS: + Khơng nên dùng quá nhiều màu (dùng 4-5 màu). + Màu nền đậm thì màu hoạ tiết nên sáng, nhạt- ngược lại. + Bài tập: -Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuơng và vẽ màu. - HS tự tìm màu cho mỗi hoạ tiết theo ýthích Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Giáo viên chọn một số bài hồn chỉnh giới thiệu cho cả lớp cùng xem, nhận xét, đánh giá cách vẽ họa tiết và vẽ màu. - HS tìm ra bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng. * Dặn dị: - Hồn thành bài tập vẽ ở nhà (nếu ở lớp HS vẽ chưa xong). - Tìm các đồ vật cĩ trang trí (khăn bàn, khăn vuơng, lọ hoa ) - Q/sát các loại cốc. Tuần 15 Ngày soạn: 13/12/09: T1(2a3), T2(2a1), T3(2a2). Ngày giảng: Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009 Bài 15: Vẽ theo mẫu VẠ CÁI CẠC I/ Mục tiêu - Học sinh biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng của các loại cốc. - Biết cách vẽ và vẽ được cái cốc. * Hs khỏ, giỏi. - Sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, hỡnh vẽ gần với mẫu. II/ Chuẩn bị
GV: - Chọn ít nhất ba cái cốc cĩ hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau để giới thiệu và so sánh - Cĩ thể tìm ảnh và một số bài vẽ về cái cốc của HS. HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ - Bút chì, màu vẽ III/ Hoạt động dạy – học 1. Kiểm tra đồ dựng 2. Bài mới. a.Giới thiệu - Gv g/thiệu 1 số cái cốc cĩ h/dáng khác nhau để HS biết được đ2, màu sắc các loại cốc. b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên giới thiệu mẫu (hình ảnh hay vật thật) và gợi ý để HS nhận xét cĩ nhiều loại + HS quan sát tranh-trả lời: cốc. + Loại cĩ miệng và đáy bằng nhau. + Loại cĩ đế, tây cầm. + Trang trí khác nhau. + Làm bằng các chất liệu khác nhau: nhựa, thuỷ tinh - G/viên chỉ vào hình vẽ cái cốc để HS nhận thấy hình dáng của nĩ được tạo bởi nét thẳng, nét cong. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái cốc: - Giáo viên cho HS chọn một mẫu để vẽ: + Vẽ phác hình bao quát. + Vẽ miệng cốc. + Vẽ thân và đáy cốc. - Vẽ tay cầm (nếu cĩ). -Trang trớ ở miệng, thân, gần đáy. + Trang trí tự do bằng các hình hoa, lá - GV yêu cầu HS quan sát mẫu và hình hướng dẫn để nhận ra cách vẽ cái cốc, nên theo thứ tự sau: Lưu ý: Tỉ lệ chiều cao của thân, chiều ngang của miệng, đáy cốc. - Gv cho HS xem một số cái cốc-gợi ý HS cách tr: - Giáo viên gợi ý cho HS cách vẽ màu theo ý thích. + Hs nhắc lại các bước vẽ
Hoạt động 3: Thực hành + Yêu cầu: - Vẽ hình vừa với phần giấy quy định. - Trang trí: vẽ hoạ tiết, vẽ màu. + Bài tập: Vẽ cái cốc và trang trí theo ý thích. Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá. - Giáo viên gợi ý HS nhận xét: + Hình dáng cái cốc nào giống với mẫu hơn? +Cách trang trí(hoạ tiết và màu sắc). - Giáo viên cho HS tự tìm ra bài vẽ mà mình thích. * Dặn dị: - Quan sát các con vật quen thuộc Tuần 16 Ngày soạn20/12/09 T19 Ngày giảng: Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009 Bài 16: Tập nặn tạo dỏng NẠN HOẠC VẠ, XÉ DÁN CON VẠT I/ Mục tiêu - Học sinh biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán con vật. - Yêu quý các con vật cĩ ích. - Nặn hoặc vẽ, xé dán được một con vật theo cảm nhận của mình. * Hs khỏ, giỏi. + Hỡnh vẽ cõn đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp. II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh về các con vật cĩ hình dáng, màu sắc khác nhau. - Bài tập nặn một số các con vật của học sinh HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2. - Đất nặn (đất sét hoặc đất dẻo cĩ màu) hoặc bút chì, màu vẽ hay giấy màu, hồ dán,
III/ Hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra đồ dùng 2.Bài mới. a. Giới thiệu b. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sỏt nhận xột * Chơi trũ chơi Hs tham gia trũ chơi. - Ghộp hỡnh con vật. - GVg/ thiệu h.ảnh các con vật và đặt câu hỏi + HS quan sát tranh - trả lời: : + Con gà, vịt, trâu + Tên các con vật. + Sự khác nhau về hình dáng và màu sắc * Con mèo gồm cĩ những bộ phận chính? (đầu, mình, chân, đuơi, ). Em nhận ra con voi, con mèo nhờ những đặc điểm nào? (màu đen, màu vàng, ). * Con mèo thường cĩ màu gì? + Thay đổi * Hình dáng của con vật khi đi, đứng, nằm, chạy Hoạt động 2: Cỏch vẽ hoặc nặn con vật: - Giáo viên hướng dẫn cách tiến hành như sau: * Cỏch xộ dỏn - xé các bộ phận chíng trước, xé các chi tiết sau * Cỏch vẽ Chú ý vẽ hình dáng của con vật khi đi, đứng, chạy, (cĩ thể vẽ thêm con vật hoặc cảnh vật xung quanh) - Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ. - Vẽ h.chính trước, h.phụ sau - Vẽ màu theo ý thích. + Bài tập: Xộ con vật mà em yêu thích. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành - Học sinh làm bài tự do. - GVgợi ý học sinh làm bài nh đã hướng dẫn: + Chọn con vật nào để làm bài tập. + Cách nặn, cách vẽ, xé dán.
Hoạt động 2: Nhận xột, đánh giá - Giáo viên thu một số bài đã hồn thành và hướng dẫn học sinh nhận xét (bài tập nặn, hoặc vẽ, xé dán) về: + Hình dáng, đặc điểm con vật. + Màu sắc. - Giáo viên cho học sinh chọn ra bài đẹp mà mình thích. * Dặn dị: - Quan sát các con vật và chú ý đến dáng đi, đứng, của chúng. - Vẽ hoặc xé dán con vật vào giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ. Tuần 17 Ngày soạn: 27/12/2009 T1(2a30, T2(2a1), T3(2a2). Ngày giảng: Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2009 BÀI 17: Thưạng thạc mĩ thuạt XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ, GÀ MÁI (Tranh dân gian Đơng Hạ) I/ MẠc tiêu - Hảc sinh tảp nhản xét vả màu sảc và hình ảnh trong tranh dân gian. - Yêu thích tranh dân gian. * Hs khẠ, giẠi. - Chả ra cảc hảnh ảnh và màu sảc trản tranh mà em yảu thảch. II/ Chuẩn bị GV: - Tranh Phú quý, gà mái (tranh to). - Sưu tầm thêm một số tranh dân gian cĩ khổ to (lợn nái, chăn trân , gà đại cát, ) HS : - Sưu tầm tranh dân gian (in ở sách, báo, lịch, ) - Sưu tầm các bài vẽ của các bạn năm trước. III/ Hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra đồ dùng 2.Bài mới. a.Giới thiệu - GVg/thiệu một số tranh d/gian và gợi ý HS nhận biết: + Tên tranh + Các hình ảnh trong tranh. + Những màu chính trong tranh. -GV túm tắt + Tranh dân gian Đơng Hồ cĩ từ lâu đời, thường được treo vào dịp tết nên cịn gọi là tranh tết. + Tranh do các nghệ nhân làm Đơng Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh sáng tác. Nghệ nhân khắc hình vẽ (khắc bản nét, bản mảng màu)
trên mặt gỗ rồi mới in màu bằng phương pháp thủ cơng (in bằng tay). Tranh dân gian đẹp ở bố cục (cách sắp xếp hình vẽ, ở màu sắc và đường nét). b.Bài giảng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Xem tranh * Tranh Phỳ Quý - GV cho HS xem tranh mẫu bộ ĐDDH và đặt +HS q/sát tranh- trả lời câu hỏi: + Tranh cĩ những hình ảnh nào ? - (Em bé và con vịt). + Hình ảnh chính trong bức tranh ? - (em bé) + Hình em bé được vẽ như thế nào? - (Nét mặt, màu, ) - GV gợi ý để HS thấy được những hình ảnh - (vịng cổ, vịng tay, phía trước ngực khác: mặc một chiếc yếm đẹp, ) - Giáo viên phân tích thêm: + Những hình ảnh trên gợi cho thấy em bé trong tranh rất bụ bẫm, khoẻ mạnh. + Ngồi h.ảnh em bé, trong tranh cịn cĩ h.ảnh - (con vịt, hoa sen, chữ, ) nào? + Hình con vịt được vẽ như thế nào? - (Con vịt to béo, đang vươn cổ lên). + Màu sắc của những hình ảnh này ? - (Màu đỏ đậm ở bơng sen ở cánh và - Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Phú quý nĩi lên mỏ vịt, màu xanh ở lá sen, lơng vịt; ước vọng của người nơng dân về cuộc sống: mong cho con cái khỏe mạnh, gia đình no đủ, giàu sang, phú quý. * Tranh Gà Mỏi - Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh và gợi + HS làm việc theo nhĩm ý: + (Gà mẹ và đàn gà con). + Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh ? (Gà mẹ to, khoẻ, vừa bắt được mồi + Hình ảnh đàn gà được vẽ thế nào ? (Gà mẹ cho con. to, khoẻ, vừa bắt được mồi cho con. Đàn gà con mỗi con một dáng vẻ: con chạy, con đứng, con trên lưng mẹ, ) + Những màu nào cĩ trong tranh ? (xanh, đỏ, - (xanh, đỏ, vàng, da cam, ) vàng, da cam, ) - Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Gà mỏi vẽ cảnh + Các nhĩm hỏi lẫn nhau theo sự đàn gà con đang chạy quây quần quanh gà mẹ. hướng dẫn của GV. Gà mẹ tìm được mồi cho con, thể hiện sự quan tâm, chăm sĩc đàn con. +Bức tranh nĩi lên sự yên vui của "gia đình" nhà gà, cũng là mong muốn cuộc sống đầm ấm, no đủ của người nơng dân. - Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học và nhấn mạnh vẻ đẹp của tranh dân gian chính là ở đường nét, hình vẽ, màu sắc và cách lựa
chọn đề tài thể hiện. Muốn hiểu nội dung bức tranh, các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời nêu lên nhận xét của mình. Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá. - Giáo viên nhận xét chung tiết học, khen ngợi học sinh tích cực phát biểu. * Dặn dị: - Về nhà sưu tầm thêm tranh dân gian. - Sưu tầm tranh thiếu nhi.
Tuần 18 Ngày soạn 3/1/2009; Tiết 1 lớp 2a3; tiết 2 lớp 2a1; tiết 3 lớp 2a2 Ngày giảng: Thư ba ngày 19 tháng 1 năm 2009 Bài 18: Vạ trang trí VẠ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẠN (Hình Gà mái - phẠng theo tranh dân gian Đơng HẠ) I/ MẠc tiêu - Hảc sinh hiảu biảt thêm vả tranh dân gian Viảt Nam. - Biảt vả màu vào hình cĩ sản - Nhản biảt vả đảp và yêu thích tranh dân gian. *Hs khá, giẠi. - Tơ màu đảu, gản trong hình, maug sảc phù hảp, làm rõ hình ảnh. II/ Chuẩn bị GV:- Tranh dân gian Gà mái. - Một số bài vẽ màu của học sinh năm trước. - Một vài bức tranh d/gian như: Gà trống, chăn trâu -Phĩng to hình vẽ Gà mái (chưa vẽ màu)- Màu vẽ. HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ - Màu vẽ, bút dạ, chì màu, sáp màu. III/ Hoạt động dạy – học 1. Kiểm tra đồ dùng. 2. Bài mới. a.Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu một số tranh dân gian để các em nhận biết được thế nào là tranh dân gian và nhận biết được cách vẽ màu tranh dân gian. b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên cho học sinh xem hình vẽ nét Gà mái + HS quan sát tranh và trả lời: (vẽ bằng nét đen) để các em nhận ra: - Hình vẽ cĩ gà mẹ và nhiều gà con. - Gà mẹ to ở giữa, vừa bắt được con mồi. -Gà con quây quần x/quanh gà mẹ với nhiều dáng Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ màu: - GVgợi ý để HS nhớ lại màu của con gà như: +Hs tự chọn màu vẽ màu nâu, màu vàng, màu trắng, màu hoa mơ, màu đen, + Học sinh vẽ - Cĩ thể vẽ màu nền hoặc khơng. -Gv cho hs qs bài của Hs năm trước - GV cĩ thể phĩng to hình Gà mái (2 - 3 bản) Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: + Bài tập: Vẽ màu vào hình cĩ - GVgợi ý HS tìm màu khác nhau để vẽ sao cho sẵn (Tr.23Vở tập vẽ 2). đẹp
- HS vẽ màu theo ý thích và trí tưởng tượng. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ đẹp và gợi ý các em nhận xét: + Em cĩ nhận xét gì về các bài vẽ màu của các bạn? +Theo em, bài nào đẹpVì sao em thích bài vẽ màu đĩ? v.v - Giáo viên bổ sung nhận xét của học sinh về: * Dặn dị: - Sưu tầm tranh dân gian (in ở sách báo, tạp chí).
Tuần 19 Ngày soạn 10/1/2009 : Tiết1 lớp 2a3; Tiết2 lớp 2a1; Tiết3 lớp 2a2 Ngày giảng : Thứ tư ngày 14 tháng 1 năm 2009 Bài 19: Vạ tranh ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI I Mục tiêu -Học sinh biết quan sát các hoạt động trong giờ ra chơi ở sân trường. - Biết cách vẽ tranh đề tài Sân trường em giờ ra chơi - Vẽ được tranh theo cảm nhận riêng. * Hs khá, giỏi -Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp. I/ Chuẩn bị GV - Sưu tầm tranh, ảnh về hoạt động vui chơi của học sinh ở sân trường. - Bài vẽ của học sinh năm trước. HS : - Sưu tầm tranh,ảnh về h/động vui chơi của HS. Vở tập vẽ 2, Bút chì, màu vẽ, tẩy. III/ Hoạt động dạy – học 1. Kiểm tra đồ dùng. 2. Bài mới. a.Giới thiệu - GV g/thiệu tr/ảnh cĩ n/dung sân trường giờ ra chơi để HS nhận biết được cách sắp xếp b.Bài giảng Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV dùng tranh, ảnh giới thiệu để HS nhận + HS quan sát tranh và trả lời: biết: + Sự nhộn nhịp của sân trường trong giờ chơi + Các hoạt động của học sinh trong giờ chơi như: + Cây, bồn hoa, cây cảnh. * Nhảy dây. đá cầu xem báo, múa, hát.chơi bi * Vườn sinh vật, với nhiều màu sắc khác nhau. + Quang cảnh sân trường cĩ ? Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh: + Hs quan sát cách làm bài - Giáo viên gợi ý HS tìm, chọn nội dung vẽ tranh: + Vẽ về hoạt động nào? + H.dáng khác nhau của HS trong các h.động - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ: + Vẽ hình chính trước sao cho rõ nội dung. +Bài tập: Vẽ tranh đề tài sân trường em + Vẽ các hình phụ sau để cho bài vẽ thêm giờ ra chơi và vẽ màu theo ý thích. s.động.
+ Vẽ màu: - GV cho xem một số bài vẽ tranh đề tài để các em học tập cách sắp xếp bố cục, hình vẽ và vẽ màu. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: -GV gợi ý HS vẽ, tập trung vào: - Học sinh tự do làm bài. +Tìm chọn n/dung + Vẽ thêm hình gì cho rõ nội dung hơn. + Cách vẽ màu Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn và giới thiệu một số bài vẽ đã hồn thành, gợi ý học sinh nhận xét về: + Nội dung (rõ hay chưa rõ đề tài)? + Hình vẽ cĩ thể hiện được các h/động khơng? + Màu sắc của tranh. - GV tĩm tắt và yêu cầu học sinh tự xếp loại các bài vẽ theo cảm nhận riêng: + Bài nào đẹp? + Bài nào chưa đẹp.Vì sao? * Dặn dị: - Hồn thành bài vẽ ở nhà (nếu ở lớp học inh vẽ chưa xong). - Quan sát cái túi xách (hình dáng, các bộ phận, màu sắc và cách
Tuần 20 Ngày soạn: 14/1/2009 Tiết 1 Lớp 2a3; Tiết 2 lớp 2a1 ; Tiết 3 lớp 2a2 Ngày giảng Thứ tư ngày 20 tháng 1 năm 2009 Bài 20: Vạ theo mạu VẠ CÁI TÚI XÁCH I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết được đặc điểm của một vài loại túi xách. - Biết cách vẽ cái túi xách - Vẽ được cái túi xách theo mẫu. * Hs khá, giỏi. - Sắp xếp h́nh vẽ cân đối, h́nh vẽ gần với mẫu. II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm một số túi xách cĩ hình dáng, trang trí khác nhau (túi thật và ảnh). - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ - Một vài bài vẽ cái túi xách của học sinh. HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ Hoạt động dạy – học 1. Kiểm tra đồ dùng. 2. Bài mới. a.Giới thiệu Giáo viên giới thiệu các loại túi sách để các em nhận biết được đặc điểm, hình dáng, màu sắc và cách trang trí của các loại túi sách đĩ. b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV cho HS xem 1 vài cái túi xách, gợi ý: + HS quan sát tranh và trả lời: + Túi xách cĩ hình dáng khác nhau. +Các bộ phận của cái túi xách. + Trang trí và màu sắc phong phú. + Các bộ phận của cái túi xách. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái túi xách: - GV chọn 1 cái túi xách, treo bảng vừa tầm mắt. - Vẽ phác lên bảng một số hình vẽ cĩ bố cục to, +Hs qsát nhỏ, vừa phải để học sinh thấy hình cái túi xách vẽ vào phần giấy như thế nào là vừa. + Phác nét phần chính của cái túi - Giáo viên gợi ý để học sinh nhận ra cách vẽ: xách. tay xách(quai xách) - Giáo viên gợi ý học sinh cách trang trí. + Vẽ tay xách. -Gv cho xem một số hình vẽ túi xách cĩ trang trí + Vẽ nét đáy túi. của lớp trước để các em học cách vẽ, cách tr/trí. * H/s cĩ thể tr/trí theo ý thích. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: + Tr/trí kín mặt túi bằng hình hoa, - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành: lá, quả, chim thú, ph/ cảnh
+ Quan sát túi xách trước khi vẽ. + Trang trí đường diềm. + Vẽ hình túi xách vừa với phần giấy quy định. + Vẽ màu tự do + Trang trí và vẽ màu vào túi sách cho đẹp hơn. + B/t:Vẽ và trang trí cái túi xách, - Bài này cĩ nhiều cách thể hiện: vẽ màu theo ý thích. + Vẽ trên bảng: 3 đến 4 học sinh. + Vẽ cá nhân: H/ sinh nhìn cái túi xách và vẽ vào phần giấy quy định. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. Giáo viên thu một số bài đã hồn thành và gợi ý học sinh nhận xét bài tập. - GV cho HS tự xếp loại: bài đẹp, chưa đẹp - Giáo viên nhận xét chung tiết học. * Dặn dị: - Hồn thành bài vẽ cái xách vào phần giấy đã chuẩn bị (hs làm việc theo nhĩm). - Quan sát dáng đi, đứng, chạy, của bạn để chuẩn bị cho bài 21- Chuẩn bị đất nặn
Tuần 21 Ngày soạn 9/2/2009 : Tiết1 lớp 2a1; Tiết2 lớp 2a2 ; Tiết 3 lớp2a3 Ngày giảng : Thẽ tư ngày 11 tháng 2 năm 2009 Bài 21: Tạp nạn tạo dáng tạ do NẠN HOẠC VẠ DÁNG NGƯẠI ĐƠN GIẠN I/ Mục tiêu - Hs tập quan sát, nhận biết các bộ phận chính của con người (đầu, mình, chân, tay). - Biết cách nặn hoặc vẽ dáng người- Nặn hoặc vẽ được dáng người. II/ Chuẩn bị GV: - Chuẩn bị ảnh các hình dáng người- Tranh vẽ người của học sinh. HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ,Bút chì, màu vẽ. III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức. (2’)Kiểm tra đồ dùng. 2.Bài mới. a.Giới thiệu GVg/thiệu tranh, ảnh các h.dáng người để HS nhận biết được h/dáng,tư thế đ2 của người. b.Bài giảng T.g HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét + HS quan sát tranh- trả lời: - Giáo viên giới thiệu một số hình ảnh và gợi ý: + Đầu; Mình; Chân, tay. - Giáo viên chỉ trên tranh, ảnh các hình dáng người +Học sinh nhận ra các dáng + Đứng nghiêm; đứng và giơ tay của người hoạt động (tư thế + Đi: tay, chân thế nào? của các bộ phận). 15 + Chạy: tay, chân, mình, đầu ra sao? + Các bộ phận (đầu, mình, - Giáo viên tĩm tắt: khi đứng, đi, chạy, chân, tay)của người thay đổi Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn, cách vẽ: để phù hợp với tư thế * Cách vẽ:- G/viên vẽ phác hình người lên bảng: hđộng. đầu, mình, tay,chân thành các dáng:Đứng,đi,chạy,. * HS làm việc theo nhĩm - GV vẽ thêm một số chi tiết phù hợp với các dáng + Các nhĩm hỏi lẫn nhau cho các hoạt động cụ thể như: Đá bĩng; Nhảy dây. theo sự hướng dẫn của GV. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: + Học sinh xem một số bài 15 - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành: vẽ của lớp trước - Giúp học sinh tạo bố cục cho một đề tài. + Bài tập: vẽ hình dáng * Vẽ:- HS vẽ một vài dáng người vào phần giấy đã người đơn giản.
chuẩn bị hoặc vở tập vẽ. + HS vẽdáng người theo ý. + Vẽ hình vừa với phần giấy. + Vẽ thêm hình phụ:cây, , + H/inh làm việc theo nhĩm + Vẽ 1.2 h/người khác nhau. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV yêu cầu HS nhận xét bài tập về:+ Hình dáng.+ Cách sắp xếp và màu sắc. - Giáo viên tĩm tắt, bổ sung và nhận xét, khen ngợi học sinh cĩ bài tập đẹp. - Động viên học sinh, thu bài tập nặn hoặc bài vẽ đẹp. * Dặn dị:+ Hồn thành bài ở nhà, +Xem lại các bài vẽ màu đường diềm ,hình vuơng Tuần 22 Ngày soạn: Tiết 1(2a3), Tiết 2(2a1), Tiết 3( 2a2). Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 2 năm 2010 B ài 22 Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí. - Biết cách trang trí đường diềm đ.giản- Tr/trí được đường diềm và vẽ màu theo ý thích. * Hs khá, giỏi. - V ẽ được hoạ tiết cân đối, tơ màu đều, phù hợp. II/ Chuẩn bị GV: - Chuẩn bị một số đồ vật cĩ trang trí đường diềm (giấy khen, đĩa, khăn áo, ). HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ, thước kẻ. III/ Hoạt động dạy – học 1. Kiểm tra đồ dùng. . 2.Bài mới. a.Giới thiệu GV g/thiệu một số hình trang trí cơ bản và ứng dụng để HS nhận biết được sự khác nhau. b.Bài giảng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV g/thiệu một vài đồ vật,ảnh cĩ tr2 + HS q/sát tranh, nhận xét để nhận ra:
đ/diềm, gợi ý: + Đường diềm dùng để trang trí cho - Giáo viên gợi ý học sinh tìm thêm các đồ nhiều đồ vật. vật cĩ trang trí đường diềm (ở cổ áo, tà áo, ở + Trang trí đường diềm làm cho mọi vật đĩa, ) thêm đẹp. - GV chỉ ra ở một số đồ vật để HS thấy được + Màu sắc phong phú. sự phong phú của đường diềm (ở giấy khen, + Nhận ra cách trang trí đường diềm: ở lọ hoa, ) + Họa tiết giống nhau thường vẽ cùng + H.tiết ở đ.diềm thường là h.hoa, lá, quả, một màu chim,thú + Màu ở họa tiết cần khác màu ở nền. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách tr/trí +Hs q/sát thoe sự hướng dẫn của gv. đường diềm: - Giáo viên giới thiệu hình hướng dẫn: + Cĩ nhiều họa tiết để trang trí đường diềm. + Họa tiết giống nhau ở đường diềm cần vẽ bằng nhau. + H.tiết được s/xếp nhắc lại, xen kẽ nối tiếp nhau. - GV tĩm tắt: Muốn tr/trí đường diềm đẹp cần kẻ hai đường thẳng = nhau và cách đều nhau (song song), sau đĩ chia các khoảng (ơ) đều nhau để vẽ họa tiết. - Giáo viên chỉ ra cách vẽ màu ở đường diềm - Giáo viên cho xem một số bài trang trí đường diềm của lớp trước để các em học tập cách trang trí. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành + Bài tập: - Vẽ trang trí đường diềm theo ý + Hs làm bài vào vtv thích. - Y/cầu học sinh làm bài vào vtv. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Giáo viên gợi ý hs nhận xét : + Học sinh tự xếp loại bài đẹp. Dặn dị: Tìm đường diềm ở các đồ vật
Tuần 23 Ngày Soạn 7 /2/2009 : Tiết 1 lớp 2a1 ; Tiết 2 lớp2a2 ; Tiết 3 lớp2a3 Ngày giảng Thứ năm ngày 11 tháng 2 năm 2009 Bài 23: Vẽ tranh ĐỀ TÀI VỀ MẸ HOẶC CƠ GIÁO I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu được nội dung đê tài về mẹ hoặc cơ giáo. - Biết cách vẽ và vẽ được tranh về mẹ hoặc cơ giáo. - Thêm yêu quý mẹ và cơ giáo. * Hs khá, giỏi. - Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh về mẹ và cơ giáo (tranh chân dung, tranh sinh họat, ) - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh. - Tranh vẽ về mẹ và cơ giáo của học sinh năm trước. HS : - Sưu tầm tranh vẽ về mẹ và cơ giáo. - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ. - Bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ Hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra đồ dung của hs 2 Bài mới. a.Giới thiệu GV g.thiệu tranh ảnh đề tài về mẹ và cơ giáo để các HS biết, hiểu được về n.dung đề tài.
b.Bài giảng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung - Giáo viên gợi ý học sinh kể về mẹ và cơ + HS q/ sát tranh và trả lời: giáo. +Vẽ về mẹ ,cơ giáo - GV cho HS xem tranh, ảnh và gợi ý, dẫn dắt +Hs trả lời theo ý thích các em tiếp cận đề tài qua các câu hỏi: + Những bức tranh này vẽ về nội dung gì? + Hình ảnh chính trong tranh là ai? + Em thích bức tranh nào nất? - Giáo viên nhấn mạnh: Hoạt động 2: Cách vẽ tranh về mẹ họăc cơ giáo: - Giáo viên nêu yêu cầu để học sinh nhận biết: + Nhớ lại hình ảnh mẹ, cơ giáo với các đặc điểm: + Khuơn mặt, màu da, tĩc, màu sắc, kiểu dáng quần áo mà mẹ hoặc cơ giáo thường mặc. + Nhớ lại những cơng việc mẹ và cơ giáo thường làm (đọc sách, tưới rau, bế em bé, cho gà ăn, ) + Tranh vẽ hình ảnh mẹ hoặc cơ giáo là chính, . + Chọn màu theo ý thích để vẽ. Nên vẽ kín tranh + Cĩ màu đậm, màu nhạt. Chú ý: Gv hướng dẫn trên bảng các bước vẽ. +Hs quan sát cách vẽ Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên giúp học sinh tìm ra cách thể hiện: + Bài tập: + Vẽ chân dung cần mơ tả được những đặc * Yêu cầu: điểm chính. (Khuơn mặt, tĩc, mắt, mũi, miệng, - Chọn và sắp xếp hình ảnh về mẹ ). hoặc cơ giáo cho cân đối với phần + Vẽ mẹ đang làm cơng việc nào đĩ thì phải giấy quy định. chọn hình ảnh chính và các hình ảnh phụ. Vẽ màu cĩ đậm, cĩ nhạt làm nổi rõ - GV gợi ý chọn nội dung và cách vẽ đơn được trọng tâm. giản Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Giáo viên gợi ý nhận xét, chọn các bài vẽ đẹp. - Nhận xét chung tiết học. - Giáo viên cĩ thể nêu lên một số tranh đẹp để động viên, khích lệ học sinh.
* Dặn dị: - Hồn thành bài vẽ (nếu vẽ chưa xong). - Q/sát các con vật quen thuộc Ngày soạn 21/2/2009 : Tiết 1 lớp 2a1 , Tiết2 lớp 2a2 , Tiết3 lớp2a3 Ngày giảng : Thứ tư ngày 24 tháng 2 năm 2009 Bài 24: Vẽ theo mẫu VẼ CON VẬT I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm một số con vật quen thuộc. - Biết cách vẽ con vật. - Vẽ được con vật theo ý thích. * Hs khá, giỏi. - Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ Chuẩn bị GV: - ảnh một số con vật (con voi, trâu, mèo, thỏ, ) - Tranh vẽ các con vật của họa sĩ. - Bài vẽ các con vật của học sinh - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ. HS : - Tranh, ảnh các con vật Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ, Bút chì, màu vẽ. III/ Hoạt động dạy – học 1. Kiểm tra đồ dùng của Hs 3.Bài mới. a.Giới thiệu GV g/thiệu tranh, ảnh các con vật để HS biết được đặc điểm, màu sắc của các con vật đĩ b.Bài giảng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét + HS quan sát tranh, trả lời: - GV yêu cầu HS kể một số con vật quen thuộc: (con mèo, chĩ, gà, ). - GVg/thiệu h/ảnh một số con vật và gợi ý: + để học sinh nhận biết: + Tên con vật. + Con trâu: thân dài, đầu cĩ sừng, + Các bộ phận chính của con vật. - Gợi ý để học sinh nhận ra đặc điểm của một số + Con voi: thân to,đầu cĩvịi con vật (hình dáng, màu sắc): + Con thỏ: thân nhỏ, tai dài Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ con vật: - GV g/thiệu h.m.họa để học sinh nhận ra cách vẽ: + Vẽ bộ phận lớn trước, bộ phận nhỏ sau. + Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc điểm của con vật. - Giáo viên cĩ thể vẽ phác lên bảng một vài hình các con vật cho học sinh quan sát. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên cho học sinh xem một số bài vẽ các + Bài tập: Vẽ con vật và vẽ màu con vật của thiếu nhi hoặc tranh dân gian (con voi, theo ý thích. con trâu, con lợn, ). + Chọn con vật định vẽ. - Học sinh vẽ con vật theo ý thích vào phần giấy + Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc ở vở tập vẽ. + Vẽ các bộ phận lớn. - Giáo viên gợi ý học sinh: + Vẽ các bộ phận khác. Chú ý đặc - Giáo viên gợi ý để học sinh vẽ màu theo ý thích. điểm và dáng của con vật. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Giáo viên gợi ý học sinh cách nhận xét và tìm bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng. - Giáo viên bổ sung và chỉ ra các bài vẽ đẹp (hình vẽ vừa phải, rõ đặc điểm, cĩ thêm hình ảnh phụ, ) * Dặn dị: - Quan sát, nhận xét các con vật (hình dáng, đặc điểm, màu sắc). - Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật
Tuần 25 Ngày soạn 28/3/2010 . Tiết 1 lớp2a1 , Tiết2 :2a2 . Tiết3:2a3 Ngày giảng Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010 Bài 25: Vẽ trang trí TẬP VẼ HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VUƠNG, HÌNH TRỊN I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biệt được họa tiết dạng hình vuơng, hình trịn. - Biết cách vẽ họa tiết. - Vẽ được họa tiết và vẽ màu theo ý thích. * Hs khá, giỏi. - Vẽ được hoạ tiết cân đối, tơ màu đều phù hợp. II/ Chuẩn bị GV: - Vẽ to họa tiết dạng hình vuơng, hình trịn (nếu cĩ điều kiện). - Một số bài vẽ của h/s năm trước. - Sưu tầm thêm họa tiết dạng h.vuơng, hình trịn . HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ. III/ Hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra đồ dung của hs. 2.Bài mới. a.Giới thiệu GV g/thiệu một số h.tiết dạng h.vuơng, h.trịn để HS nhận biết rõ hơn thế nào là h.tiết tr2 b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv g/thiệu một số h.tiết + HS quan sát tranh và trả lời: - gợi ý để h/s nhận thấy: * Họa tiết dạng hình vuơng. + Họa tiết là hình vẽ để trang trí (ở đĩa,bát: ở * Họa tiết dạng hình trịn, áo, ) + H/tiết tr/trí rất phong phú về h/dáng và màu sắc. - Hs quan sát - GV gợi ý cho HS nh/xét h/tiết dạng h.vuơng, h.tr. - GV cho HS xem hình h/dẫn và gợi ý HS nh/ xét: + Hai họa tiết cĩ dạng hình vuơng. + Hai họa tiết khác nhau về hình và màu. + Hai họa tiết cĩ dạng hình trịn. + Hai họa tiết cũng khác nhau về hình và màu. Hoạt động 2: Cách vẽ h.tiết dạng h.vuơng,h. trịn + Bài tập: Vẽ hoạ tiết vào hình - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ: túi xách và hình vuơng sau đĩ - Tìm h.tiết. vẽ màu theo ý thích. + Cách vẽ (nhìn trục vẽ cho đều) + Vẽ họa tiết dạng hình trịn vào + Vẽ màu. cái túi và vẽ màu theo ý thích. 3 hs lên bảng - Giáo viên vẽ lên bảng thêm một vài họa tiết. - Gợi ý học sinh cách vẽ màu: + Hình giống nhau vẽ cùng một màu cùng . + Cĩ thể vẽ hai màu xen kẽ màu ở một họa tiết. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập thực hành: Chú ý vẽ màu của cả túi, quai xách hoặc dây đeo. + Vẽ họa tiết vào hình vuơng và vẽ màu tùy ý. + Cĩ thể tìm họa tiết khác với hình hướng dẫn. + Vẽ họa tiết ở lớp, một họa tiết ở nhà (tùy chọn) - Giáo viên qs học sinh làm bài: - Giáo viên vẽ ba hình lên bảng và gọi học sinh lên bảng vẽ. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một số bài và tìm ra bài vẽ đẹp theo ý thích. - Giáo viên bổ sung và chỉ ra một vài bài đẹp về hình, về màu. * Dặn dị: - Làm bài ở nhà - Tìm xem thêm các họa tiết khác - Quan sát các con vật nuơi ở nhà.
Tuần 26 Ngày soạn :7/3/09 :Tiết 1 lớp 2a3. Tiết2 lớp2a1. Tiết3 lớp2a2. Ngày giảng : Thứ tư ngày 11 tháng 3 năm 2009 BÀI 26: Vẽ tranh ĐỀ TÀI CON VẬT (VẬT NUƠI) I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết đặc điểm hình dáng các con vật nuơi quen thuộc. - Biết cách vẽ con vật - Vẽ được con vạt theo ý thích. * Hs khá, giỏi. - Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp II/ Chuẩn bị GV: - Tranh, ảnh một số con vật (vật nuơi) quen thuộc. - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh. - Một vài bài vẽ các con vật của học sinh. HS : - Tranh, ảnh một số con vật. - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ (nếu cĩ), Bút chì, màu vẽ. III/ Hoạt động dạy – học 1. Kiểm tra đồ dùng. 2. Bài mới. a.Giới thiệu GV g/thiệu tranh,ảnh đề tài các con vật (vật nuơi) để các em nhận biết được đặc điểm, hình dáng của các con vật. b.Bài giảng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -Gv g/thiệu tranh,ảnh một số con vật quen + HS quan sát tranh và trả lời: thuộc và gợi ý h/sinh nhận biết: +Tên con vật. H/dáng các bộ phận chính của con vật. + Đặc điểm và màu sắc. - Giáo viên cho học sinh tìm thêm một vài con vật quen biết: con mèo, con hươu, con bị Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ con vật: - G/v g/thiệu h/dẫn để HS thấy cách vẽ: +Hs quan sát +Vẽ hình các bộ phận lớn con vật trước mình, đầu. + Vẽ các bộ phận nhỏ sau: chân, đuơi, tai + Vẽ con vật ở các dáng khác nhau: đi, chạy + Cĩ thể vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh sinh động hơn.(cây, nhà, núi, sơng ) + Vẽ màu theo ý thích. Nên vẽ màu kín mặt tranh và cĩ màu đậm, màu nhạt. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành - Gv cho HS xem một số tranh và hình con * HS làm việc cá nhân vật. - Giáo viên giúp học sinh: + Bài tập: Vẽ con vật mà em thích. + Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc - Học sinh làm bài theo ý thích. vtv. + Tìm dáng khác nhau của con vật. + Tìm được đặc điểm của con vật. + Vẽ thêm các hình ảnh khác cho bố cục chặt chẽ, tranh sinh động hơn. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét một số tranh đã hồn thành về: + Hình vẽ (vừa với phần giấy). + Dáng con vật (thể hiện hoạt động đi, chạy ) + Các hình ảnh phụ - Giáo viên bổ sung và yêu cầu học sinh tự xếp loại tranh theo ý thích. * Dặn dị: - Quan sát các con vật (chú ý đ/điểm và các dáng h/động của chúng) - Sưu tầm tranh, ảnh các con vật dán vào giấy A4 (nếu cĩ điều kiện). - Quan sát các loại cặp sách của học sinh (chuẩn bị cho bài 27).
Tuần 27 Ngày soạn:14/3/2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010 Tiết 1(2a3), tiết 2(2a1), Tiết 3(2a2). BÀI 27: Vẽ theo mẫu VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm của cái cặp. - Biết cách vẽ và vẽ được cái cặp sách - Cĩ ý thức giữ gìn đồ dùng học tập. * Hs khá, giỏi. - Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ Chuẩn bị GV: - Chuẩn bị một vài cặp sách cĩ hình dáng và trang trí khác nhau. - Hình minh họa cách vẽ (vẽ ra giấy hoặc vẽ lên bảng). - Một số bài vẽ cái cặp sách của học sinh năm trước. HS :- Cái cặp sách. - Bút chì, màu vẽ. - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ lớp 2. III/ Hoạt động dạy – học 1. Kiểm tra đồ dùng. 2. Bài mới. a.Giới thiệu Gv g/thiệu 1 số cặp sách khác nhau để HS biết được đặc điểm, hình dáng và màu sắc của 1số b.Bài giảng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -Giáo viên giới thiệu một vài cái cặp sách khác + HS quan sát tranh và trả lời: nhau và gợi ý cho học sinh nhận biết: + Cĩ nhiều loại cặp sách, mỗi loại cĩ hình dáng khác nhau (h.chữ nhật nằm, hình chữ nhật đứng, ). + Các bộ phận của cặp sách cĩ: + Thân, nắp, quai, dây đeo + Trang trí khác nhau về họa tiết. - GV cho HS chọn cái cặp sách mà mình thích để vẽ: Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái cặp sách - giới thiệu mẫu, kết hợp với hình minh họa đã - Hs quan sát chuẩn bị để gợi ý h/s cách vẽ: * Gv hướng dẫn trên bảng. - Hs quan sát + Vẽ hình cái cặp cho vừa với phần giấy (khơng to hay nhỏ quá). + Tìm phần nắp, quai + Vẽ nét chi tiết cho giống cái cặp mẫu. + Vẽ họa tiết trang trí và vẽ màu theo ý thích. - Gv nhắc học sinh: - Mẫu vẽ cĩ thể khác nhau về hình, về màu nhưng cách vẽ tiến hành như nhau. - Gv yêu cầu một vài h/s nhận xét về hình dáng màu sắc, họa tiết trang trí của cái cặp mẫu. - Gv phác lên bảng 1 vài hình vẽ cái cặp đúng, sai . Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên cho học sinh xem một số bài vẽ cái + Bài tập: Vẽ cặp sách và trang trí cặp sách của lớp trước. theo ý thích. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài: + Cả lớp vẽ một mẫu. - Giáo viên gợi ý học sinh vẽ theo hướng dẫn Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và để các em nhận xét, tự x/loại. - Gv tĩm tắt, nhấn mạnh về: + Hình dáng cái cặp sách. + Cách trang trí. - Chú ý các bài cĩ cách trang trí với mẫu về họa tiết, màu sắc. * Dặn dị: - Hồn thành phần trang trí (với một số học sinh chưa vẽ xong)
Tuần 28 Ngày soạn 21/03/2010: Ngày giảng: Thứ tư ngày 25 tháng 04 năm 2010 T1(2a3), T2(2a1), T3(2a2 BÀI 28: Vẽ trang trí VẼ THÊM VÀO HÌNH CĨ SẴN (VẼ GÀ) VÀ VẼ MÀU I/ Mục tiêu - Học sinh vẽ thêm được các hình thích hợp vào hình cĩ sẵn. - Vẽ màu theo ý thích. - Yêu mến các con vật nuơi trong nhà. * Hs khá, giỏi.
-Vẽ tiếp được hình, tơ màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp. II/ Chuẩn bị GV: - Tranh, ảnh về các loại gà. - Một vài bài cĩ cách vẽ màu khác nhau (nếu cĩ). - Một số bài vẽ gà của học sinh. - Hình hướng dẫn trong bộ ĐDDH. HS : - Màu vẽ (sáp màu, chì màu, bút dạ màu, ) - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2 (nếu cĩ). III/ Hoạt động dạy – học 1. Kiểm tra đồ dùng. 2. Bài mới. a.Giới thiệu b.Bài giảng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv h/dẫn h/sinh xem hình vẽ ở vtv2 để hs + HS quan sát tranh và trả lời: nh/biết: + Trong bài vẽ đã vẽ hình gì ? + Vẽ hình con gà trống. + Bài vẽ cịn cĩ thể vẽ thêm các h/ảnh khác và vẽ màu để thành một bức tranh. - Giáo viên gợi ý để học sinh: + Tìm các h/ảnh để vẽ thêm (con gà mái, cây, * HS làm việc theo nhĩm. cỏ, ) + Nhớ lại và tưởng tượng ra m/sắc con gà và h/ảnh khác. Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ thêm hình, vẽ màu * Cách vẽ hình: - Tìm hình định vẽ (con gà, cây, * Cách vẽ màu: nhà ) - Cĩ thể dùng màu khác nhau để vẽ tranh . - Đặt hình vẽ thêm vào vị trí thích - Nên vẽ màu cĩ đậm, cĩ nhạt. hợp trong tranh. - Màu nền: nên vẽ nhạt để tranh cĩ khơng gian. Chú ý: - Giáo viên cĩ thể vẽ lên bảng hoặc trên giấy - Yêu cầu vẽ một tranh về đàn gà, khổ to để minh họa cách vẽ màu, vẽ nét thưa, vẽ màu theo ý thích) nét mau, vẽ nhẹ tay, mạnh tay, để học sinh thấy rõ hơn. - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ . Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên quan sát lớp và gĩp ý cho các em: + Bài tập: Vẽ thêm vào hình cĩ + Các hình vẽ thêm sẵn (vẽ gà) và vẽ màu. + Cách dùng màu cũng như kĩ năng vẽ màu Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV thu một số bài vẽ của HS đã hồn thành và tổ chức cho các em nhận xét về:
+ Hình vẽ thêm, Màu sắc trong tranh, những bài vẽ này cĩ gì khác nhau. - Giáo viên gợi ý học sinh tìm ra bài vẽ đẹp * Dặn dị: - Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật. Tuần 29 Ngày soạn 06/04/09: Ngày giảng: Thứ tư ngày 08 tháng 04 năm 2009 T1(2a3), T2(2a1), T3(2a2) Bài 29 Tập nặn tạo dáng NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết hình dáng con vật. - Nặn được con vật theo trí tưởng tượng.
- Yêu mến các con vật nuơi trong nhà. * Hs khá giỏi: - Hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp. II/ Chuẩn bị GV: - Hình ảnh các vật cĩ hình dáng khác nhau. - Một số bài tập nặn các con vật khác nhau của học sinh. - Đất nặn hoặc sáp nặn, giấy màu, hồ dán. HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ. - Đất nặn hoặc sáp nặn (nếu giáo viên dặn từ bài trước). - Bảng con để nặn (nếu giáo viên dặn từ bài trước) - Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ dán. III/ Hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra đồ dùng. 2.Bài mới. a.Giới thiệu Gv cho xem tranh, ảnh con vật để HS nhận biết đ/điểm, hình dáng, màu sắc các con vật. b.Bài giảng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình ảnh: + HS quan sát tranh và trả lời: + H.ảnh gà trống,gà mái,gà con và con vật khác. - Giáo chỉ cho học sinh thấy bài nặn các con vật khác nhau về hình dáng và màu sắc. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn con vật: - Gv gợi ý HS nhận xét về cấu tạo, h.dáng con Hs q/s Gv hướng dẫn vật. - Yêu cầu HS mơ tả theo sự quan sát của mình. - Gv gợi ý để HS tìm được các dáng khác nhau, đặc điểm, các bộ phận và màu sắc của con vật. - Cĩ thể hướng dẫn cách vẽ như sau: +Các dáng khi đi, đứng, nằm. + Các bộ phận: Đầu, mình, +Tạo dáng con vật: đi, đứng. + Cách vẽ, xé dán như đã hướng dẫn ở các bài trước. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên cho học sinh xem hình các con vật + Bài tập: qua tranh, ảnh hoặc quan sát các sản phẩm vẽ -Vẽ con vật mà em thích. - Giáo viên quan sát và gợi ý cho học sinh: - Học sinh chọn con vật theo ý + vẽ hình theo đ/điểm của con vật như: mình, thích để vẽ đầu - Chọn màu + Tạo dáng hình con vật: đứng, chạy, nằm, +Gv quan sát hướng dẫn
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá. - Gv cùng HS chọn một số bài tập đã hồn thành, gợi ý để HS q/sát và nhận xét về: + Hình dáng đặc điểm. + Thích nhất con vật nào. Vì sao? - Học sinh quan sát và liên hệ với sản phẩm của mình. * Dặn dị: - Vẽ hoặc xé dán con vật vào giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ. - Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài mơi trường, tranh phong cảnh.
Tuần 30 Ngày soạn 13/4/09: T1(2a1), T2(2a2), T3(2a3) Ngày giảng: Thứ tư ngày 15 tháng 04 năm 2009 Bài 30: Vạ tranh ĐẠ tài vẠ sinh mơi trưẠng I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu về vệ sinh mơi trường- Biết cách vẽ tranh. - Vẽ được tranh đề tài Vệ sinh mơi trường. II/ Chuẩn bị GV: - Một số tranh, ảnh về vệ sinh mơi trường. - Tranh của học sinh về đề tài vệ sinh mơi trường và tranh phong cảnh. HS : - Tranh, ảnh phong cảnh- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ (nếu cĩ) III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức. (2’) .Kiểm tra đồ dùng. 2.Bài mới. a.Giới thiệu Gv g/thiệu 1 số tranh,ảnh đt vệ sinh m.trường để HS biết cách s/xếp h.ảnh, màu sắc và b.Bài giảng T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét + HS quan sát tranh - trả - Gv g/thiệu ảnh, tranh p/cảnh và gợi ý để hs n/xét: lời: - Gv đặt câu hỏi để học sinh thấy những cơng việc + Vẻ đẹp của mơi trường phải làm để cho mơi trường xanh - sạch - đẹp. xung quanh. + Lao động vệ sinh ở trường, ở nhà, đường làng + Sự cần thiết phải giữa gìn 15 ngõ xĩm, phố phường, nơi cơng cộng mơi trường xanh - sạch- đẹp - Giáo viên cho học sinh xem tranh của học sinh. + Trồng cây xanh. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh: + Nhặt rác bỏ vào đúng nơi - Gv gợi ý HS cĩ thể vẽ theo nội dung sau: quy định. - Giáo viên gợi ý học sinh tìm ra những hình ảnh + Vẽ cảnh làm vệ sinh ở sân cần vẽ cho từng nội dung: trường,nơi cơng cộng. + Vẽ người đang làm việc (quét, nhặt rác, đẩy xe + Lao động trồng cây rác, trồng cây, tưới cây, ) + Vẽ hình ảnh chính trước 15 + Vẽ thêm nhà, đường cây cho tranh sinh động. (cĩ thể vẽ to, ở giữa tranh) - Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh; + Vẽ các hình ảnh phụ sau Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: cho rõ nội dung tranh. - Giáo viên cho học sinh xem một số tranh của họa + Vẽ màu tươi, trong sáng. sĩ, của hs vẽ về đề tài này để tạo hứng thú cho HS. + Bài tập: Vẽ tranh đề tài - Giáo viên gợi ý học sinh: vệ sinh mơi trường. Chú ý vẽ dáng người phù hợp với các họat động. + Cách tìm, chọn nội dung. + Cách tìm và vẽ màu (màu cĩ đậm, cĩ nhạt) + Vẽ hình chính, hình phụ sao cho rõ nội dung tranh. C
Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ đẹp và hướng dẫn các em nhận xét về: + Nội dung tranh: Vẽ về hoạt động nào? + Những hình ành trong tranh, Màu sắc trong tranh - Gv y/cầu học sinh tìm ra những bài vẽ mà các em thích và giải thích vì sao. - Gv chỉ ra bài vẽ đẹp. Động viên, khen ngợi tinh thần học tập và sáng tạo của hs. * Dặn dị: - Làm tiếp bài (nếu vẽ chưa xong) - Sưu tầm tranh phong cảnh. - Xem lại bài vẽ trang trí (bài 14).
Tuần 31 Ngày soạn 20/4/09: T1(2a1), T292a2), T3(2a3) Ngày giảng: Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2009 Bài 31: Vạ trang trí Trang trí hình vuơng I/ Mục tiêu - HS biết cách trang trí hình vuơng cĩ sẵn - Trang trí hình vuơng và vẽ màu theo ý thích. - Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình vuơng. II/ Chuẩn bị GV: - Một số bài trang trí hình vuơng - Một số họa tiết rời để sắp xếp vào hình vuơng. HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ, Bút chì, tẩy, thước kẻ, màu vẽ. III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới. a.Giới thiệu Gv g/thiệu 1 số h.vuơng tr/trí khác nhau để HS biết s/xếp h.tiết,vẻ đẹp tr.trí h.vuơng. b.Bài giảng T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét + HS quan sát tranh và trả -Gv gợi ý để HS tìm các đồ vật h.vuơng cĩ lời: tr/trí. Viên gạch lát nền, cái - Gv g/thiệu các bài tr/trí h.vuơng mẫu và gợi khăn, tấm thảm, . ý . +Họa tiết là hoa, lá, các 15 + H.vuơng được trang trí bằng họa tiết gì? con vật, hình vuơng, tam + Các họa tiết được sắp xếp như thế nào ? giác, + Họa tiết to (chính) thường ở giữa, họa tiết + Sắp xếp đối xứng. nhỏ (phụ) ở 4 gĩc và xung quanh. + Màu sắc trong các bài trang trí như thế nào? + Đơn giản, ít màu, họa Hoạt động 2: H/dẫn cách trang trí hình tiết giống nhau vẽ cùng vuơng: một màu. - Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời: 20’ + Khi trang trí hìnhvuơng em sẽ chọn họa tiết gì ? (hoa, lá, con vật, )
-Gv cĩ thể dùng các h.tiết rời, sắp xếp vào h.vuơng -Gv vẽ lên bảng minh họa cách sắp xếp họa + Học sinh quan sát. tiết. + Chọn họa tiết trang trí thích hợp (dạng hình vuơng, hình tam giác, hình trịn, ) +Hs quan sát gv hướng + Chia hình vuơng thành các phần bằng nhau. dẫn để vận dụng vào bài + Vẽ họa tiét chính vào giữa hình vuơng. vẽ của mìn + Vẽ họa tiết phụ ở bốn gĩc. + Họa tiết giống nhau cần vẽ đều nhau. - Giáo viên tĩm tắt: Tr/trí hình vuơng cần lưu ý: + Màu họa tiết chính cần phải nổi rõ, các họa tiết giống nhau tơ cùng một màu. + Vẽ màu họa tiết trước rồi vẽ màu nền sau. - Trong bài trang trí phải cĩ màu đậm, màu nhạt. - Tránh vẽ nhiều màu. + Bài tập: Trang trí hình Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành vuơng và vẽ màu theo ý - Hs tr/trí h.vuơng ra giấy đã chuẩn,vào vở tập thích. vẽ2. - Giáo viên gợi ý các em kẻ trục, chọn họa tiết, sắp xếp họa tiết vào hình vuơng sao cho cân đối. - Họa tiết giống nhau cần vẽ đều nhau. - Gv nhắc HS vẽ màu gọn, khơng ra ngồi hình vẽ. -Gv quan sát từng bàn Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá. 3’ - Giáo viên yêu cầu học sinh chọn ra các bài tốt, trung bình, chưa đạt. - Giáo viên nhận xét về giờ học, khen một số bài vẽ đẹp. * Dặn dị: - Tự tr/trí hình vuơng theo ý thích,sưu tầm ảnh chụp về các loại tượng
TuẠn 32 Ngày soạn:28/4/09: T1(2a1), T2(2a2), T3(2a3) Ngày giạng : Thạ tư ngày 29 tháng 4 năm 2009 Bài 32: Thưạng thạc mĩ thuạt Tìm hiẠu vẠ tưẠng I/ Mục tiêu - Học sinh bước đầu nhận biết được các thể loại tượng. - Cĩ ý thức trân trọng, giữ gìn những tác phẩm điêu khắc. II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm một số tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung cĩ khuơn khổ lớn và đẹp để giới thiệu cho học sinh. - Tìm một vài tượng thật để học sinh quan sát. HS : - Sưu tầm ảnh về các loại tuợng ở sách, báo, tạp chí, - Bộ ĐDDH hoặc vở tập vẽ 2 (nếu cĩ). III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức. (2’):Kiểm tra đồ dùng. 2.Bài mới. a.Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu một số tranh và tượng để HS nhận biết: + Tranh được vẽ trên giấy, vải bằng chì, màu, + Tượng được nặn, tạc bằng gỗ, thạch cao, xi măng, đồng, đá, - Giáo viên cho học sinh kể tên một vài tượng mà các em biết,ngồi các pho tượng kể trên, cịn cĩ tượng các con vật (tượng voi, hổ, rồng, ) b.Bài giảng T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu về tượng - Gv y/cầu HS q/sát 3 pho tượng trong vt + HS quan sát tranh : vẽ 2. + Tượng vua Quang Trung .Gị Đống Đa, Hà Nội,bằng xi măng của Vương Học 15 Báo). + Tượng Phật “Hiếp - tơn - giả” (đặt ở
chùa Tây Phương , Hà Tây, tạc bằng gỗ). + Tượng Võ Thị Sáu (đặt ở Viện bảo tàng Mĩ thuật, Hà Nội,bằng đồng của Diệp Minh Châu) -Hs làm việc theo nhĩm -Gv Chia nhĩm HS q/sát từng tượng . dưới sự hướng dẫn của -Phát câu hỏi. nhĩm trưởng. 15 -Thời gian 5’. -Đại diện nhĩm trả lời +Các tranh khác tương tự -các nhĩm khác bổ xung câu trả lời thiếu * Vua Quang Trung trong *Tượng vua Quang Trung tư thế về phía trước,hiên - Hình dáng tượng vua Quang Trung như ngang. thế nào? + Mặt ngẩng, mắt nhìn -Gv tĩm tắt: thẳng. + Tay trái cầm đốc kiếm. + Tượng trên bệ cao trơng rất oai phong. * Tượng phật "Hiếp - tơn - giả" * Phật đứng u/dung,thư - Giáo viên gợi ý học sinh về hình dáng thái. của pho tượng: + Nét mặt đăm chiêu, -Gv tĩm tắt: s/nghĩ. + Hai tay đặt lên nhau. * Chị đứng tư thế hiên * Tượng Võ Thị Sáu ngang. - Giáo viên gợi ý học sinh: + Mắt nhìn thẳng. + Tay nắm chặt, biểu - Giáo viên tĩm tắt: hiện Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá. 5’ - Gv nhận xét giờ học và khen ngợi những học sinh phát biểu ý kiến. * Dặn dị: - Xem tượng ở cơng viên, ở chùa Sưu tầm ảnh về các loại tượng trên . - Quan sát các loại bình đựng nước.
Tuần 33 Ngày soạn 5/5/09: T1(2a1), T2(2a2), T3(2a3) Ngày giảng: Thứ tư, ngày 06 tháng 05 năm 2009 Bài 33: Vạ theo mạu Vẽ cái bình đựng nước (Vạ hình) I/ MẠc tiêu - Hảc sinh nhản biảt đưảc hình dáng, màu sảc cảa bình đảng nưảc. - Tảp quan sát, so sánh tả kả cảa bình- Vả đưảc cái bình đảng nưảc. II/ Chuẩn bị GV: - Cái bình đựng nước (cĩ thể tìm vài kiểu khác nhau) - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ- Một vài bài vẽ của học sinh. HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ Hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra đồ dùng(2’) 3.Bài mới. a.Giới thiệu Gv g/thiệu bình đựng nước khác nhau để HS biết được đ/điểm, h/dáng, m/sắc của bình b.Bài giảng T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv giới thiệu và gợi ý để học sinh nhận biết: + Cĩ nhiều loại bình đựng - Tùy theo vật mẫu chuẩn bị mà giáo viên gợi ý nước khác nhau. học sinh nhận xét cho phù hợp. + Bình đựng nước gồm cĩ - Gv y/cầu HS nhìn cái bình từ nhiều hướng nắp, miệng, thân, đáy và 15 khác nhau để HS thấy h.dáng của nĩ sẽ cĩ sự tay cầm. thay đổi, khơng giống nhau (cĩ chỗ khơng thấy
tay cầm hoăc chỉ thấy một phần) Hoạt động 2: H /dẫn cách: - Gv phác hình lên bảng và đặt câu hỏi: +Hs quan sát trả lời câu - Hình vẽ nào đúng (sai) so với mẫu. hỏi - Giáo viên nhắc học sinh cách bố cục: + Quan sát mẫu và ước lượng chiều cao ngang + Vẽ cái bình khơng to, và chiều cao của cái bình để vẽ khung hình và nhỏ hay lệch quá so với vẽ trục. phần giấy đã chuẩn bị + Sau đĩ tìm vị trí các bộ phận (nắp, quai, hoặc ở vở tập vẽ. miệng, thân, đấy, tay, cầm) và đánh dấu vào khung hình. + Vẽ hình tồn bộ bằng nét phác thẳng mờ. + Nhìn mẫu vẽ cho đúng cái bình đựng nước. +Hs q/s Gv hướng dẫn. 20’ Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập: + Vẽ được cái bình đựng nước gần giống mẫu + Bài tập: Vẽ cái bình và vừa với phần giấy quy định. đựng nước. +Gv q/s từng bàn hướng dẫn thêm. + Sau khi hồn thành bài vẽ, học sinh tự trang +Hs vẽ hình vừa với phần trí giấy quy định. - Giáo viên gợi ý học sinh làm bài theo hướng + Tìm tỉ lệ các bộ phận. nhìn thấy của các em. Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá. O3’ - Gv cùng HS chọn và nhận xét nhũng bài vẽ đẹp, khen ngợi1 số HS cĩ bài vẽ tốt. * Dặn dị: - Quan sát cảnh xung quanh nơi em ở (nhà, cây, đường sá, ao hồ, ) - Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh.
Tuần34 Ngày soạn 3/05/2010: Ngày giảng : Thứ năm ngày 6 tháng 05 năm 2010 T1(2a1), T2(2a2), T3(2a3) Bài 34: Vẽ tranh ĐỀ TÀI PHONG CẢNH I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết được tranh phong cảnh - Cảm nhận được vẻ đẹp của phong cảnh thiên nhiên. - Biết cách vẽ tranh phong cảnh - Nhớ lại và vẽ được một bức tranh phong cảnh theo ý thích. * Hs khá, giỏi. + Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp. II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm tranh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác (c/dung, s/hoạt, ) - ảnh phong cảnh. HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức. 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới. a.Giới thiệu b.Bài giảng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn chọn nội dung đề tài - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý: + Tranh phong cảnh thường vẽ: + Nhà, cây, cổng làng, con + Tranh phong cảnh cĩ thể vẽ thêm người hoặc đường, ao hồ (những hình ảnh các con vật, nhưng cảnh vật là chính. cĩ ngồi thiên nhiên). Hoạt động 2: H/dẫn cách vẽ tranh phong cảnh - Giáo viên yêu cầu học sinh: + Nhớ lại những cảnh đẹp xung + Tìm ra cảnh định vẽ (đường phố, cơng viên, quanh nơi ở, hoặc đã nhìn thấy. trường học hay cảnh làng quê, núi đồi, sơng biển, - Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh: + Hình ảnh chính vẽ trước, vẽ to, rõ vào khoảng giữa phần giấy định vẽ. + H/ ảnh phụ vẽ sau, sao cho nổi rõ h.ảnhchính. + Vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành + Bài tập: Vẽ tranh phong cảnh - Gv gợi ý một vài h.ảnh cụ thể để HS liên tưởng . quê em và vẽ màu theo ý thích.
- Yêu cầu học sinh vẽ mảng hình cao, thấp, to, nhỏ khác nhau để bức tranh thêm sinh động. - Giáo viên gợi ý, động viên, khích lệ để các em +Ví dụ: Ngơi nhà ở giữa, hai mạnh dạn vẽ theo cách nhìn, cách nghĩ riêng: bên vẽ hai cây giống nhau + Gv nhắc HS khơng nên vẽ hình cân đối quá. Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - Gv cho HS xem các bài vẽ đẹp và khen ngợi một số học sinh làm bài tốt. - Học sinh tự nhận xét bài vẽ của mình, của bạn. - Giáo viên bổ sung nhận xét của học sinh và chỉ ra một số bài vẻ đẹp. * Dặn dị: - Hồn thành tốt bài vẽ để chuẩn bị cho trưng bàu kết quả năm học . Thứ ngày tháng năm 200 Tuần 35 Bài 35 : trưng bày kết quả học tập I/ Mục đích - Giáo viên, học sinh thấy được kết quả giảng dạy, học tập trong năm.
- Học sinh yêu thích, mơn mĩ thuật. II/ Hình thức tổ chức - Chọn bài vẽ đẹp ở các loại bài. - Trưng bày ở nơi thuận tiện cho nhiều người xem. Lưu ý: + Dán vào giấy cờrơki (hay bảng) các bài vẽ theo loại bài học : Vẽ theo mẫu, Vẽ trang trí, Vẽ tranh đề tài + Trình bày đẹp, cĩ đầu đề. * kết quả dạy – học mĩ thuật lớp 2 .Năm học * Vẽ tranh . * Tên bài vẽ, tên học sinh. III/ Đánh giá - Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý để các em cĩ nhận xét, đánh giá về các bài vẽ. - GV hướng dẫn HS xem và tổng kết. - Tuyên dương học sinh cĩ bài vẽ đẹp.